七年级上册语文书的抒情的句子(七年级上册语文书优美句子)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 下面就来看下今天小编给大家带来的七年级上册语文书的抒情的句子(部编版七年级上册语文知识点、考点梳理) 此外,文章还提供了更多相关的文章如
| 汉乐府《长歌行》 作品简介： 汉乐府 “乐府”原是古代掌管音乐的官署。
| 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马
| 日幕征帆何处泊，天涯一望断人肠。 ――孟浩然
| 悠悠兮离别，无因兮叙怀。 ――徐淑
| 浊酒一杯家万里，羌管悠悠霜满地
| 万物都有盛衰的变化，人也有由少年到老年的过程。时间就像大江大河的水一样，一直向东流入大海，一去不复返了。
| 谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。
| 曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
| 十五夜望月寄杜郎中（王建）
| 望月怀远 / 望月怀（张九龄）
| 但愿人长久，千里共婵娟。 ――苏轼
| 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 ――王维
| 本知人心不似树，何意人别似花离。 ――萧子显
| 不知何处吹芦菅，一夜征人尽望乡。 ――李益
| 举头望明月，低头思故乡。 ――李白
| 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？ 少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 赏析： 这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。
| 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
| 菩萨蛮・人人尽说江南（韦庄）
| ②徙倚：犹徘徊、枋徨。 ③“长歌”句：薇，羊齿类草本植物，其嫩叶可食。
| 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ――王安石
| 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
| 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ――李白
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部编版七年级上册语文知识点、考点梳理
| 作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点？
| 题目解说：“天净沙”，曲牌名。“秋思”，是题目，意为秋天里的思念。题眼是“思”，“秋”是特定时节，“秋思”二字概括了全曲内容。
| 参考答案：因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
| 水何澹澹，山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。写出了大海远景的一般轮廓。
| 俄而雪骤。 俄而：不久，一会儿。 骤：急速（暴风骤雨）。
| “……还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
| 未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？
| 结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？
| 公欣然曰。 欣然：高兴的样子。
| ⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好
| 差可拟。 差：差不多。 拟：相比。
| 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
| 憔悴(qiáocuì)：形容人脸色不好。
| 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
| 秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。
| ③将军宜枉驾顾之。 顾：拜访。(如三顾茅庐）
| 为什么“公大笑乐”？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？
| 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。
| 作者王湾（生卒年不详），唐代诗人，洛阳人。
| 尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”，见雁思亲，表现了淡淡的思乡愁绪。
| 春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物？
| 四季的雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？
| 参考答案：认为“撒盐”一喻好：因为雪的颜色和下落之态都跟盐相近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
| ⑤秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧
| ②与朋友交而不信乎。 信：真诚、诚实。
| 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
| 顾：①元方入门不顾： 顾：回头看。(如相顾一笑，瞻前顾后)
| 中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。
| ③水雾：或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光，更映射着雨后的美丽世界。
| 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
| 元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？从本文中你在做人方面得到什么启发？
| 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
| ④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓
| ① 树：“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，人格化了
| 树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。
| 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
| 参考答案：①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想象和美感，比喻十分传神，②预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。
| 相委而去（太丘舍去）。 委：丢下。 舍：丢下、舍弃。去：离开。
| 假设你也参与了谢太傅一家对雪的讨论，请仿照文中句式再写出一两句。
| 参考答案：和睦、融洽、欢快、轻松
| 此曲描绘了秋天黄昏的景色，烘托了浪迹天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
| 絮絮叨叨(xùxùdāodāo)：形容说话等连续不断。
| 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。”是在描绘长江景色。
| 瘫痪(tānhuàn)：由于神经机能发生障碍，身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力。
| 你学过的古诗词中有哪些咏雪佳句？请写出一两句来。
| 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
| ① 古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；② 近体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言侓诗、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。
| 这首诗的首联、颔联、颈联都是对偶句。
| ②相顾惊疑。 顾：看。(如顾野有麦场）
| 中心思想：《次北固山下》这首诗描绘了一幅江南春天的壮丽画面，写出了诗人客游他乡的羁旅漂泊之情，并流露出诗人思念故乡，思念亲人的真挚情怀。
| 诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗
| ③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花
| 前两句是写景，末二句为抒情。“断肠人在天涯”是这首小令的主轴，贯穿着整首曲的情思：昏鸦还知道投树栖息，小桥流水旁的人家也有安身之地，而骑着瘦马的游子却只能在西风古道上奔波。“夕阳”如血，可以想见它照在老树昏鸦，小桥流水同古道瘦马上会各有各的色彩，但倍添迟暮苍凉之气氛是相同的。“天涯”二字的指出，与夕阳配合，正应了“日暮途穷”的成语，加重了悲凄衰残的色彩，说尽了千古羁旅人沉重的脚步与无限的愁闷。
草：谁听过春草复苏、发芽、生长的声音？笔者听到了。这种沙沙声，是真正热爱自然，珍惜生命，用心关心生命的人听到的。这篇优美的文字是作者用心细腻写出来的。