育儿方面的座右铭79条

1、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就 成功 ！作为老师，最幸福的，是学生学得 快乐 ，教师教得快乐。

2、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心。

3、婴幼儿睡眠全书:小土教你守护安睡宝贝

4、执着杏坛，乐于奉献。

5、妈妈无须着急，孩子自会长大。

6、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

7、情商比智商更重要，品质比成绩更难得，感恩比金钱价更高！

8、家里有个青春期的孩子，就要备一本性教育的书。但是，更重要的是父母要以身示范，让孩子看到什么是真正的男人和女人，什么是真正的爱情和婚姻，好父母就是孩子终身的完美偶像。

9、和孩子一起在欢笑、游戏、学习、快乐、成长吧。

10、多一份关心，少一分溺爱；多一份勉励，少一分纵容；多一点表扬，少一点责骂。

11、只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。 洛克《教育漫话》

12、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

13、让孩子有理想、有目标、有活力、有干劲。

14、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。

15、又投入才有产出，只有刻苦的学习，才能获得好的成绩。一份耕耘，一份收获。动物世界里。那些适应自然界变化的动物而生存下来。学习科学文化知识，就是为了将来适应顺息万变的信息时代。

16、跟美国儿科医生学育儿

17、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于自己的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他的路，终归得自己走。

18、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 蔡元培

19、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。

20、教育者应当深刻了解正在成长的人的 心灵 只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 苏霍姆林斯基

21、告诫他在我们看不到的地方，也有人留着辛勤的汗水

22、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

23、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 杜兰特

24、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。

25、好好学习，天天向上！

26、耐心和悉心

27、是金子，随便放到哪里总会发光的。

28、西尔斯亲密育儿百科

29、每个孩子好象一张洁白的纸，可以在上面画各式各样的图案，调上五颜六色，家长都希望是一幅色彩斑斓的佳画，培养人也正是这样。

30、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。 赞科夫

31、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

32、伪钞只能骗人一时，而伪科学却能毁人一世。

33、幼吾幼以及人之幼

34、人生就像如一辆行进中的汽车，在漫漫长路上，既会有红灯、绿灯，还会有一些十字路口，你要好好地把握手中的方向盘，要有信心和耐心，汽车的尾灯是照亮别人的，但在照亮别人的同时，你也受益了，免遭碰撞。生活中也一样，要多做好事、善事。

35、让孩子自己选择

36、己所不欲，勿施于人。——孔子

37、高目标、低要求、有底线。着眼于孩子的前途和长远发展而实施教育和管理。

38、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。教材 学生之间情感的桥梁便是 老师 的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。

39、知识就像人民币，聚集得越多，派的用场越大；运用得越好，增值的机会越大；越是旁人缺少的时候，它的附加值越高。

40、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

41、中 小学 生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

42、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 诺贝尔

43、走下讲台给学生讲课。

44、永远用欣赏的眼光看学生，永远用 宽容 的心态面对学生。

45、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 陶行知

46、放手让孩子自己去做

47、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福，让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。

48、成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯。抱怨和懈怠，会使你心中多了一幅和肩上一样重的担子，前行时倍感困难。

49、只要不妨碍他人，让孩子做自己想做的

50、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 苏霍姆林斯基

51、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

52、如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。

53、帮助别人，自己也会强大起来。

54、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

55、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

56、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活，认认真真做事，实实在在做人。

57、确立生活目标

58、我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴、日益真诚、日益纯洁、日益平和、日益温柔、日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。 阿尔贝特。史怀泽

59、有健康的身体，才有健康的精神。 洛克

60、对孩子的教育要“三心两意”：对孩子生理、心理变化要细心；与孩子相处要耐心；对孩子提的意见和建议要虚心；对孩子的批评不能随意；对孩子成绩不要太刻意。

61、如果父母和老师对“好孩子”身上存在的问题宽容过多，会使他们的弱点变成隐患，甚至是“定时炸弹”。无批评教育是伪教育。

62、保持一张明朗的笑脸

63、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

64、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

65、恰如其分的赞赏是增强孩子自信心的最佳途径。要相信任何人都有一个发展的过程。要相信孩子会有进步。

66、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 ——

67、在任何时候都要坚信：方法会比困难多一点。

68、在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么？那就是严格地服从， 自由 地批判。

69、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

70、注意饮食，关心孩子健康。

71、堂堂正正 做人 ，兢兢业业工作。

72、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 苏霍姆林斯基

73、让孩子做主，给孩子自由。

74、孩子就像一个新登记注册的的企业，需要经过一番滚、爬、摔、打，才能有自己的立脚之地。

75、摔倒了爬起来就好。

76、当众不批评，私下不留情。强迫孩子服从自己的意愿是行不通的，强迫不如梳理。

77、经营投资不是投资得越多，回报就越高，而是要有分析，有选择和开发，投入才能有收效，学习也一样，盲目的学不一定取得好成绩，而是要有技巧，有取舍地去努力，才能获取丰收。

78、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

79、谦虚是学习的朋友。