多余的话不用说简谱子(别在说你没有时间简谱)
| 组织幼儿活动室外站好队，出示小猴：小朋友们，它是谁呀？（小猴）它请我们上他家玩，你们想去么？（想）
| 自主欣赏作品《可爱的蓝色巴士》
| 游戏第一次结束刚才你们坐蓝色巴士心里感觉怎么样？这边的小朋友你们看他们乘车心里有什么感觉？（心里着急吗？想不想也来乘一乘？）游戏第二次结束汽车到站了，请下车，会倒自己的座位。现在你们心情怎么样？下次，我们再开着蓝色巴士去更好玩的地方去郊游，好吗？
| 学习清洗、削皮、刨丝的技能与方法，重点掌握削皮与刨丝。
| 咦？小朋友们你们听到了什么声音？（幼儿回答）
| 感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。
| 【热门】幼儿园小班教案模板9篇
| 师小结：它是蓝色的，所以我们给它取了个名字叫“蓝色巴士”。这辆蓝色巴士在马路上嘀嘀、叭叭的开着，看它开到那里去了呢？
| 出示教学课件,幼儿看图初步理解故事。
| 导入活动：教师出示了红萝卜、黄瓜，提问：“我们平时吃到的红萝卜、黄瓜是怎么样的？这样可以吃了吗？”
| 引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过。
| 讲解刨丝的要领：右手拿削了皮的红萝卜，左手按住刨丝器，从下面慢慢地往上在刨丝器上推，为了安全，直到还剩下小块红萝卜时应该停止刨的动作。这样，一丝一丝的红萝卜就会掉到刨丝器下的容器中。
| 小猴：这条小路不仅能发很多的声音它还有好听的故事呢？你们想听么？
| 【热门】幼儿园小班教案模板集锦8篇
| 种子从播种到发芽长大的图片一套。
| 熟悉歌曲旋律，感受演唱大雨、小雨时的不同强弱力度。
| 仔细观察图片,了解故事的有关情节。
| 让我们一起去吧。组织孩子们走进活动室的树叶小路。
| 幼儿开始活动，教师重点指导生活区中削皮与刨丝的幼儿并进行安全提示。
| 体验想象创造各种图像的快乐。
| 播放局部ppt（蓝色巴士部分）
| 路边的这一排是什么？这排房子和我们平时看到的房子有什么不一样？请幼儿指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。进一步观察房子人的表情，房子人的眼睛怎么样？它们都在看什么？它们看着蓝色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么样？集体学房子人的表情。
| 今天，老师带来了一样东西，看是什么？（出示自制“蓝色巴士”）
| 谈话：怎样热爱春天，热爱大自然。
| 【热门】幼儿园小班教案模板6篇
| 大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。
| 观察过下大雨、下小雨的情形。
| 讲解清洗的要领：将红萝卜放入清水中，反复揉、搓，并再次用清水冲洗，提醒幼儿不要打湿衣袖和衣裤。
| 谈话导入活动,激发幼儿的兴趣。
| 树叶怎么会有声音？（踩到上面就会响了）
| 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
| 07-15 幼儿园教案
| 讲解削皮的要领：将红萝卜拿在左手上，右手拿削皮器，由下往上一下一下地削皮，直到将一根红萝卜的皮全部削完，并注意削皮时的安全，切记不可伤到手。
| 看看画中的小朋友乘着蓝色巴士开心的样子，你们想不想也来乘一乘蓝色巴士？
| 出示小猴；欢迎欢迎，请你们到屋里坐吧。（组织幼儿入座，进行活动）
| 理解画面内容，感受画面的生动有趣。
| 【热门】幼儿园小班教案模板7篇
| 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
| 幼儿讨论自己观察到的种子的变化。
| 尝试大胆讲述各种奇怪的汽车。
| 车里坐了谁？坐在车里的小朋友心情怎么样？你是从哪里看出来的？他们不止开心的笑着还做起了动作，我们来学学他们的动作？
| 马路上的两个人在做什么？他们看到蓝色巴士在开过来了，就高举着双手挥舞着他们是想干什么呢？（上车）马路上的两个人，高举着双手张大了嘴巴可能在在说什么？我们一起来学学他们的样子。
| 体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪。
| 【热门】幼儿园小班教案模板集锦八篇
| 开好头，起好步。9月3日上午，召开了一年级新生家长会，xx校长作专题发言，他强调新生入学特别要关注孩子的情绪、学习、评价等，希望家长能够紧密配合学校的教育，共同关心孩子，使孩子们能迅速适应小学生活。王春丽老师就新生入学前的准备及家校配合工作进行布置。9月5日，举行开学典礼。学校还组织学生观看“开学第一课”，各班以班会等形式教育学生，新学期有新进步。
| 加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。
| 个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正,对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
| 充分发挥各教研组的核心作用，按计划扎实有效地开展教学研究活动。
| 安排高二第一学期的教学工作计划，扎实做好与教学有关的各项常规工作并按计划完成教学工作。
| 动作暗示。这种方法是当教师发现有的学生课堂上不遵守纪律时，不改变正常教学，而是用接近他的方法向这个学生发出暗示。
| 4充分利用空间及场地的每一寸土地，美化绿化整体环境。本学期经过积极努力发明条件，腾出场地使“鹿城区民办教学研讨会”得以在园顺利召开。这么多人能聚在园一个活动室里，这在原先是不可相象的这说明我园的环境优化又进了一步。
| 加强毕业班级管理，促使交流分享提高。开展“交流中分享，在分享中提高”毕业班专题研讨活动。教导处对分析上学年期末考试情况，安排新学期毕业班教学教研主要活动。课任教师谈班级管理及学科教学经验，遇到的困难及今后的工作思路。汪云副校长要求每位教师应该有“毕业班”意识，力争上游，树立团队意识。xx校长做总结发言。
| 5提倡节约、该省的就省，该用的就用，合理使用每一分钱，这绝对不只仅是经济问题，而是一种观念，一种精神。虽说我园经济效益并不是很差，但只要是推销、装修等等，都能在同等质量、数量的条件下做到与商家“斤斤计较”当好集体经济的管家婆”
| 加强校际交流，提高教师的教学能力。
| 在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。
| 加强过程常态管理，引导教师共同发展。上好“家常课”，提高常态课的质量。开展“XX学年度第一学期家常课研讨活动”。语、数、英教研组积极开展了观课议课活动，大家听了詹冬霞等八位教师的家常课。
| 备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
| 根据学校教育科学研究的课题计划，认真组织开展教科研工作，将教育科研与教学研究紧密地有机地结合起来。
| 加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则，积极深入课堂，认真了解教学情况，分析教学现状，帮助教师优化教学过程，与教师一道开展教学研究，教师们互帮互学、虚心求教的热情也相当高，全体教师都完成了每学期互相听课不少于10节的指标。同时我们还运用学生竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析，针对现状，群策群力，及时采取有效措施，保证学校教学质量的稳步提高。
| 提示暗示。教师通过提问学生直接发出暗示。还有师生在发生冲突和矛盾时，教师要冷静下来，不和学生争斗，或搁置矛盾，或转移注意，是问题的处理变冷，待事后心平气和时再做处理。
| 坚持开展教学基本功训练、竞赛活动。
| 一学期来，学校教学秩序井然，教研氛围浓厚，教学成绩稳中有升，教师专业化成长步伐加快，完成了新课改专辑第三辑和展示小记者风采的作品集――《成长之歌》的编写工作。
| 在教学研究，努力提高自己的业务水平。
| 老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
| 3打造书香校园，开展丰富多彩的学生活动，营造浓厚的文化氛围。
| 持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校18个班级近110余节课，听课后及时组织参加听课的老师与授课者交流听课感受，探讨本节课的得失，并认真反思，帮助授课教师认识自己教学中的不足之处，排除了疑难与困惑，找到了改进方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同进步，提高了教学效率。
| 暗示策略。即当教师发现有的学生思维溜号时，不直接批评，而是表扬全班同学或那个比较好的学生，这也是对思维溜号的学生发出警告。
| 规范教学教研档案管理。教导处从学期初就注重教学教研档案的整理，从开学的计划上报到期中检查材料的上交都认真及时，教研资料的收集更是得到上级主管部门的一致好评。
| 一所学校办学水平如何，很大程度上取决于教师队伍的素质。因此我们十分重视教师队伍的建设。针对本校教师队伍青黄不接的实际情况，我们在教师队伍建设上，抓了以下几方面：
| 一学期来，在上级主管部门的正确领导下，在校长室的精心指导下，教导处以提高教学管理效能为保障，以创新课堂教学为着力点，以加强教科研为引领，以加快教师专业化成长为根本，全面实施素质教育。现将各项工作小结如下:
| 六年级是至关重要的一年，是小学与初中的衔接点，本学期召开《学生是船老师是浆家长是帆》的家长会，在家长会上我带领家长一起回顾我们几年来多彩多姿的校园生活，家长们倍加感动；和家长一起共同探讨教育孩子的良策，让学生承担责任、学会宽容、承担挫折的建议让家长们倍受启发；同时杨一鸣、柳殷两位家长的发言引起家长的共鸣和感慨，家长会召开圆满成功。
| 扎实教学常规追求教学精细化管理
| 组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提高组内研、讨课的功效。
| 坚持不懈地实施“青蓝工程”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点向面，由表层向纵深发展。新老教师互帮互学，共同提高，有效地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“帮教”对子，使年轻教师的课堂教学能力在较短的时间内得到了长足的进步，“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。
| 示目暗示。即教师用目光注视学生。这种暗示是教师直接用表情、动作向学生发出暗示。
| 充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用，要求教师在教学中充分，合理地使用现代媒体为教学服务，优化组合，开展教学工作。培养了教师学习、使用，研究现代多媒体教学手段的能力，激发了学生浓厚的学习兴趣，培养了学生的良好习惯，增强了学生的主体意识。
| 利用各种方法，训练学生听力，提高学生的听力能力。
| 在课改不时深化的今天,而我的课堂有时分死气沉沉的。要努力构建开放性课堂,让语文课堂充溢民主、调和以及师生对等的气氛,使学生真正成为学习的主人,全面进步学生的语文素养。
| 语调暗示。即课堂上，教师语言也是一种刺激。假如教师在课堂上改变常规的语调。突出在应该停顿的地方停止，或者不正常的延长停顿语调，往往会引起学生的无意注意，所谓“此时无声胜有声”。
| 加强教学科研工作，努力提高教学质量
理论无法与实践相结合，先进的教育理念无法有效转化为正确的教学行为。个别教师还处于照抄教案的阶段，没有根据孩子的发展状况，从不同角度促进孩子的情感、态度、能力、知识和技能的发展。为了使教师对整个幼儿园的教学质量有一个基本的了解，期末在我园进行了一次实验测试(测试数据附后)。从测试结果来看，教学水平远远不能满足孩子的发展需要，尤其是能力和技能的发展。