教师高尚名言警句138条

1、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

2、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

3、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

4、教成千上万的人如何做真实的自己，学会做真实的自己。

5、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

6、人若为义、必不被许他这样行。若为恶、必不能这样行。

7、教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

8、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

9、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

11、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

12、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

13、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。 10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

14、慈父+慈母=教师。

15、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

16、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

17、平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

18、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

19、坚持启发式，避免注入式。

20、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

21、爱就是教育，没有爱便没有教育。

22、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯--希望之灯；一扇长开的窗--接纳之窗。

23、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

24、师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯!

25、动人以言者，其感不深；动人以行... 展开 作业帮用户 2017-10-08 举报

26、教师是阳光下最光辉的职业。

27、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根

28、千耕万耕，桃李满园芬芳。

29、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

30、养不教，父之过；教不严，师之惰。

31、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

32、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

33、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔

34、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

35、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

36、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

37、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

38、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

39、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

40、初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。

41、每一个学生都是好学生。

42、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

43、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

44、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

45、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

46、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

47、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

48、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

49、身教重于言传。

50、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

51、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

52、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

53、有些人把老师比作蜡烛，蜡烛照亮别人却燃烧了自己。我想只有这样我们才能真正拥有一切。

54、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

55、教师应该融入到师生之间的相互理解中去。

56、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

57、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

58、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

59、身为世范，为人师表。

60、燃烧自己，照亮别人。

61、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

62、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索

63、流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿?

64、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

65、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

66、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

67、鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九。十”，永远快乐!

68、教师的爱应该介于严厉的爱和宽容的爱之间。

69、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

70、仁慈的父亲+仁慈的母亲=老师。

71、严格要求自己，为学生提供后勤保障是教师的职责。

72、没有爱的教育就像一个没有水的池塘，最终会干涸整个人口。

73、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

74、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

75、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

76、老老实实做人，认认真真教书。

77、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

78、事业首先是做人和当老师的基础。

79、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

80、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

81、执一根教鞭勤勤恳恳点中外。站三尺讲台兢兢业业到古今。

82、老师的爱能让孩子们的未来成真。爱是教师成功的阶梯!___________。

83、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

84、必须言出必行。

85、善良永远是教师良好教学态度的脚注。

86、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

87、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

88、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

89、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

90、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

91、教师就是要敬业爱生。

92、让我们用我们自己和我们自己的心来教育我们的孩子。

93、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。

94、扬黄牛精神，做平凡工作。

95、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

96、天荒地老，教师的童心不泯。

97、把一切知识教给一切人。

98、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

99、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

100、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

101、“桃李满天下”，是老师的荣耀。——值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，祝敬老师康乐如意，青春永葆。

102、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

103、太阳下最光辉的职业是教师。

104、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

105、要被孩子们尊重和喜爱，我们首先要学会尊重他们的个性，要求尽可能多的人，尊重尽可能多的人。

106、爱生如爱己，教生如教子。

107、要把阳光照进别人的心里，就必须把阳光照进自己的心里。

108、职业道德是一个人、一个教师的基础。

109、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

110、诚实守信，认真教书。

111、师德最重要的是用高尚的情操感染学生，让学生沐浴在心灵的阳光下。

112、教书育人，功德是不可估量的。

113、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩

114、心灵塑造的最佳工程师。

115、“教师”应该是一个品德高尚、有尊严、有智慧、有爱心的人，并且能够经常与学生进行严肃、舒适、亲切的交谈。

116、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。 6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

117、教师的工作是激发学生对生活无限的好奇心。

118、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

119、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

120、师德高尚的教师，必须因材施教，公平对待每一个学生。

121、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

122、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠

123、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗?

124、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索

125、教师要融于师生的相互理解中。

126、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

127、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

128、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——小塞涅卡

129、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

130、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

131、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

132、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

133、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

134、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

135、麦穗越饱满，垂得越低，知识越渊博，就越谦虚。

136、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

137、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

138、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。