知识教育孩子的句子(关于孩子教育的句子)
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。――约・贝勒斯 下面就来看下今天小编给大家带来的知识教育孩子的句子(有关教育孩子的句子) 此外,文章还提供了更多相关的文章如教育孩子的经典句子挂在墙上做成啥样样的样板好、教育孩子的短句、教育孩子的经典短句、教育孩子的十句话、教育孩子的句子经典语录
| 理想的书籍是智慧的钥匙。――列夫・托尔斯泰
| 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。――约・贝勒斯
| 不知则问，不能则学。――董仲舒
| 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。――毛泽东
| 诚实地评价自己对孩子的感情。()
| 不知道自己无知，乃是双倍的无知。――柏拉图
| 书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。――茅盾
| 你们要学习思考，然后再来写作。――布瓦罗
| 学问是苦根上长出来的甜果。――李嘉图
| 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。――阮元
| 知之为知之，不知为不知，是知也。――《论语》
| 人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。――萧楚女
| 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。――周恩来
| 学习知识要善于思考，思考，再思考。――爱因斯坦
| 读书有三到：心到、眼到、口到。――朱熹
| 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。――雪莱
| 在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。――吴晗
| 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。――普列汉诺夫
| 只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。――小塞涅卡
| 不读书的人，思想就会停止。――狄德罗
| 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
| 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。――斯宾塞
| 聪明在于勤奋，天才在于积累。――华罗庚
| 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。――蔡尚思
| 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
| 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
| 读书百遍，其义自见。――陈遇
| 我们要像海绵一样吸收有用的知识。――加里宁
| 要知天下事，须读古人书。――冯梦龙
| 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
| 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。――法布尔
| 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
| 爱学出勤奋，勤奋出天才。――郭沫若
| 从来不对孩子说，他比别的孩子差。
| 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。――歌德
| 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。――高尔基
| 天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。――矛盾
| 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。――高永祚
| 没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。――门捷列夫
| 不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
| 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
| 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
| 韬略终须建新国，奋发还得读良书。――郭沫若
| 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
| 天赋如同自然花木，要用学习来修剪。――培根
| 学会学习的人，是非常幸福的人。――米南德
| 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。――冈察洛夫
| 处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
| 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
| 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
| 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
| 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。――赞科夫
| 家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
| 劳动教养了身体，学习教养了心灵。――史密斯
| 游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。――约翰・贝勒斯
| 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。――李苦禅
| 学习，学习，再学习！学，然后知不足。――列宁
| 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。――培根
| 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。――鲁迅
| 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。――荀况
| 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。――泰戈尔
| 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。――苏轼
有关教育孩子的句子
| 每个孩子都是一块闪光的金子。
| 培养自信心，要和孩子说三句话：没关系、不要紧、我相信你。
| 教育不是灌输,而是点燃火焰.(苏格拉底)
| 路是自己选的，就要对自己负责。
| 父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
| 鼓励，打开孩子的才气之门。
| 父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。
| 奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。――(前苏联)苏霍姆林斯基
| 推动摇篮的手，就是推动世界的手。
| 一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。――洛克
| 说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
| 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”――陶行知
| 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。――洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。――洛克
| 把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福――这是我的经验之谈。――(德)贝多芬
| 有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑?惑不从师。其为惑也，终不解矣。
| 德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。――洛克
| 做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
| 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
| 规矩”是为谁定的?父母和孩子一起遵守家规。
| 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
| 孩子的进步，源自父母教育方法的进步。
| 自己要发脾气时，要想一下所带来的'不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
| 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)
| 家长最好做孩子的参谋师而不是决策师。
| 鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
| 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
| 没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
| 不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。
| 父母广博的爱如流淌在池中的水,时刻滋润着孩子的心田。
教育孩子的短句
| 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
| 有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
| 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
| 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
| 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
| 谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
| 父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好;家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
| 精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的`摧残。――章剑和
| 你大胆去锻炼一下不是很好吗
| 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
| 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
| 能够管住自己是你将来成功的保障。
| 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
| 所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
| 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
| 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
| 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
| 有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。
| 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
| 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
| 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
| 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
| 学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
| 不为失败找理由，要为成功找方法。
| 你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
| 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
| 让孩子觉得不重视他的话――没看我正忙着吗？没时间理你。
| 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
| 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。――赵静波
| 拿出男子汉的勇气，闯过来。
| 我相信你能找回学习的信心。
| 你将来会成大器的，好好努力吧。
| 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
教育孩子的经典短句
| 不为失败找理由，要为 成功 找方法。
| 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
| 积极的人在每忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
| 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
| 父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
| 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
| 教导 儿童 的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种 游戏 的。
| 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
| 磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神 营养 。
| 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
| 父母是子女在生活中一切 言行举止 的最早启蒙老师。
| 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
| 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
| 说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
| 赏识和激励是孩子成长的阳光雨露。
| 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
| 听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
| 丰富的 想象力 比书本知识更重要。
| 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的 意见 。
| 好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
| 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
| 能够管住自己是你将来成功的保障。
| 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
| 谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
| 拿出男子汉的勇气，闯过来。
| 做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
| 无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
教育孩子的十句话
| 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
| 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
| 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
| 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
| 孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
| 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
| 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
| 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
| 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
| 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
| 家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
| 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
| 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
| 老老实实做人，认认真真教书。
| 竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
| 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
| 给学生一个世界，给老师一片天空。
| 教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
| 鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
| 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
| 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
| 谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
| 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的`者也。
| 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
| 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要
| 不能因为孩子犯错误而戏弄他。
| 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
| 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中。
| 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
| 把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
有了我的关心、耐心和爱，我可以换取你的安心、安心和安慰。