幼儿园续写200字以内的话(续写故事200个字以上)

| 出示森林里的背景图，提问：这是什么地方？森林里住着谁？

| 引导幼儿在体验情景的基础上，展开丰富的想象并表述，体验表达的快乐。

| 教师有表情地讲述故事前半部分。

| 积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。

| 幼儿根据自己的意愿按不同结局分组，教师分别指导。

| 老虎来了，接下来会发生什么事呢？小动物们会怎么样呢？故事又会有怎样的结局呢？

| 积极地参加小组交流，学习与人合作。

| 师：小猪和小河马着急得满头大汗，那么最后它们会想什么办法飞起来呢？心情会怎样？又会说些什么话呢？请小朋友想一想，接着把这个故事编完整。

| 放映第7张幻灯片，引导幼儿观察讲述。

| 集中幼儿，各组请一个代表讲述自己组续编的故事。

| 启发幼儿大胆想象，运用恰当的词句完整讲述，为故事续编结尾。

| 师依次放映第3张、第4张、第5张、第6张幻灯片，引导幼儿观察讲述。

| 帮助幼儿感知和理解故事主要形象，引导幼儿完整地描述画面情景。

| 教师设计悬念，幼儿根据提示自行展开想象

| 分组讨论 教师：好，现在我们分开苹果组和香蕉组。我们来比一比看谁的脑袋灵活、、、、、、

| 讲故事。 教师：今天老师给你们带来一个有关森林里的故事，你们想听一听吗？ 故事：在茂密的森林里，住着许多小动物，它们生活在一起，经常会一起玩耍，相处得很愉快。一天，小动物们正玩得高兴，突然，远处传来了一阵可怕的声音，小动物们都吓坏了，小羊往远处一望，看到一头老虎，嚷着说：“老虎来了！老虎来了！”??

| 幼儿自主合作创编故事结尾，要求能大胆地说出自己的观点，积极参与创编故事，并能较自信地将故事讲述出来。

| 能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。

| 师放各小组录音，请幼儿选一个最喜欢的故事结尾，并请一幼儿画出，师将小猪、小河马图片贴在适当位置，然后幼儿看幻灯片和板面上的故事结尾集体完整讲述故事。

| 教师按不同结局的小组提出指导：

| 积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。 鼓励幼儿大胆想象和表述，积极表达不同的想法，培养幼儿创新能力，发展语言表达能力。

| 发展幼儿的想象力、创造力及大胆表述的水平 3、在合作续编 故事中，有积极参与续编故事的兴趣【活动准备】

| 认真倾听故事，并能根据故事提供的线索，创造性地、合理地 续编故事的结尾。

| 导入活动，激发幼儿兴趣小朋友你们看，这是什么地方，森林 是谁的家嘘，小朋友们，你们听，这是什么声音(播放录音)，谁来了？ 你觉得老虎是什么样的？今天老师要来讲一个"老虎来了"的故事，小 朋友们仔细听 2、教师讲述前半部分故事，加深对故事的理解(1)出示 道具，教师讲述故事(2)幼儿自由讨论老虎来了以后，小动物们会怎么 样，接下来又会发生什么故事呢 ？

活动1。介绍(展示教具猫医生)老师：