幼儿园家长育儿座右铭81条

1、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

2、孩子就像一个新登记注册的的企业，需要经过一番滚、爬、摔、打，才能有自己的立脚之地。

3、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

4、跟美国儿科医生学育儿

5、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

6、我们不能按自己的观点和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于自己身心健康发展和自我发展之路。

7、爹娘养身，自己长心。

8、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

9、含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

10、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

11、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

12、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

13、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

14、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

15、一味地埋怨学生，倒不如先检点自己。

16、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

17、讲孩子感兴趣的东西，积极引发孩子兴趣点。

18、非学无以立身，非教无以立国。

19、知识就像人民币，聚集得越多，派的用场越大；运用得越好，增值的机会越大；越是旁人缺少的时候，它的附加值越高。

20、用心感悟每一个孩子，用爱关注每一个孩子。

21、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

22、帮助孩子制订明确的学习目标和计划，做好孩子学习上的“领路人”；鼓励孩子战胜困难，勇往直前，做好孩子思想上的“领路人”；营造和谐的家庭成长环境，做好孩子生活上的“领路人”。

23、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

24、孩子是在体验中长大的。我们不能代替孩子成长，就不能代替孩子体验。这也不许孩子做，那也不许孩子做，只允许孩子按照家长的喜好去做，这不就是家长代替孩子成长嘛。

25、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

26、孩子学习贵在自觉，持之以恒，跟现实的条件，环境关系不大。家长对孩子的要求要严格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。

27、孩子还小时，给他们深根；等他长大了，给他翅膀。

28、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 陶行知

29、孩子看不到天使的模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

30、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

31、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

32、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

33、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

34、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

35、在有良心的教师面前，所有规范都将不复存在。

36、将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。以真正其心，以善诚其意，以美修以行。

37、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。教材 学生之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。

38、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看这个世界，就会觉得自己的孩子是很优秀的。

39、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

40、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

41、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

42、教师要融于师生的相互理解中。

43、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

44、将心比心，教育孩子时，回想下当自己孩童时的感受吧！

45、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

46、在孩子的教育上，慧妈在慧儿中，一直以“妈妈哥儿们”相称，我也希望永远做好孩子的“妈妈哥儿们”，信任与尊重并存。

47、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

48、中 小学 生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

49、一切变坏都是从不劳动开始。

50、一勤天下无难事，功夫不负苦心人。

51、假如缺乏生气勃勃的感情生活，少先队组织就会变得软弱无能、消极懒散。只有当一种思想表现为奋发的精神，表现在斗争中，表现在遇到困难和克服困难的过程中的时候，它才能成为激励少先队集体奋发向上的因素。（第三卷688页《公民的诞生》）

52、成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯。抱怨和懈怠，会使你心中多了一幅和肩上一样重的担子，前行时倍感困难。

53、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

54、教育者应当深刻了解正在成长的人的 心灵 只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 苏霍姆林斯基

55、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

56、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

57、读懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飞孩子。

58、初期的教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

59、只有上不去的天，没有过不去的山。

60、所有那些鼓吹可以成批制造“神童”的方案，都是以赚钱为目标的骗人方案。孩子是千差万别的，成长的道路是各种各样的。凡是忽视儿童个性差异的认识和行为，都是违背科学规律的。

61、每一个来到这个世界上的人都是成功者，教育的任务就是使他们继续成功。成功并不完全是排他的，因为人人能成功的新理念是：成功就是发展，成功就是选择，成功就是和谐。

62、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

63、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 爱 因斯坦

64、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

65、孩子请把握自己成才的总趋势。目前你学习成绩处在什么位置并不最重要，重要的是你朝什么方向努力，许多的努力不是一下子可以看到结果，只要你朝预定的目标付出，你的学习成绩就可以迈进新的台阶。

66、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

67、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

68、儿童时代是一个胡说八道的时代，这不是缺点，而是他们成长的一个特点。我们要尊重儿童的未成熟状态，童言无忌才能健康成长。

69、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 苏霍姆林斯基

70、让孩子在快乐中得以智慧，是给孩子成才路上的第一桶金。

71、于是，学校在造就少数成功者的同时，也造就了大批的失败者，让很多学生成了心灵自卑、个性萎缩的精神侏儒。

72、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

73、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

74、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

75、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！

76、教育孩子要避免那种一做什么就要当状元的想法。状元意识就是悲剧意识。“不要让孩子输在起跑线上”的口号是制造童年恐慌的宣言。

77、教育为公以达天下为公。

78、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

79、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关键，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松的飞，心灵压抑只能痛苦而缓慢的爬。

80、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

81、学生的满意，是最大的 幸福 。