有而字的句子划节奏怎么划(文言文句子划分节奏技巧)
2 找动词（曰、道、云、言、白等） 下面就来看下今天小编给大家带来的有而字的句子划节奏怎么划(文言文的节奏) 此外,文章还提供了更多相关的文章如文言文怎样划分朗读节奏、语文朗读节奏划分
| 1 主谓宾之间应停顿。 2 状语后置的文言句式，在状语前面应停顿。 3 状语放在句首，状语后需要停顿。 4 节奏停顿要体现出省略成分。
| 2 找动词（曰、道、云、言、白等）
| 1 偏正短语间不可停（如用结构助词“之”相 连的短语、定语与中心词之间 ） 前人/之述备矣（x） 2 介宾短语间不可停 以是人多以/书假余，(x) 有朋自/远方来 （x） 3 充当状语的名词和中心词之间 山/行六七里（x）
| ②句末语气词: “也、焉、兮、耳、矣、与（欤）、哉、乎、耶 （邪）、而已”等后面可断句。
| 5 找修辞（顶真、反复、对偶、排比）
| 给甲段文字中画线部分加上标点符号。（2分）
| 1 句首虚词（发语词、语气词、关联词） 例如：至、至若、至于、夫、若夫、盖、然、 然则、岂若、诚宜、其、故、且、虽、因等。 2 古今异义词中的“古二今一”词 3 句中的“而”字
| ①句首语气词： “其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫、今夫”等 前面可断句，而常用于句首的相对独立的叹词， 如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句。
文言文的节奏
| 也”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。如作句尾语气助词则不作停顿。
| 根据语言顺序来停顿，即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿，也就是说，在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿（定语与中心词之间一般不停顿），以使语意明显。
| 句式整齐的四言、五言、六言、七言等，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一气贯通。
| 古二今一”之间要停顿。 5、关联词后面要停顿。
| 几个状语之间虽有停顿，但只相当于现代的顿号级别，可不作停顿。例10、先帝在时，每与臣/论/此事（“每与臣”有“每”、“与臣”两个状语，可以连读，不必停顿。）
| 而”在句中如果连接的是两个动词，即“动词+而+动词”，那么而表示顺接，也就是说，前面一个动作发生了，后面的动作紧接着就发生了，这时“而”后面就不能停顿，应和后面的动词连续。
| 谓宾之间要停顿。 3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。
| 而”字后应该停顿。但“而”字在句中若起到下列作用，那么就不能停顿，也就是说，“而”字不能和后面的词语分开读，应该连读。
| 古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。
| 定语与中心语之间一般不停顿。例11、醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也 三、“文言句式特点划分法”：要留心文言句式特点，如倒装句（主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置）、省略句、判断句、被动句、固定结构句等，划分停顿时须维护其古代语言特点和意义的完整。
| 总领性词语后面要停顿。 三、方法指导 确定节中停顿有以下几种方法： 1、句首语助词（又叫句首发语词）、关联词后面应有停顿。
| 停顿要体现关键词的管辖范围。
| ②佳木/秀而繁阴。 ③问/今是何世 ④ 刻/唐贤今人诗赋于其上 例③中“佳木”是动作的发出者，陈述的对象，它与后面谓语部分之间应作停顿。
| 按照“动宾/动宾”的形式划分
| 不能生搬硬套，要结合语境，反复研读，在充分正确理解句意的基础上，才能找到正确的停顿位置。
| ②可/以一战。 ③中/间力拉崩倒之声。
| 而”表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。
| 根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏。
文言文怎样划分朗读节奏
| 也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿：
| 根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏
| 也”“乎”等语气助词用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。如：
| 9 中/ 峨冠而多髯者/ 为东坡10 学而不思/ 则罔
| 古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要分开读。如：
| 五?根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏
| 根据句首的语气词来确定朗读节奏
| 深追∕先帝遗诏，臣∕不胜受恩感激21、乃∕重修∕岳阳楼
| 亲朋∕知其如此，或∕酒而招之25、会挽∕雕弓∕如满月
| 三?根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏
| 对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解否则易导致朗读停顿错误。如：
| 根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏
| 11 刻/ 唐贤今人诗赋/ 于其上12予/ 独爱/ 莲之出淤泥而不染
| 根据语言顺序来停顿，即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿，也就是说，在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿（定语与中心词之间一般不停顿），以使语意明显。如：
| 为我∕吊∕望诸君之墓27、竹径∕通幽处，禅房∕花木深
| ①先帝/不以/臣卑鄙。②永之人/争/奔走焉。
| 方∕羲之∕之不可强以仕19书∕“晋王右军墨池”之六字∕于楹间以揭之
| 至于∕负者∕歌于途，行者∕休于树。
| ①虞山/王毅叔远甫/刻。（“虞山”是山名，“王毅叔远”，姓王名毅字叔远，“甫”，古代对男子的美称。）
| 1、B2、C3、D4、A5、C6、B7、A8、D9C10、D11、A12、B13、D14、B15、A
| 句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿：
| 节奏停顿要体现出省略成分。如: ①一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。
| 主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿：
| 羲之之书∕晚乃善29、忠之属也，可∕以一战
| 而∕计其长∕曾不盈寸17、医之∕好治不病∕以为攻
| 二?根据句首的语气词来确定朗读节奏
| 以光∕先帝遗德，恢弘∕志士之气23、予∕独爱∕莲之出淤泥不染
语文朗读节奏划分
| 后置的状语，应在状语前有停顿：
| 古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要分开读：
| 在转折连词前一般要稍加停顿：
| 从语意上看，表示完整概念的短语不能分开：
| 提前的状语，朗读时应在其后和主语之间划停顿：
| 表示突出强调的地方,停顿要使意思讲得通：
| 表示连接或并列关系的“而”字前应稍加停顿：
| 在句首表示转折关系的词语后面应有停顿：
修饰语和中心词不能分开：