把句子写具体 他真勇敢(他真勇敢造句)

| 把下列句⼦补充完整。 ①同学们（ ）。 ②⼩猴⼦（ ）。

| 把下⾯排列错乱的词整理成通顺的句⼦，写在横线上，加上标点。 ①⾛来⾛去 ⼤草原上 在 ⽺群 ⼀眼望不到边的

| 把动作写具体。 ①原句：⽼爷爷⾛着。 ________________________________ ②原句：⼭⽺跑得快。 ________________________________

| 把程度写具体。 ①原句：西⽠真甜！

| 加补语。 例：飞机飞。飞机飞得怎样呢？ 飞机飞得（⼜⾼⼜快）。 括号⾥的词语就是补语。加上补语，就把飞机飞得怎样写具体了。

| 整理词序。 例：好孩⼦／是个／⼩勇／懂礼貌的 ⼩勇是个懂礼貌的好孩⼦。

| 加状语。 例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？ 弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。

| 加定语。 例：队旗在空中飘扬。 （鲜艳的）队旗在（蔚蓝⾊的）空中飘扬。

| ③太阳（ ）。 ④（ ）是我的好朋友。 ⑤（ ）真⼤。 ⑥（ ）在海上航⾏。

| 照样⼦扩词成句。 例：球：排球→打排球→中国队打排球→勇猛的中国队打排球→勇猛的中国队在奥运会上打排球 马：______________________________ 书：___________________________ ⼩朋友：___________________________

| 按三种基本句式写句⼦，回答问题。 ①______ ______(谁 ⼲什么) ②______ ______ (什么 ⼲什么) ③______ ______(谁 是什么) ④______ ______ (什么 是什么) ⑤______ ______(谁 怎么样) ⑥______ ______ (什么 怎么样)

| 燕子 演奏 学校 爸爸 松鼠。

| 片段中，“父亲”面临的道德难题指的是什么？

| 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。

| 巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于 ， 。而不是 ， 。

| 题目：我真 (可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)

| 选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2分)

| 蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？（2分）

| 挚 肝 恕 肺腑 阿姨 健康畅

| sài chén hūn yíng pàn chī chéng zhǎo xiáng

| 2短文第②～⑤自然段是按（时间）顺序写的。从（春天）、（夏天）、（夏天）、（冬天）这些词中可以看出。

| 营长（yún yíng） 湖畔（pàn bàn） 痴心妄想（cī chī）

| 雨来( )被鬼子打得眼冒金花，( )他始终没有向鬼子低头。

| 我的（ ）是“和平之花”永远开放。

| 当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?”

| 一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了*。*完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。

| 这样浩大的工程（ ）只用了十个月就完成了。

| 我会选词填空。（9分）1希望 2期望 3愿望 4渴望 5盼望

| 选择恰当的关联词填入括号里。(4分)

| 教室里很安静。（改成夸张句）

| 最真( )的朋友，应该( )胆相照，对朋友的过错应宽( )，互相倾诉( )( )之言。

| 尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们： ， ， ， 。

| 一面五星红旗迎风招展。（ ）

| 我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）

| ①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

| 一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

| 读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。（2分）

| 我会在括号里选择恰当的字组词。（6分）

| 有限的，可是为人民服务是无限的。

| 读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)

| 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

| 我们要学习哈默的自尊、自爱、自强的精神;学习杰克逊的尊重他人，注重人品的风范。

| 我们不应该辜负老师和父母的（ ）。

| 把“五颜六色”改为“鲜艳”。

| 用线将相关联的内容连起来。(6分)

| 课内 1.皮肉 肠胃 骨髓 2.略 3.略

| 爷爷的身体（ ）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（ ）就下雨了。

| 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。

| 爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)

| 落木千山天远大，澄江一道月分明。

| 先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物!

| 第一单元中有三首古诗词，把你最喜欢的一首默写下来。(4分)

| 1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

| 围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真 真情实感。

| 幼(幼小) 拦(拦住) 蜒(蜿蜒) 铺(铺开) 欺(欺负)

| 文中的“款” 应取意思( ) (1分)

| ⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。

| ②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

| 惫”字是( )结构，音节是( )，用部首应查( )部 (3分)

| ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。

| 这样的山围绕这样的水，这样的水倒映这样的山，再加上空中迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

| 这条项链姐姐带着一定非常漂亮，要是能买到就太好啦!(意思对即可)

| 在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ √ ”。(5分)

| 漓江的水很绿。(改为比喻句)

| 诚实、有信用2.宽容、关爱3、机智勇敢4.自尊、自强5.认真、实在

| 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

| )战争，( )许多外国小朋友失去了自己的亲人。

| 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

| 调（diào tiǎo）动 损失（shǔn sǔn） 大街小巷（hàng xiàng）

| 雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是 ，可是

| 细嚼慢咽 马马虎虎 专心致志 垂头上气 精神抖擞 波澜壮阔

| 联系上下文，解释词语。（2分）

| 读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。

| 写出下列歇后语中的人物名（8分）

| 爸爸一边教我做飞机一边给我讲飞机飞行的原理。

| 只有一个人例外”，他的例外表现在： (2分)

| 从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(3分)

| )没有和平，这个世界( )不会变得美好。

| 有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）

| 付出、在于给予，接受，也不是争取。

| 乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句 ，

| 风平浪静的海面（ ）狂风大作。

| ， ；幼吾幼，以及人之幼。

| 有这种思想的只是极个别的同学。

| 王羲之 关羽 周瑜 黄盖 关羽 周瑜 黄盖 王羲之

| 在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2分）

| 看到有雾的天气，你会想起农谚： ， ， ， 。

| 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

| 用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。（4分）

| 诚实、有信用 2.宽容、关爱 3、机智勇敢 4.自尊、自强 5.认真、实在

| 白菜 茄子 冬瓜 辣椒 西瓜。

| 人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)

| 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

| 划去不是同一类的词。（3分）

| 为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)(2分)

| 爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）

| 从 这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。(2分)

| ④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……

| 每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句，缩成最简单）

| 一锤定音。（给带点的字选择正确的读音）。 （5分）

| 2短文第②～⑤自然段是按（）顺序写的。从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些词中可以看出。

| 请给下面带点字的正确读音上打“∨”。(6分)每个1分

| 第一颗种子。因为它要努力生长!要向下扎(zā zhā)根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。

| 阅读短文，并按要求作答。(17分)

| 我们少年儿童，在党的阳光雨露下茁壮成长。

| 内容具体，字数不低于150字。

| 1、经过几天的训练 ，我终于学会打篮球了。2.平静的湖面犹如一面银镜，真是美丽极了。3.秋天来了，树叶被大风刮完了。

| 比一比，再组词。(10分)

| ②文中不得出现真实的校名、人名。

| 请给下面带点字的正确读音上打“∨”。(6分)

| 一)、(1)收拢 马虎 丑陋 降落 严谨 憎恶

| 1、北大荒 勇敢 卧薪尝胆 困难面前不灰心 2、略

| 李四光是我国著名的科学家。(用加点的词写一句话)

| 故人西辞黄鹤楼，____________________。

| 秋天的雨对一些好朋友关心地说：“冬天快要来了”，从文中你知道了它的好朋友是 、 、 、

| 在烈士追悼会上，举行了_________仪式。

| 我没有迟到过的原因是( )(1分)

| 用~~~~~画出第五段中的拟人句。(1分)

| 人教版三年级语文期中试卷及答案

| 聪明在于学习，天才在于积累。 4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

| )正( ) ( )惊( )色

| 愉快 环绕 燃烧 防止 侵略 祝福 掩映 诊断 形态 各异

| 你还知道其他哪些动、植物是怎样过冬的?(1分)

| 在文中找出下列词语的反义词。(2分)

| 在最后一节的( )内加上标点符号(5分)

| 1)李老师把晶晶送到了医院。

| 用~~~~~画出文中的比喻句。(2分)

| 小学三年级语文期中测试卷及答案

| 科学家们已经( )工作了两天两夜。

| 这些花在二十四小时内( )开放。

| 羊跪乳，____________;人之情，____________。

| 哪个自然段最能表达作者的思想感情?把它抄写在下面。(2分)

| 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)

| 停顿了一会儿，老师( )给我们讲课。

| 这篇短文共有____段。(在横线上写上序号)(2分)

| 这篇短文主要讲了_____________________________。(4分)

| 小学三年级上册语文期末测试卷及答案

| 写出下面词语的反义词。(6分)

| 临行前，我特地去向他________。

| 在前面四个单元的课文中我们游玩了美丽富饶的 ， 的西湖;还认识了 的哪吒， 的勾践，__________的布鲁斯。(5分)

| 他把厚玻璃的四周磨薄，做成了放大镜。(改为“被”字句)

| 他一生总计有1341种发明，1882年平均两天半就有一项新发明。

| 书籍是人类进步的阶梯。 2.世上无难事，只要肯登攀。

| 蝴蝶 胸脯 胶卷 准备 地震

| 老师常常用“ ”这句话来激励我们勤奋学习。

| 在( )里填上合适的词。(3分)

| 旅居在外的人通常爱用“ ”这句诗表达思念之情。

| 人们为什么称爱迪生为“科学魔术师”?(5分) ______________________________________________

| 比一比，再组词。(10分)每空1分

| 经过几天的训练，终于学会打篮球了。(修改病句)

| 我会把下列词语补充完整。(8分)

| 1.“基本上”和“全部”任意去掉一个。2.夸张句，符合要求即可。

| 雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的超声波。（）

| 上面的词语中，“”和“”是一对近义词。

| 我”丢失了什么东西?(2分)

| 划去：1.è wù 2.qiǎ kǎ 3.xiáng zhā 4.pù kōng

| 阅读短文，回答问题。（23分）

| 1.jiān dǎo sàn tā

| 演员们（陆续连续）走进会场，一场演出结束后，又（持续继续）演

| 1.jì xì 2.qū qǔ 3.陆续继续 4.改正改进

| 因为作者对爬山虎观察得特别细致。

| 示例：幸福是什么？幸福是依偎在妈妈怀抱里感受的温暖。

| 例：蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗？

| 目七①示例：一言九鼎/大名鼎鼎

| 1.柔和柔软 2.柔弱 3.即使……也…… 4.不但……而且……

| 杨桃在不同的角度看到的样子也不同，真是“，

| 渔夫听了邻居的话是怎么做的？（2分）

| 1.千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震得颤动起来

| 没有人天生就什么都知道，每个人都会有自己的困惑。这让我想到韩愈的

| 如果你也在场，你会怎样教育图中的小朋友呢?（3分）

| 这个季节在路上行走，你会发现有人穿薄棉袄，有人穿毛衣，还有人穿短

| 写出两个与画“”词语结构相同的词语：___________、___________。

| 1）葡萄笼罩（2）均匀重叠（3）选择住址随遇而安

| 示例：我们三下五除二地完成了老师布置的任务。

| 作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢?(3分)

| 《暮江吟》是宋代诗人苏轼写的。（）

| 浪潮越来越近，犹如_______________________，_____________地飞奔而

| 示例：乌云像一个屏障，遮住了远方的山脉。

| 示例：敬佩。普罗米修斯给人类带来光明、温暖和幸福，自己却深陷黑暗、

| 1.示例：蟋蟀在平台上弹琴。

| 走向成功的道路是曲．（qū qǔ）折的，中间会发生很多的小插曲．（qū qǔ）。

| 手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么

| 将《题西林壁》补充完整，再回答问题。(4+2=6分)

| 他开始把网织得和邻居的一样大，捕到了鱼，后来织了张巨网，结果一无

| 示例：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉

| ①题写因为②要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在

| 你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。（3分）

| 我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）

| 示例：蟋蟀在草地上快乐地歌唱。

| ②不识庐山真面目，_____________________。

| 可怜九月初三夜露似真珠月似弓

| 老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“，？”

| 黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？

| 《蟋蟀的住宅》的作者是德国的法布尔。（）

| 蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）

| 宽阔庄稼笼罩豌豆研究探索均匀住址

| 文中“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”能删去吗?为什么? (3分) ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 十一．习作展厅。(25分)

| 1.√ 2.√ 3.× 4.×

| 钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）

| 蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗?(改为陈述句)

| 第三自然段主要运用的说明方法是( )。(2分)

| 宋苏轼不识庐山真面目只缘身在此山中告诉我们要全面客观地

| 比喻爬山虎的脚生动形象地写出了爬山虎的脚很细的特点

| 给加点字正确的读音画“√”。（4分)

| 从这幅漫画中，我们可以看出图中的小朋友在旅游

| ③“题”的意思是：______________；“缘”的意思是：_________________。

| 关于秋天的谚语我知道很多，比如：。

| 请写出下列词语的近义词。（2分）

| 在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“

| 一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住

| 开始垂头丧气是因为他没捕到鱼；后来他把网织大，捕到了鱼，所以高兴

| 人们从中学得智慧的思考,从学得严肃的历史精神,从

| 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草――为壮丽的河山添一笔绿意。

| 参考答案：答题要点：体现例句的基本句式，内容上与例句衔接。

| 未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

| 例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。

| 44‘例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！

| 续写要求：①与前面两个分句句式基本相同，②修辞手法运用恰当，③内容贴切，语言流畅。

| 阅读下列语段，按要求答题。

| 参考答案：．例1：如果你能使一棵小草快乐不用自己的脚随意践踏它那么小草也会使你快乐在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿

| 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

| 参考答案：例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候34．根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。

| 仿照例句，补写出一个比喻句。

| 给我一次困难,让我懂得克服;给我一次打击,让我经受磨练;给我一次失败,

| 美是游荡在蓝天上的几缕白云，美事偎依在山冈上的惦几点残雪，美是回荡

| 大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

| 参考答案：要注意前句和后句的区别。⑴中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类的，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一处所填内容的中心词应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、宿、冰雹等。⑵修饰语有别。前一处应与“容纳大树小萆”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

| 根据上下文，将语段补写完整。

| 参考答案：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

| 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成这相互。相互就是，走累了一起扶助；

| 希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光，在

| 事业说：人生就是建筑历史的一块砖瓦；

| 仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。

| 仔细揣摩下面的两个语段的内容和写法，再仿写一个100字左右的语段。

| 小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。

| 笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。

| 你不是金秋的硕果,而是果树下的一放泥土.

| 例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。

| 例句：爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心

| 热爱是什么?热爱是风,热爱是雨.因为热爱,我们甘于淡薄宁静的日子,也因

| 没有泥石的凝聚,就没有高山的巍峨.

| 仰望,就是漫漫黑夜中的灵魂追求,它使人重返失落的精神家园.

| 以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。

| 生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花园。

| 芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。

| 参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。

| 参考答案：如：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。②娇媚的昙花选择在夜间

| 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次真诚的劝戒，一次无私的援助……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

| 下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(4)题。

| 阅读下面的语段，从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析，

| 根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。

| 仿写例句：激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。

| 体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，宽容是生活中的爱心

| 一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

| 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

| 仿照下面两个比喻句式，一“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。

| 参考答案：⑴示例：真诚是什么？真诚是那百花园中娇艳的花儿一朵朵散发着春的生机与绿意。（，运用了设问、比喻的修辞手法，句式完整、表意清楚即可。）⑵B③C②D④E①

| 参考答案：．示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。（开放型题目，没有固定答案，只要句式对，内容健康，符合逻辑即可。）

| 书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂.当简.爱说："我们是平等的,我不是

| 根据语境，接写一句话，与前两句构成排比句。

| 一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；涓涓细流汇成江河，那是在启示我们要宽容；一群斑羚舍死飞渡，那是启示我们要有牺牲精神。

| 依照给定的语境和句式仿写。

| 诚信是人生路上的一张通行证。

| 仿造下面哲理性的比喻，一“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同

| 结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，

| 我们身上有很多美好的品质，如诚实、朴素、善良、勇敢、无私、正直等，

| 生命,总是在挫折和磨难中茁壮.

| 参考答案：示倒：我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志

| 例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃

| 例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

| 揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。

| 在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许

| 不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的；不要怕山峰耸峙，只要你有

| 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；

| 在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;

| 教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

| 1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到

| 只）象脚鼓一（道）彩虹一（束）灯光一（个）民族

| 个 ) 孩子一 ( 朵 ) 野花一 ( 片 ) 漆黑一 ( 件 )

| 台）机器一（只）小鸟一（根）旗杆一（棵）小树

| 为什么说葡萄沟真是个好地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，还有勤

| 四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳

| 填入合适的动词：（修理）窗户（说明）原因（拎着）水桶（翻）跟头

| 复习语文园地四中“我的发现”

| 背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：

| 伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？

| 老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？

| 填入合适的动词：（发行）邮票（眨眨）眼睛

| 朵 ) 蔷薇一 ( 滴 ) 雨点一 ( 片 ) 花瓣一 ( 只 ) 小猫

| 株 ) 竹子一 ( 丛 ) 玫瑰一 ( 只 ) 黄莺一 ( 阵 )

| 《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。

| 背诵《要是你在野外迷了路》，填空。

| 个）圆圈一（个）气囊一（只）天鹅一（幅）贴画

| 位）画家一（位）商人一（位）先生一（位）老奶奶一（块）石头

| 老爷爷为什么说他只看见一个儿子？

| 一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读

| 如果让你来画声音、气味，你会怎样来画？

| 个）问题一（个）杯子一（条）金鱼一（枚）邮票

| 复习54页“我的发现”：照相－照相机洒水－洒水车集邮－集

| 你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质？

| 家）酒店一（位）先生一（张）邮票一（枚）别针

| 静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）

| 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献

| 阵）轻松一（袋）饼干一（张）便条一（辆）汽车一（桶）水

| 辆）汽车一（个）说法一（些）时间一（片）黑暗

| 背诵第18页上的“宽带网”。

| 个）牧童一（个）星期一（个）信封一（个）儿子一（个）下午

| 一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

| 为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不

| 片）陆地一（种）植物一（种）动物一（条）谚语一（座）山

| 个 ) 家一 ( 碟 ) 牛奶一 ( 碟 ) 点心

| 北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、

| 在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不

| 片）乌云一（条）雨丝一（阵）风一（件）雨衣

| 如果让你来画风，你会怎么样画呢？

| 条）彩虹一（位）队员一（块）石头一（阵）风一（条）鱼

| 个 ) 篮子一 ( 位 ) 叔叔一 ( 个 ) 电话

| 阅读《最大的“书”》回答问题。

| 幅）画一（只）蜘蛛一（首）古诗一（本）书一（册）书

| 越……越……，越……越……：闪电越来越亮，雷声越来越响。

| 背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：

| ……也……雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来

| 上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭

| 一位（先生）一台（电脑）一张（桌子）一把（伞）一枚（硬币）（老师）（电扇）（邮票）（小刀）（金牌）十、四字词语：五颜六色能工巧匠冥思苦想

| 川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

| 惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

竹子充满了宝藏。我们可以用它来(建一座竹建筑)(编一个竹篮)(做一把竹椅)(做一支笛子)