手指课文幽默句子和你体会到了什么

1、默读课文。说说五根手指各有什么作用。

2、《一去二三里》一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

3、学习课文生字词，检查默读效果。

4、欣赏幽默素材，讨论幽默特点

5、小练笔：仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。

6、词句解析。

7、黄鹤楼送孟浩然之广陵

8、他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

9、作者笔下的五根手指分别让你联想到了生活中的哪些人？

10、 默读课文，结合课文内容，说说五根手指各有什么作用。

11、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。

12、讨论最后一个自然段，说说最后一个自然段让你感受到了什么？（教师总结：这是作者幽默之后的思考，目的是给读者更深刻的整体上的启迪。）

13、指头在草丛中捡到一只虎娃，取名“金叶子”。当他想用虎皮来交换东西时，金叶子却在他的手上乖巧的舔他右手的第六根指头，使六指头很感动，认它是自己的女儿。

14、出示小组学习要求：

15、指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体啊长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。

16、从作者采用的表达方法来体会风趣

17、小组合作表演：好好研究一下本小组分析的自然段，如果让本小组合作表演这根手指，该怎么做？

18、相关链接 1.丰子恺（1898—1975）原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）人。1941年入杭州浙江省第一师范学校，从李叔同学习音乐和绘画。

19、极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。

20、闻官军收河南河北

21、好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。