幼儿园老师的话能不能信(给幼儿园老师的信)
| 喜欢有很多朋友，喜欢谈论她的好朋友们。希望老师能 和她交朋友，成为令人羡慕的“忘年交”。
| 一次性纸杯；地球仪；磁铁；珠子；化妆品瓶子、盒子；贝 壳；锅铲子；纽扣等。
| 喜欢看书，尤其是汤姆小兔系列，动画片喜欢看《爱冒 险的朵拉》《PEPPA PIG》，每天时间 40 分钟左右;
| 不喜欢一点暴力，无论在生活中，还是在动画片里都不 喜欢。别人抢了她的玩具，她是不会反击的，更不会伸手打人。
| 爱唱歌爱跳舞，爱做手工，上课独立性较强，和老师配 合度较高;
| 睡眠规律，晚上 10 点半左右-早上 8 点半左右，午睡 2 —3 个小时，这个需要改进，早睡早起，更快适应幼儿园的作息 时间。午睡前会去卫生间小便，不会尿床。每天午睡要讲故事， 最喜欢小兔汤姆系列丛书，《汤姆有个小妹妹》自己能讲下来，
| 小希能听懂道理，喜欢被夸奖、被表扬。比较害怕大的 呵斥声，所以偶尔淘气的时候，希望老师也能温柔地指导。
| 千言万语尽在不言中，我对老师的感谢是说不完的，就让这 一份感谢深深地埋藏在心底吧！有时间就写封信告诉我您那边的 事，您这几年的变化吧。
| 运动能力和协调性强，臂力和手劲一般。喜欢滑滑梯， 自己穿着轮滑鞋能走 20 分钟。喜欢旋转木马、小火车、碰碰车 之类的游戏，园里有旋转木马和小火车，小希一进园就兴奋地跑 过去了，希望老师能在户外活动的时候多安排一下;
| 开朗活泼，热情，不认生。XX同学从小不认生，到哪里都自来熟的样子，对陌生人警惕性不高，很容易和别人打成一片，即使是初识的人，和他玩一会后叫他跟着回家，他真的会跟着走，这一点请老师警惕看护，防止走丢，我们也在教育引导他不要随便跟陌生人走开。
| 有关称呼：在家我们叫他宝宝或XX，在幼儿园，老师和小朋友们可以叫他“XX”，他一定答应得非常爽快的。
| 爱说话，爱唱歌，爱唠叨。XX同学绝对是个话唠，跟他对话时，他要求别人注意力集中在他身上，如果注意力不在他身上，他会过来推你一下或拍你一下，焦急的大喊“听我说”，这个推或拍，偶尔会没轻没重，这个在和其他小朋友交往中，希望老师多关注、多引导。
| 大胆，爱冒险，勇于尝试。对所有新事物都很好奇，都想体验一下或摸一把，喜欢登高攀爬，还敢于往下跳，分不清多高是自己能跳或不能跳的，这一点希望老师们注意照顾，安全防范，给予正确引导。
| 平时的各种小爱好。喜欢阅读，特别是有关车子的故事书；喜欢车子，尤其是托马斯；最近爱涂鸦，各种乱画；在家经常看的动画片是《蓝色小考拉》、《爱冒险的朵拉》、《歪歪兔》，反复看，百看不厌。
| 偶尔结巴，就是语速跟不上表达能力的那种，当他结巴时，希望老师能坐下来耐心听他讲话。
| 各种预防针疫苗完全按照卫生防疫部门的要求按时接种，从小都是在XX社区卫生服务中心接种，无遗漏现象。
| 性格缺点。脾气比较急，想要做的事情必须马上做，不然一直唠叨着坐立不安。做错事情，也意识到自己的错误了，这种情况下，不愿意别人当面指出来，如果过多指责会烦躁不安的大声嚷嚷“别说了，别说了”，甚至上来拍一巴掌，请老师多多包容，正确引导。
| 动画片《爱冒险的朵拉》里有一只狐狸叫捣蛋鬼，朵拉常说“捣蛋鬼，真讨厌”，生活中，马宇轩和小朋友交流玩耍时，有时候他会随口说：“XX，真讨厌”，这一点我们在引导，也希望老师能宽容，晓之以理，以平常心对待。
| 亲爱的艾老师：您好，我是您的学生马丹娜。在我的心中老师是我们这个世界上的第二父母，老师如父母一样待我们恩重如山，虽然他们没有赐于我们生命，但…阅读全文
| 饮食喜好：正餐不喜欢吃甜的东西；非常讨厌辣，即使是姜或大蒜的那种辣味他也难于接受，如果第一口尝到了一点辣味，他会拒绝吃这碗饭或这个菜。
| 出生以来身体健康，无特殊病史和家属遗传病史，暂未发现药物或食物过敏现象。
| 自己吃饭是弱项，吃饭的速度很慢，饭量较小，喜欢吃面条、肉、萝卜、茄子、土豆等菜，不太喜欢吃叶子菜，有点偏食、挑食。会用勺子，不会用筷子。烦请老师多鼓励她自己吃饭，如果需要老师喂饭，希望您能给她足够的时间咀嚼。如果吃到鱼刺或骨头会把嘴里的食物全部吐出来，希望老师能包容。如果她说吃饱了，老师您就不要喂她了;
| 爱唱歌爱跳舞，爱做手工，上课独立性较强，和老师配合度较高;
| 是个慢热型的孩子，善良、细腻、敏感、在不熟悉的环境中偏被动，到不熟悉的环境先观察再参与，一旦对环境对人熟悉之后，她是一个很活泼、很爱表现的孩子。希望老师留给她足够的时间熟悉，但同时也别忽略她。如果她在旁边观察，希望老师能不时问问她要不要一起玩?
| 一转眼，我就已经离开幼儿园五年了，您现在过得还好吗？
| 作为“U”入宝C班，可能有时发玩具或其他的活动会排到最后一个。小孩子总喜欢在前面，长时间的最后一个，会对她的信心有所影响。所以烦请老师能适时倒序或插队一下，给小朋友多一些信心。
| 会自己洗手，会用洗手液搓手，会自己冲水，但有时候会留些泡泡在手上，希望老师能监督让她自己把手冲洗干净。
| 喜欢看书，尤其是汤姆小兔系列，动画片喜欢看《爱冒险的朵拉》《PEPPA PIG》，每天时间40分钟左右;
| 七年过去了，我已经成为了一名光荣的少先队员――小学生了。而且还是五年级的大姐姐了。
| 大小便会表达，知道跟老师说，可能声音会小。短裤能自己提上来，没有穿小内裤的习惯(因为两层裤子不好提，天冷会穿内裤。)厚裤子或冬天几层裤子不会提，需要老师帮助。大便不会擦PP，需要老师帮助。大便一般是在早晚，偶尔会在中午吃饭的时候，我会尽量配合让她在家里如厕大便;
| 千言万语尽在不言中，我对老师的感谢是说不完的，就让这一份感谢深深地埋藏在心底吧！有时间就写封信告诉我您那边的事，您这几年的变化吧。
| 渴了会自己要求喝水(和老师在一起前期可能会拘谨不要求或者玩的高兴也会忘记喝水)。白天没有喝奶的要求，一般都是晚上睡前和早晨醒来喝奶;
| 会自己穿鞋脱鞋，不会穿反，太紧太复杂的鞋不会自己穿，自己穿脱衣服还不灵，希望能在幼儿园老师的帮助下，提高这方面的自理能力;
| 引导孩子，比如说可以问他，鞋子是穿在哪里的呀，然后引导孩子自觉把鞋穿上。
| 可能是老师的上课方式没有引起孩子的兴趣，可以让他尝试上其他的课。
| 跟孩子说不穿鞋的坏处，会扎到脚流血的，会伤害到宝宝的。
| 与家长交流，告诉家长孩子的行为以及今后的危害，让家长在家庭环境方面要做到以身作则。
| 在园内要培养孩子的时间概念，可以从吃饭、午睡等事情上来督促孩子。
| 午餐不要让孩子吃得太饱，吃太多孩子短时间难以消化，会影响宝贝们的睡眠质量。
| 可以树立榜样，夸张经常跟他一起玩的小朋友吃饭快。
| 制定奖惩，树立榜样。当他表现见好时，一定要适时表扬；也可以给他一个小小的职位，让他做老师的好帮手。
| 也许孩子只是渴望引起老师的关注，老师可以给孩子多一些的关注，引导和教育孩子。
| 与家长交流时要先表扬孩子，然后再委婉的说出孩子存在的问题。
| 安排这类孩子与表现好的宝宝在一起，合理的用比赛的方式来让他吃饭。
| 叛逆的孩子其实内心都渴望被爱，老师应该给予孩子温暖和关怀，让孩子感受到这份关心。
| 孩子的积极性我们要肯定，但我们要学会引导，让孩子想想其他的更好的解决办法。
| 要经常跟家长沟通，让家长对老师有坚固的信任感。
| 先让孩子们商讨解决，然后再把解决办法告诉老师，锻炼了孩子自我解决问题的能力和合作能力。
| 与家长沟通，逐渐减少孩子的零食供应。同时告诉孩子，我们幼儿园为他早就准备好可口的饭菜啦。
| 吃饭过程中要求孩子专心致志，不要被其他事物所吸引。
| 沟通时要心平气和，不要用训斥、埋怨等方式与家长沟通。
营造良好的睡眠氛围，如适宜的睡眠温度、关好门窗、拉下窗帘等。