师德名言警句和作者61条

1、将耐心、爱心播撒，学生因为老师而明理，老师因为学生而成长。

2、教师总是希望学生将来超过自己。

3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

4、爱生如子。（过去官老爷说“爱民如子”，现在不敢了吧）

5、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

6、师德是人类最伟大、最无私的品德。为人师表，言行为楷模。

7、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

8、用真情打动学生。（和第七条双胞胎）

9、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

10、要求得生存，就得不断改造自我，以适应环境。

11、细节决定成败，性格成就命运；教是为了不教，诱学为了自学。

12、有爱必有收获。（很响亮）

13、以自己的爱心为学生编织希望，方能在学生中树威立信。

14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

15、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

16、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让学生因爱而充满生命力。

17、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

18、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫

19、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐

20、老师像严父。（一定是男老师说的），前面说像妈妈

21、努力做一位富有爱心、耐心、细心的优秀老师，关心每一位学生。

22、用真诚、执着的追求和热诚在广博的心灵世界播种智慧的种子。

23、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。

24、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

25、严师出高徒。

26、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！——邓小平

27、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

28、教育的最高境界是教会，而不是教多，更不是教进度。

29、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。

30、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

31、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

32、当我们无法用自己的行动改变现实时，我们需要用自己的理念去渗透、去影响。

33、人可以不崇高，但不可以很无耻”，作为老师，应该秉承自己的良知来完成这一神圣的使命。

34、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

35、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

36、真心爱护学生，真情打动学生，真理培育学生，真人示范学生。

37、爱就是教育，没有爱便没有教育。

38、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

39、以爱对待学生，以诚对待家长，认真对待同事。

40、一根粉笔，两袖清风；燃烧自己，照亮别人。

41、我为学生服务，学生为我服务。（这老师恐怕是这样说的，也是这样做的）

42、诚实做人，乐于奉献。教学德为先，身教胜言传。

43、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

44、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学,教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

45、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

46、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。——加里宁一

47、把爱带给每位学生。

48、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

49、把简单的变成丰富，是聪明；把丰富的变成简单的，就是智慧。

50、热爱每一个学生，才会有每一个学生都爱的好老师。

51、慈父+慈母=教师

52、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

53、对待学生要像对待朋友一样真诚。（中规中矩）

54、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

55、一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。（耳熟）

56、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

57、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

58、燃烧自己，照亮别人。

59、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

60、腐败如人体上的毒瘤，除去虽会疼痛，但它有利于健康。

61、只要从关爱出发，没有做不好的思想工作。（ 经验 之谈）