学校德育励志的名言112条

1、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克吐温

2、教师是过去和未来之间一个活环节。它事业，从表面来看虽然平 反，却是历史上最伟大事业之一。——乌申斯基

3、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德**的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基

4、君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》

5、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

6、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——《增广贤文》

7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

8、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特

9、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

10、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

11、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

12、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁《改过》

13、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

14、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

15、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克

16、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思

17、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

18、有志不在年高，无志空长百岁。——石成金《传家宝·俗谚牧民》

19、不愤不启不悱不发。——孔子

20、生产劳动和教育早期结合是改造现代社会最强有力手段之一。——马克思

21、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》

22、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

23、教师职业是太阳底下最光辉职业。——夸美纽斯

24、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其

25、否定意志的自由，就无道德可言——爱比克泰德

26、名节重泰山，利欲轻鸿毛。——于谦《无题》

27、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

28、有健康身体，才有健康精神。——洛克

29、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

30、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴

31、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

32、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

33、爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》卷九十六

34、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

35、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生

36、不精不诚，不能动人。——《庄子·鱼父》

37、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克

38、土扶可城墙，积德为厚地。——李白

39、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦

40、精忠报国。——《宋史·岳飞列传》

41、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰

42、轻诺必寡信。——《老子》

43、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——莎士比亚

44、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用《送人》

45、学而不厌，诲人不倦。——孔子

46、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——富兰克林

47、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

48、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最**的礼仪。德谟克利特

49、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

50、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫

51、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

52、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。阿米尔

53、教师必须具有健康体魄，农人身手，科学头脑，艺术兴味，改革社会精神。——陶行知

54、我以为好先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

55、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。徐特立

56、人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。——马克思

57、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

58、过而不改，是谓过矣。——《论语·卫灵公》

59、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

60、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

61、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索

62、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。阿米尔

63、己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》

64、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱-惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯

65、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。马克思

66、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

67、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——嵇康

68、与朋友交，言而有信。——《论语·学而》

69、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

70、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基

71、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

72、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特

73、宽则得众。——《论语·阳货》

74、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

75、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明

76、教学必须从学习者已有 经验 开始。——杜威

77、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根

78、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》

79、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪

80、以爱己之心爱人，则尽仁。——张载《正蒙·中正》

81、对自己真实，才不会对别人欺诈。莎士比亚

82、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

83、记己有耻。——《论语·子路》

84、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

85、道德当身，不以物惑。管仲

86、脚踏实地做事，顶天立地做人。

87、凡是教师缺乏爱地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

88、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

89、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

90、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

91、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉

92、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

93、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》

94、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》

95、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

96、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》

97、改过不吝。——《尚书·仲虺（hubǐ）之诰》

98、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

99、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

100、师者，人之模范。——杨雄

101、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》

102、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

103、仁者寿。——《论语·雍也》

104、天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

105、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

106、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生

107、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。——《论语·卫灵公》

108、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》

109、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。鲁迅

110、人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》

111、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

112、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》