古书中的教学座右铭52条

1、尺有所短，寸有所长。——楚辞

2、千里之堤，溃于蚁穴。——《韩非子·喻老》

3、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。——欧阳修

4、每位学生都是一本独一无二的书，用“心”去读，用“爱”去品，定能发现其中的精彩。

5、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明《五柳先生传》

6、不人虎穴，焉得虎子。——范晔《后汉书·班超传》

7、前事不忘，后事之师。——《战国策·赵策》

8、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。——陶渊明《归去来兮辞》

9、修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐；凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。

10、与朋友交，言而有信。——《论语·学而》

11、挚爱无声蕴珠玉，洁行有梦植芝兰。

12、以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。

13、学而不思则罔，思而不学则殆。——论语

14、吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。——屈原《涉江》

15、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。

16、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《苟子·劝学》

17、宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书》

18、桃李不言，下自成蹊。——《史记·李将军列传》

19、弯下身子！走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。

20、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》

21、绳锯木断，水滴石穿。——班固《汉书》

22、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

23、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——苏轼

24、蓬生麻中，不扶而直；白沙在提，与之俱黑。——《苟子·劝学》

25、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游

26、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

27、守三尺讲台，春风化雨润桃李；做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。

28、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐

29、尽信书，不如无书。——《孟子·尽心下》

30、用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽吾所能，培育吾生。

31、用欣赏换回学生的信心，用信任树立学生的自尊，用爱心呵护学生的心灵，用耐心培养学生的智能。

32、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。

33、失之东隅，收之桑榆。——范晔

34、言者无罪，闻者足戒。——《诗经·大序》

35、敏而好学，不耻下问。——论语

36、穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子

37、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

38、秉以人为本之理念，承传道授业之佳法；历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。

39、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

40、及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》

41、得道者多助，失道者寡助。——《孟子·公孙丑》

42、物是人非事事休，欲语泪先流。——李清照

43、襟怀坦荡，守善求真身蕴美；两袖清风，讲台三尺育英才。

44、做平常人，授非常业；以平常心，传非常道；干平常事，育非常人。

45、民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子·尽心上》

46、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》

47、每个学生最初都是一张空白试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。

48、奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居》

49、尺有所短，寸有所长。——《楚辞·卜居》

50、凡事预则立，不预则废。——礼记

51、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

52、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易