当你面对危险时勇敢的句子(遇到危险挺身而出的句子)
| 2林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风；胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东
| 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》）
| 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。――陆游《游山西村》
| 会当凌绝顶，一览众山小。――唐代・杜甫《望岳》
| 奋勇当先 fèn yǒng dāng xiān 鼓起勇气，赶在最前面。
| 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
| 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。――郑燮 《竹石》
| 大雪压青松，青松挺且直。――陈毅《青松》
| 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
| 千磨万击还坚劲，任你东西南北风。
| 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
| 关于“遇到困难努力去解决困难”的诗句有哪些
| 血气之勇 xuè qì zhī yǒng 指凭一时感情冲动产生的勇气。
| 青山座座皆巍峨，壮心上下勇求索
| 尘劳回脱事非常，紧把绳头做一场；不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。
| 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
| 勇者不惧 yǒng zhě bù jù 惧：害怕。有胆量的人无所畏惧。
| 故天将降大任于斯人也，必先其心志，饿其体肤，劳其筋骨，行弗乱其所为，增益其所不能.
| 一往无前 一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。
| 宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。
| 大智大勇 dà zhì dà yǒng 指非凡的才智和勇气。
| 勇往直前 yǒng wǎng zhí qián 勇敢地一直向前进。
| 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）
| 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
| 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”此句诗表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。给遇到挫折，遭遇困难，受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇气、一股力量。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
| 陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。
| 一切不幸都是可以忍受的，天下没有逃不出的逆境。
| 欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）
| 行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。――唐代・李白《行路难三首・其一》
| 敢勇当先 gǎn yǒng dāng xiān 犹奋勇当先。比喻勇于承担重任，领头去干。
| 一个人的失败，是他自己的直接结果。
| 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
| 一支由驯鹿所率领的狮军，是决不可能再是狮军的。――拿破仑
| 信念、精神支柱：坚信自己的信念，回答自己：自己的生存的精神支柱是什么。
| 发泄：心中有痛苦，可以选择多种方法发泄如找朋友倾诉、唱歌、旅游。
| 富于冒险精神。软弱的人总是安于现状，墨守成规，碰到事情总要想前人怎么做、别人怎么做，很少想自己怎么做，然后“依葫芦画瓢”，丝毫没有创造性。
| 见义勇为 jiàn yì yǒng wéi 看到正义的事，就勇敢地去做。
| 责任：看到自己的责任，知道自己被需要。
| 关于“遇到困难努力去解决困难”的诗句有哪些
| 山重水复疑无路 柳暗花明又一村。
| 野火烧不尽，春风吹又生。――白居易《赋得古原草送别_》
| 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 ――刘禹锡
| 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
| 智勇兼全 zhì yǒng jiān quán 既有智谋，又有勇气，二者兼备。
| 启示我们应该怎样面对人生道路上的困难的诗词
| 塞翁失马，焉知非福。――淮南王 刘安《淮南子・人间训》
| 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草离别》）
| 余勇可贾 yú yǒng kě gǔ 余勇：剩下来的勇力；贾：卖。原意是说，我还有余。
| 有哪些"如何对待困难"的名句和警句
| 勇猛精进 yǒng měng jīng jìn 原意是勤奋修行。现指勇敢有力地向前进。
| 急流勇退 jí liú yǒng tuì 在急流中勇敢地立即退却。比喻做官的人在得意时为。
| 一身是胆 形容胆量大，无所畏惧。
| 万夫不当之勇 wàn fū bù dāng zhī yǒng 当：抵挡。一万个人也抵挡不住。形容非常勇敢
| 那的确是一种愚昧，由追逐文明、进步、开放而派生出的另一种
| 生活不是苦难，也不是享乐，而是我们应当为之并到底的事业。
| 宗教、社会、自然，是人类三大斗争的对象；这三者同时也是
| 苦难是磨练意志和力量的砺石。
| 在那片单调的迷彩绿里，我们牢骚、抱怨、压抑、困顿，每时
| 人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的
| 苦难是滋养人的，把诅咒吞下去，让它化成力。
| 查尔斯点燃了一支雪茄,觉得生活很美好,也就是说,不,生活本身
| 人生就是不断面对一个又一个恶心沉重,直到死亡的过程。越是,
| 一面，在一帆风顺的时候，我们是在发挥、培养自己的强项，在遇
| 我们将以自己忍受苦难的能力，来较量你们制造苦难的能力。
| 能力有很多种，并不局限于体力劳动，如何与人沟通，如何尽
| 慈悲不只是对需要帮助的人表达同情或关怀，或清清楚楚地认
| 惟有经历诸多苦难才能懂得苦难赋予你的意义。
| 并不是所有人都有勇气去与这苦难丛生的世界抗争。大多数人
| 人生最甜蜜的欢乐，都是忧伤的果实；人生最纯美的东西，都
| 我一直在考虑一件事情，那就是、我是否对得起我所经历过的
| 总在这样劝慰自己，做起来还是不尽人意。只有当风飘落，当
| 孩子，世界上没有人愿意听你的苦难，上帝太忙了，人们太累了。苦难是一杯美酒，夜深人静的时候，就着你的眼泪喝下去。
| 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
| 经过了苦难的生活才有惬意的生活！
| 人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我
| 人从呱呱落地起便背负着苦难，差别只在于有没有说出口，家
| 你可以避开这世界的苦难，你完全有这么做的自由，这也符合
| 讲信用，够朋友。这么多年来，差不多到今天为止，任何一个国
| 要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟
| 马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。
| 只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给
| 我大致翻阅了一下过去，没有找到我要的诗行，但我找到了藏
| 我选择坚强，不是说我可以抵挡忧伤，我宁愿将所有的苦难一
| 阴郁而充满忧虑个性的人所遭遇和必须克服的困厄苦难多半是
| 生活中的许多苦难，我们要学会承受，学会担当，学会在泪水
| 对人诚恳，做事负责，多结善缘，自然多得人的帮助。淡泊明志，随遇而安，不作非分之想，心境安泰，必少许多失意之苦。
| 一个人有了远大的，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
| 如果我是女人，我将乐意与艺术家交朋友，听他谈作品，发牢骚，讲疯话。但我决不嫁给他。读艺术家的作品是享受，和艺术家
| 我以回忆滋养自己，在我体内寻找养料。我已养成反观自己的，对苦难的感受和已经不再强烈。我从自身的经验中发现：真正的幸
| 我痛了就哭，我哭了就睡这平凡卑微，天大的滋味你能否了解
| 人之所以合群，是由于他的身体柔弱；我们之所以心爱人类，
| 有钱大家赚，利润大家分享，这样才有人愿意合作。假如拿10%的股份?qiang??模??1%也可以，但是如果只拿9%的股份，就会财源滚滚来。
| 苦难使人呈现坚韧，而一旦苦难成为活着的惯态，人将长久的
| 生活中遇到问题，这本身就是一种痛苦，解决它们，就会带来
| 受苦的人，没有悲观的权利。一个受苦的人，如果悲观了，就没
| 生命中的缺口如同我们背上的一把刀喉头的一根刺时时提醒我们要谦卑要懂得怜悯。
| 苦难对于天才是一块垫脚石。
| 在苦难面前自强不息，就一定会赢得成功和幸福。人的一生难
| 为什么苦难都是针对我们的?要么就是在针对我们这一类的人,
| 长情夜来幽梦忽还乡心之所动感忧伤明知人间情难长何苦天
| 假如爱不是的话，苦难也不是记忆。
| 一起生活却是苦难。艺术家的爱情大多以不幸结束，责任决不在女人。他心中有地狱，没有人能够引他进入天堂。
| 光辉岁月朝为田舍郎，暮登天子堂。
| 每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想
| 幸福不是奖赏，而是结果；苦难不是惩罚，而是报应
| 我们的热情战胜了苦难，战胜了死亡，阴影向我们让步。每天
| 还似旧时游上苑，车如流水马如龙。
| 你受苦了，虽然我不认的你，可是，不知道为什么，我看到你
| 现在我明白了歌德的笑，这是不朽者的笑。这种笑没有对象，
| 所有从拉丁文派生出来的语言里，同情一词，都是由一个意为
| 我不知道为了等你要错过多少东西。只能迷信那些错过中的美好，会积累成我们名为幸福的财富，那些错过中侥幸逃过的苦难，
| 世上的事情，永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于
| 人生就像一口大锅，当你走到了锅底时，无论朝哪个方向走，
| 苦难不会没完没了，当然幸运也不会永远持续。得意时不忘形，失意时不消沉，这比什么都重要。
| 苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。
| 苦难消灭自然也就无可忧悲，但苦难消灭一切也就都灭
| 山回路转不见君，雪上空留马行处。
| 有苦有乐的人生是充实的；有成有败的人生是合理的；有得有
| 人没有完美，没有一百分，不能拥有那么多，你又何必要求那
| 不要因为苦难而停止了向前，就算被铐住了手脚，只用肚皮也
| 人生是一趟巡礼的旅程。人的一生有多么苦难。然而，我们在
| 想想苦难中的人们，我们应该知足；想想自己也可能陷入苦难，我们应该努力。
| 只要没有被苦难彻底击败，苦难仍会深化一个人对于生命意义
| 爱、、希望、回忆，，任何人都没有权利剥夺。反言之，谁都
| 苦难对于人生是一块垫脚石对于能干的人是一笔财富，对于弱者是个万丈深渊。
| 23.艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。
| 哪里有穷困，哪里就有苦难。苦难，穷困，蓄势极猛，苦了，
| 经历是一笔财富，苦难是一座金矿！而我的苦难经历，不仅是
| 做人如水，做事如山。人生最重要的价值是心灵的幸福，而不
| 世上最甜美的欢乐都是忧伤的果实。人间最纯美的东西都是从
| 你想过那个可怜的小丑也许有灵魂一个活生生、苦苦挣扎的人的灵魂，系在那个扭曲的身躯里，被迫为它所奴役吗？你对一切都
| 人生有伤，有痛，有甜更有苦。每一种创伤都是一种成熟，它
| 国家贫弱，只有甩包袱，这样才能顾全大局在危险苦难时刻，
| 塞翁失马，焉知非福? 23、马寅识路真疲路，蝉到吞声尚有声。
| 子女对父母撒谎，为的是掩饰自己的窘态。
| 你学过的每一样东西，你遭受的每一次苦难，都会在你一生中
| 当你懂得苦难，你的生命才开始变得有意义。
| 痛苦遗留给你的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变
| 承受苦难并非难事，但有些苦难是我们不必去承受的。因为他
| 希望是最大的灾难，因为他延续了人的苦难。
| 愿我惦念的人离不祥之人言希千万里之遥，生生不见，岁岁平安。
| 我一直记得有一句话：每个成年人心中都有一道伤口。
| 喜欢一个不喜欢自己的人，会痛苦难受，不过，喜欢一个人本
| 不为五斗米折腰的人，在哪里都有。你千万别伤害别人的尊严，
| 累了去睡，哭了去醉，黎明到来又是一天新的开始，地球不会
| 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
| 当一个人熬过了苦难的底线，对于世间的冷暖毫无知觉，并且
| 世间的美好远比你看到的美好，你所经历的苦难远比你意识到的轻。
| 命运是公正的，它知道你的及现在哪里，它不会把你承受不了
| 人才取之不尽，用之不竭。你对人好，人家对你好是很自然的，
| 你可以让女人哭，可以让她受委屈，但不要让她沉默无言。因为
| 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
| 在这个地球上，我们确实只能带着痛苦的心情去爱，只能在苦
| 没有什么苦难熬不过，你永远比想象中的自己强大！
| 一个人要配得上自己所受的苦难
| 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
| 他不在乎价格，只要质量最好就行。(care about, so long as)
| 现在，中国可以与世界上大多数国家竞争。(compete with)
| 这座山有泰山的一半高。(half as…as)
| 寻求心理帮助对于某些病人来说是十分必要的。(to seek psychological help) It is very necessary for some patients to seek psychological help.
| 我们应该独立地，积极地并且有目的地学习新东西。( purposefully)
| 公司以切断供水来威胁居民。(threaten)
| 世界上没有两片完全相同的树叶。(no) leaf n. 叶子
| 这音乐实在使我感到厌烦。(turn…off)
| 这场水灾是那场大雨引起的。(reason for)
| 该国领导人的访问非常有助于两国的相互了解。(contribute to)
| 根据安排，我们今天将参观颐和园。(in accordance with)
| 她是一名教师，而她的哥哥是一名工程师。(while) conj. 当……的时候；虽然；然而
| 史密斯回故乡，除了做其它事以外，是为了看看他的母亲。(among other things)
| 这两年中他们进行了多项科学试验。(attempt)
| 经理不在时，谁来代替他？(in place of)
| 是现代技术使我们走向成功。(lead to导致；通向
| 他常将自己和班上的其他同学相比较。(compare…with)
| 和谈对两国的关系有着持久的影响。(have…effect on) 对…有…影响
| 不管发生什么，他们都将完成这个实验。(regardless of,不顾，不管
| 除了少数专业保险人员外，大多数人不完全了解保险是什么。(professional)
| 现在已经有许多种关于这种病的起因的解释。(as to)
| 他充其量不过能做去年的一半那么多。(at best) 最多
| 他的讲话赢得了听众的赞许。(approval)
| 父亲不同意女儿嫁给那个贫穷的小伙子。(disapprove of)
| 与其说他是个歌手，倒不如说他是个做曲家。(not so much…as)
| 她以故事的形式把她的过去讲给我们听。(in the form of)
| 在一些家庭中，父母双方都是既工作又照顾家和孩子。(take care of)
| 他们一点也不理解这条原理。(not in the least)
| 成年组由15人组成。(consist of) 组成
| 她的信使我想起了我们曾一起度过的好时光。(remind)
| 进一步的研究使我们确信这个结果是正确的。(assure…that…)
| 她被认为是城里最好的医生。(be regarded as) 被认为是；被当做是
| 一个人的好恶可随环境变化。(likes and dislikes)
| 在两小时内把试卷做完对汤姆来说是办不到的。(It is out of the question for…to) It is out of the question for Tom to finish the test paper in two hours.
| 我们的战士知道如何牵制敌人。(pin down)
| 我上个星期在公园碰到了我的一位朋友。(run across) 跑着穿过
| 我们非常高兴他这次心脏病发作后能活下来。(survive)
| 在过去的二十年中，中国一直高速向前发展。(at…speed) 以……的速度
| 我们愿意帮助我们的朋友。(be willing to)
| 需要是发明之母。(necessity)
| 他发现要赶上物理学的进展很难。(keep pace with)
| 我们必须依靠自己的努力去把科研成果转变成生产力。(rely on) 依靠，依赖
| 直到半夜才发现孩子们并不在他们的卧室里。(not until)
| 美国人用餐时先喝汤，最后吃水果。(end up with)
| 他在听那场长而无聊的报告时睡着了。(fall asleep) 入睡；睡着
| 我们的结论基于全部可获得的知识，而不是基于猜测和想象。(rather than) Our conclusion is based on all available knowledge rather than guess or imagination.
| 所有货物的价格都是原来的一半。(be priced at) 被定价在
| 我必须指出不犯错误是不现实的。(point out) 指出，指明
| 如果你不泄露给任何人，我就告诉你实情。(provided)
| 我们应当加倍努力，以加速社会主义建设。(double, speed up)
| 在解放军战士的帮助下，火势很快就被控制住了。(bring under control)
| 成功的语言学习者不只依赖书本或者教师。(depend on)
| 你可以充分信赖他的许诺。(place…reliance on)
| 很多英语词源自法语。(derive from)
| 他们发现要掌握一门外语是困难的。(find it hard to)
| 到目前为止，还不能排除地震的可能性。(as yet)
| 他对这个消息有什么反应？(reaction)
| 房子外面有一个陌生人。我已经注意他好一会儿了。(keep an eye on…)
| 除了你要的苹果之外，我还给你买了些橘子。(in addition to) 除…之外
| 研究表明，大量饮酒和吸烟的人更容易患心脏病。(suffer)
| 有一些人厌倦了现代化的城市生活而搬到农村去住。(be fed up with) 对…感到厌烦
| 就我知识所及，鱼是最好的补脑的食物这种看法不是荒谬的。(to the best of) 就…所及
| 你能容忍这种骗局吗？(tolerate 或tolerant of)
| 妈妈说他每天花太多的时间看电视。(spend…in)
| 这项研究表明成功人士在许多方面是相似的。(similar)
| 只要我们努力，就完全有可能做得更好。(there is every likelihood that…) There is every likelihood that we'll do better as long as we try.
| 请带把伞以防下雨。(in case)
| 汽车是由许多不同的零件构成的。(make up) 弥补；组成
| 他留出半个小时让我们提问题。(set aside)
| 只有靠自己，才能不畏困难。靠别人，总怕风霜。遇到困难不要怪没人帮你，遇到危险也不要怪没人挡你。如果你很坚强，困难就是小事。如果你勇敢，你可以忽略危险。
| 其实两个人异地的感情是挺难磨练的。你要承受有一个人却没有人陪你的孤独。看电影要忍受对方的那种思维。
| 德育成功的“秘诀”在于，当一个人还是青少年的时候，就应该在波澜壮阔的社会生活背景中，向他展示整个世界和个人生活的前景。—— Suhomlinski
| 记住，不管生活有多艰难.勇敢的走下去，任何一天回头都要佩服自己。只有相信自己，别人才有理由相信你。
| 人生之路，就是每个人都有自己的处事方式，每个人都有自己的想法。别人做什么，想什么，都不是我们能控制的。我们能做的就是做好自己，管好自己，凭着自己和良心脚踏实地的做事，诚实，豁达，宽容，学会用宽容的心和善良的言行去对待身边所有的人。
| 【如果一天能看一遍，很快就能改变自己】1。不要低估任何人。2.你没有那么多观众。别这么累。3.对人对事都要温柔。不要随意发脾气，没人欠你的。4.现在很痛苦。当你回头看一会儿，你会发现这些都不算什么。5.与对自己怀有恶意的人决裂；人只有在断了朋友的情况下才有亲爱的朋友。
| 相思是一个很深的梦，梦里我依靠你。你温柔的关心着我，你的笑容依然是你第一次见到我时的阳光。你会告诉我生活的真相，爱情中的喜怒哀乐，还有你心中无人知晓的秘密。你像行者，经历了红尘，经历了人间山水，培养了禅意。
| 只要你相信自己，你就知道如何生活。
| 只有朋友才能包容你的一切，在你难过的时候默默倾听你的抱怨。谢谢，让我知道友情比爱情更永恒。
| 你努力充电，你努力工作，你保持身材，你对别人微笑，这些不是为了取悦 别人，而是为了打扮，照亮你的心，告诉你自己：我是一个独立的向上的力量。
| 用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活。遗憾，随风散去，美好，留在心底。 给心灵一米阳光，温暖安放，心若向阳，无畏悲伤。
| 学会给予，才能收获幸福；懂得付出，才能有更多回报。幸福是神奇的，它 不会越分越少，只会越分越多。凡事不要太计较，心胸不要太狭隘，与人方便自 己方便，给人幸福自己幸福。
| 路，不通时，选择拐弯；心，不快时，选择看淡；情，渐远时，选择随意。 有些事，挺一挺，就过去了。有些人，狠一狠，就忘记了。有些苦，笑一笑，就 冰释了。有颗心，伤一伤，就坚强了。坎坎坷坷人生路，坦坦然然随缘行。
| 人生本来就没有相欠，别人对你付出，是因为别人喜欢，你对别人付出，是 因为自己甘愿。情出自愿，事过无悔。
| 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能 力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。
| 渐渐地知道了，很多东西可遇而不可求，不属于自己的，何必拼了命去在乎， 你在意什么，什么就会折磨你，期待是所有心痛的根源。
| 小组交流自己搜集的我国重大自然灾害的资料，增加彼此 资料的容量。
| 如果是树叶、木头、衣服、纸张等杂物着火，可以用什么去灭？
| 联系实际说一说，在暑假里我们家乡发生自然灾害时的情景，造成了哪些损失，当时人们的心情怎样。
| 讨论：在自然灾害面前应该怎样自护自救？为什么要这样做？
| 把搜集整理的避险求生资料进行分类，展示在教室四周或黑板上。
| 在了解英雄事迹的基础上增强学生”少年强则国强“意识和信念，担负起民族未来的希望。
| 哪些因素是造成医院火灾的危险因素？
| 对某种自然灾害有兴趣的同学自愿组成探究小组，把总结的在灾难面前
| 师：这种种坏脾气给我们带来怎样的灾害？
| 小组汇报表演，师生评价，评选“表演之星”。
| 知道消防喷淋吗？大家在哪见过？
| 了解各种自然灾害的危害性、破坏性，认识大自然有不
| 接龙朗读《面对洪水》漫画配的文字。
| 教师引导学生说一说家里的“生命三角”。
| 分组活动，交流避免火灾的方法。
| 用自己喜欢的方式看漫画《丁丁历险记》。
| 讲述故事：1998年，我国遭遇到了百年不遇的洪灾。在湖北的一个小村庄，9岁的小女孩江珊被卷入洪水中，眼看洪水就要将她吞噬，在这危急时刻，小江珊用双手紧紧地抓住一棵大树，凭着机智灵敏和坚强的意志，在树上坚持了十几个小时，最后终于得救了。
| 知道自己家乡常见的自然灾害，了解曾经发生在我国的
| 读儿歌，初步了解地震来临前的异常。
| 师：当大自然发脾气的时候，各种各样的灾难会严重影响到我们的生产、生活甚至生命。首
| 懂得要遵循自然规律、爱护大自然的道理，和大自然和谐相处。 活动准备：
| 师：2008年我们记住了这些孩子。这些地震中的少年英雄是多么了不起呀，他们和地震中那些用生命和鲜血诠释了师者最伟大的爱的教师们一起被评为了中国年度新闻人物，咱们一起来看看他们的颁奖词。
| 师：洪水主要发生在哪个季节？哪些河流容易发生洪水？
| 消防员叔叔为什么能在这么短的时间内做好这么充足的求援准备工作？
| 做好易燃物品的库存保管和存放处的防火安全管理，确保正确使用避免引发火患。
| 做好防灾应急预案的落实，明确在班人员防火职责分工，把防火工作具体化责任到人、到班，使之持之以恒。
| 教师讲述教科书第57页“故事屋”
| 从图片中，你们看到了什么？面对如此美丽的风光，你想说些什么？
| 制作生存卡，可以配图装饰，也可以写下自己的感受。
| 当地震来临时你选择怎样的藏身之处？
| 培养学生搜集、处理信息的能力。
| 小组交流课前搜集的图片或文字资料。了解从远古时候到科技发达的今天人们在防灾、减灾方面的做法或故事，体会人们从未停止过与自然灾害的斗争，人们一直在努力。
| 将制作的剪贴报贴在展示板上进行展示。
| ①认识林浩：现在让我们把目光聚焦到2008年奥运会开幕式的一个镜头（出示照片）你们认识他们吗？他叫林浩。当他和旗手姚明引领着中国队一起出现在开幕式上，吸引了全场人的目光。当时很多媒体评价“他们都是‘小’巨人”，你知道，原因是什么吗？
| 看教材65页的那几幅图，你认识它们吗？你知道它们的作用和使用方法吗？
| 在地震来临前你会做哪些准备？ ......
| 瞧瞧教材给出的最后一条。你认为应该怎样做？
| 知道消防队的工作流程，了解基本的消防知识并能主动地去宣传这些知识。
| 教师介绍近期国内或国际发生的有关灾害的新闻报道。
| 把归纳的经验写在卡片上，展示在黑板上。
| 引导学生明白火灾的危害，知道火灾发生的一般原因，从而懂得在生活中如何去避免火灾的发生。
| 学习、练习地震时逃生的常识、要点。教师可以一边演示或一边出示相关图片一边讲解。
| 交流、总结：在这次游戏中你学到了哪些地震时求生避险的 经验和方法。
| 教材为我们介绍了一般的逃生技巧和注意事项，请大家在小组内合作学习一下，看看它介绍的这些方法其原理何在，是否可行？
| 全班汇总，出一期“灾害预防和自我保护”黑板报。
| 如何在灾难未来临的时候就未雨绸缪
| 做好院内禁烟的宣传与监督管理，杜绝院内吸烟。
| 做好应急物资的准备，并使工作人员人人掌握使用方法。
| 全班汇报，说一说你还知道哪些地震来临的征兆、地震发生时的特点、
| 学习抗震救灾中英雄少年的优秀事迹，培养学生在灾难面前机智勇敢，敢于承担的优秀品质。
| 想一想这些自然灾害有什么特点，它给人们带来哪些损失。
| ③我来赞美小林浩，送给林浩一个心目中的称誉。
| 全班交流，初步了解自然灾害的种类、特点。
| 每当火灾发生时，有一种人犹如神兵，从天而降，向困在火灾中的人伸出双手，给了他们生的希望。这种人是谁？
| 有人说，这些火灾只是偶然事件，虽然伤亡惨重却是个别现象。事实是这样吗？
| 体会火灾的危害，分析火灾发生的原因，明白在生活中预防火灾的方法。
| 学生编写灾害预防和自我保护口诀。
| 设置不同的火场情景，让学生根据情境排练相应逃生过程。共同评价其逃生方法是否科学。
| 教师介绍或学生自学课文中关于泥石流、山体滑坡、洪水和台风时逃生 的方法。
| 培养学生搜集、处理信息的能力和团队合作的精神。
| 关于火场逃生的方法和注意事项，你还知道哪些？
| 内部可燃物资多，火灾隐患严重
| 通过小组介绍自然灾害，培养学生的团结合作能力及收集资料整理资料的能力
| 做好日常工作中对仪器设备、电路、插座、供氧管路等设施的维护。
| 分组总结整理各种正确的自护自救方法。
| 遇到自然灾害，会自护与互助。当其他地区发生灾害时，力所能
| 除了海啸，你还知道大自然有哪些坏脾气？
| 了解各种消防器材的作用，掌握干粉灭火的使用方法。
| 过渡：自然灾害离我们并不遥远。
| 一旦发现失火，首先要做什么？
| 搜集气象预警信号及相关知识。
| 全班讨论：针对沙尘暴，我们应怎样防治？
| 教师讲述温总理到北川中学临时校舍视察的经过。5月23日，温家宝来到四川绵阳市区内设立的北川中学临时学校，看望在地震中幸存下来的师生时，他曾勉励同学们在灾后更加努力地学习，把家乡建设得更好，把祖国建设得更好，为了明天，充满希望地向前迈进。当走进高（1）班的临时教室，看到同学们正在上课，她当场在黑板左侧一笔一划竖直写下了“多难兴邦”四个大字。
| 教师补充有关我国曾经发生的重大自然灾害的图片、文字资料。
| 评选最佳设计奖、最佳内容奖、最佳效果奖等，颁发奖章。 拓展活动：
| 指导学生掌握一些消防器材的用法，学会在火灾中自救自护的本领。
| 在我们家里，除了燃气，另一个制造火灾的主犯便是“电“。讲讲搜集到的由于短路所造成的火灾案例。
| 说一说为了减少和阻止自然灾害的发生，家乡的人们做了哪些努力，使学生知道防灾、减灾离我们并不远。
| 2003年春天，一场突如其来的非典在中国大地上肆虐。在这场没有硝烟的战争中，发生了很多动人的故事，让我们记忆犹新。
| 阅读“手拉手，心连心”的内容。
| 教师引导 学生解释并理解“生命三角”。
| 学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成相应的能力。
| 搜集各种消防器材的图片，了解其作用及使用方法。
| 小组交流搜集的有关地震发生的资料。
| 体会在无情的灾害面前，人与人团结互助精神的可贵。
| 教师介绍灾害预兆的相关常识。
| 思考：河神真的存在吗？人们这样做能阻止洪水的泛滥吗?(使学生明白古时候人们缺乏对大自然的认识,对自然灾害无能为力,往往只能寄希望与虚幻的神灵. )
| 近几年来，全球发生了不少自然灾害，请选择你知道的一次重大自然灾害，向全班同学做一个介绍。
| 通过图片及文字介绍，让学生认识常见的自然灾害及其所找造成的严重危害
| 根据课本上提供的路线、提示和规则在小组内做游戏，比一比，看最先脱险，得分最多。
| 知道各种自然灾害的危害，熟悉我国自然灾害的基本特点。
| 教学互动 1．观察44页右下角图案的构成。 说一说，你觉得设计者设计这个图案的意图是什么？ 集体朗读《一封未能发出的信》。
| 上节课，我们了解了大自然的坏脾气，知道了有哪些自然危害。------学生回顾。
| 了解地震发生的特点，学习在地震面前自护与互助方法，形成一定的自护自
| 报警时的一般步骤是什么？简要叙述。
| 发生在居民家中的火灾，因为燃气泄漏而导致的占了相当大的比率。燃气泄露为什么会引发如此大的灾难？让我们来了解一下三种燃气的特点。
| 师；建国以来，我国发生了哪些大地震？
| 消防应急灯是怎样的？原理呢？
| 观察教材第59页的图片，阅读文字，了解大兴安岭火灾的大致情况，小组内交流一下有关这次火灾的详细资料。
| 举一些宿舍失火的案例，归纳一下，宿舍失火的原因有哪些？
| 我们日常生活中有哪些行为可能引发火灾？怎样预防？
| 教师谈话：汶川的少年是勇敢的、自强的、他们在灾难面前不低头，他们挺直了脊梁，在地震后短短几天就从噩梦中走出来，继续自己的学业，恢复到正常的学习和生活。出示新闻资料：北川中学在废墟中复课 孩子们含泪上课
| 疏散人数多，扑救难度大，火势很容易蔓延扩大
| 师生欣赏、评价作品（灾害种类是否全面、介绍是否清楚等）
| 播放录像：今年四川凉山发生强降雨天气并引发泥石流灾 害的场景。
| 谁还有发生在居民家中的火灾案例？让我们一起分析火灾原因。
| 教师引导学生归纳在遭遇灾害危险时，还可以发出哪些信号求救。
| 今天，老师给大家带来了几组图片-----课件展示风光旖旎的美景
| 认识保护环境的紧迫性，掌握一些遇到常见自然灾害的自护知识，以备不时之需。 教学重点难点：认识保护环境的紧迫性，掌握一些遇到常见自然灾害的自护知识，以备不时之需。
| 当地震来临时用什么逃生方法？
| 熟悉我国自然灾害的基本特点。
| 过渡：我国自然灾害频频发生，带给我们的危害极大。我们应怎样预防、在灾害发生时保护自己呢？
| 你的家乡有没有发生过因“人祸”而加剧的自然灾害？如果有，把它写出来。
| 学生以小组为单位补充汇报遭遇其它自然灾害的逃生方法，全班分享。
| 通过了解一些故事，让学生意识到大自然也有不可抗拒的一面，自然灾害就发生在我们身边。
| 选择下列情境之一小组合作排练（也可自己设想一种情境）
| 汇报本组研究结果，并组织学生归纳、总结。
| 学习在常见的自然灾害面前自护与互助的方法，培养相应的应变能力，灾害发生时能够不慌乱，采取正确的措施开展自护与互助。
| 教师过渡：自然灾害的发生是不可避免的，但是我们可以借助灾前的预兆来减少损失。
| 你觉得从火场顺利逃生，最关键的因素有哪些？
| 查阅书籍资料，了解有关自然灾害的概况。
| 森林大火通常是由什么原因造成的？
| 学生树立防灾减灾的意识，提高忧患意识，培养热爱生活、珍爱生命的情感。
| 导入:播放有关地震灾害的记录片。
| 举两个发生在商场的案例，分析两起火灾分别是什么原因所致。
| 把自己搜集的关于自然灾害的图片、文字资料根据主题进
| 搜集有关利用灾前预兆知识在灾害中生智、绝处逢生的事例。
| 在小组内用自己喜欢的方式交流自己了解的有关自然灾 害的内容，可以说一说，也可以画一画。
| 说一说在丁丁脱险的故事中学到了哪些经验。
| 体会在危难中应该团结互助，还应有坚强的意志。
| 了解各种自然灾害的危害性、破坏性，认识大自然有不可抗拒的一面。
| 联系实际说一说自己的家乡曾经发生过哪些自然灾害，给家乡造成了哪些损失
| 教师出示补充资料，小组内交流卫星、雷达这些仪器设备、举措在防灾、减灾中起的作用。
| 一个个案例惨痛无比，是天灾还是人祸？是偶然还是必然？让我们从具体的案例分析一下。
| 从他们身上，我们看到了祖国的希望，现在你知道多难兴邦的意思了吗？
| 除在火灾现场，还有哪些地方能看到消防员的身影？
| 出示5.12，谈话你记得这个数字吗？看到这个数字你有什么想说的？
老师：沙尘暴是由什么引起的？