教师座右铭故事85条
1、提问的经验
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
4、博观而约取，厚积而薄发。
5、要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助学生解决提出的问题。从问题到问题，学无止境。
6、备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求，广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。
7、生以求知为乐，师以从教为荣。
8、岂能尽如人意，但求无愧我心。
9、冰冻三尺，非一日之寒。
10、不对学生进行人格教育的教育，是失败的教育。
11、知错自责得理让人宽容处变不惊居安思危竞争。
12、教师总是希望学生将来超过自己。
13、成功之秘诀，在始终不变其目的。
14、宽容别人等于祝福自己。
15、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
16、动生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人
17、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
18、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
19、每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师，力争在自己最弱的一项上有所改进。不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出“审美和立美”，艺无止境。
20、师的人格就是教育工作中的一切。
21、对成绩优秀的学生，真正有效的促进方法，是让他们深切地知道“不进则退”。考试要让他们感受到一定压力，保持必要的张力，避免他们盲目自满，但不能伤害他们的自信与自尊。
22、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
23、精，勤，敬，紧，静。
24、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
25、给孩子一个灿烂的笑容，他们必会还你一个明媚的春天！
26、成功的教育从习惯培养开始。
27、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
28、把爱带给每位学生。
29、用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
30、奉献人生，付出才会有收获。
31、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
32、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
33、教学过程的关键是“交流――互动”。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。
34、不放纵一个优等生，不放弃一个后进生。
35、上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。开头要激发兴趣，结束要让人回味。开头结束都力求短小精悍，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。坚决守时，决不拖堂。
36、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
37、从零开始，持之以恒。
38、业精于勤，荒于嬉。
39、对学生好的言行，要及时给予肯定的回应；对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是“肯定回应”，“否定回应”只占少数。
40、一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。事后，人们议论纷纷。有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活；有的说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。我听了人们的议论，也感到疑惑难决：如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子？
41、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
42、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
43、良言暖三春，恶言记终身。
44、空谈不如实干，踱步何不向前行。
45、播种希望，收获明天！
46、生命的精彩自于智慧的积淀。
47、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
48、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
49、学生没有教师，就象生活没有阳光。
50、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
51、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
52、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
53、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
54、千里之行，始于足下。
55、喜欢孩子，善待孩子。
56、爱心是启迪学生智慧的钥匙。
57、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
58、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
59、爱己之心爱人，律人之心律己。
60、水滴石穿。
61、天道酬勤。
62、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
63、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
64、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
65、要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。
66、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
67、人以信立世，师以德育人。
68、多一份赏识，就多一份成功的希望。
69、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
70、优良的示范是最好的说服。
71、每次上课后，要及时记下成功之处和不足的地方。要作“教学日记”，随时总结经验，自觉进行反思。要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。
72、全心全意为学生服务。
73、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
74、学高为师，身正为范。
75、我们的每一个孩子都是好孩子。
76、眼中有孩子，心中有目标。
77、要千方百计让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣。因材施教地改进学生的学习方法。让学生能建构地、主动地、体验地、合作地进行学习。
78、教师是学生的镜子。
79、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
80、一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰，低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。可是，如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步，天天都快快乐乐的——相信我，我会用整颗心来照顾您”！老人颔首微笑，把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。
81、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
82、每次考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。让学生“趁热打铁”，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。
83、诚实做人，踏实工作。
84、提问与思维。“选择思维”的问题是：“这是唯一的解决办法吗？还有其他解决办法吗？”拓展思路。“前瞻思维”的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢？”要有预见。
85、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。