形容上课效果的句子(关于上课的句子)
孙老师耐心地启发和引导，把我们从茫茫的迷雾中解脱出来。根据老师的指点，很快解出厂这道题。 下面就来看下今天小编给大家带来的形容上课效果的句子(形容课讲的好的句子) 此外,文章还提供了更多相关的文章如形容老师讲课好的句子,词语
| 一会儿同学们都纷纷举起手来。 8、他那神采飞扬的眸子，生动有趣的话语，像磁铁一样把我们牢牢地吸住了。
| 孙老师耐心地启发和引导，把我们从茫茫的迷雾中解脱出来。根据老师的指点，很快解出厂这道题。
| 下午班会时，老师微笑着进了教室，但那微笑的脸上分明多了一层深深的歉意。他的话音刚落，教室里便响起了爆竹般的掌声。
| 上孙老师的课特别有趣，一点也不感到拘谨而且容易懂。每当七他的课时，教室里就洋溢着欢乐的笑声和无拘束的争论声。
| 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 6、语文老师先让我们划分段落，然后再将每一个段落划出层次。
| 同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上，随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。
| 上课铃响后，全班同学马上坐好，观摩的领导和老师也来了，但讲台上却看不到任课老师的影子。 10、上孙老师的课特别有趣，一点也不感到拘谨而且容易懂。
| 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
| 每当上课时，我就瞪大双眼看着老师在黑板上写字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
| 只见老师大笔一挥，在黑板上写下四个大字―九横六竖。同学们你一言我一语争论开了，可最终谁也没答对。
形容课讲的好的句子
| 娓娓动听【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。
| 栩栩如生【解释】：栩栩：活泼生动的样子。
| 口若悬河【解释】：若：好像；悬河：激流倾泻。
| 绘声绘色【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。
| 一般说来，在数学等学科的课堂教学，采用这种风格的教师相对较多一些。
| 滔滔不绝【解释】：滔滔：形容流水不断。
形容老师讲课好的句子,词语
| 学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童 的心理特点，创设一定的情境。
| 同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上，随着他绘声绘色的讲 解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。
| 老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比 较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
| 教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就 像是轻轻地、小声地说着体己话。日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满 了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。
| 圆圆的脸庞，一双机灵的眼睛，正全神贯注地看着黑板，认 真地听老师讲课。语文老师先让我们划分段落，然后再将每一个段落
| 上课时，老师的话虽然精彩，可同学们貌似没什么兴趣。 有的正趴在桌上画漫画；有的在看窗外的篮球比赛；有的合扑在桌上 睡觉；还有的虽然看上去身体直立，端正地坐着，可心思早就不知道 飘哪儿去了。
| 老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、 理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
| 老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分 发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学 生体会到学生与生活的联系。
| 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学 生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较 好。
| 每当上课时，我就瞪大双眼看着老师在黑板上写字，倾听老 师的讲解，生怕放过一个字。
| 同学们完全被地理老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表 情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
| 教室里静极了，我像在幼儿园一样乖乖地把小手放在背后， 眼睛不时地扫来扫去，刘老师用严肃和蔼的目光环视了一下整个教 室，然后在黑板上写下课题，就津津有味地讲起来。
| 上孙老师的课特别有趣，一点也不感到拘谨而且容易懂。 每当七他的课时，教室里就洋溢着欢乐的笑声和无拘束的争论声。
| 教室里静极了，我像在幼儿园一样乖乖地把小手放在背后，眼睛不时地扫来扫去。
| 老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田
| 同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上，随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。
| 同学们都聚精会神地听讲，连最不爱学习的小明也把胸脯挺得高高的。
老师的话不多，但分量很重。字里行间的每一个字都轻轻拨动着学生们的心弦。