父母的育子座右铭
1、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩。
2、不用辱骂来惩治孩子。
3、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。
4、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
5、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
6、父子不信，则家道不睦。
7、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
8、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
9、内睦者，家道昌。
10、父恩比山高，母恩比海深。
11、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
12、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。——富兰克林
13、体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。 陶行知《育才学校教育纲要草案》
14、我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每一个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。 卡斯特罗
15、有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。——纪伯伦
16、中 小学 生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
17、母行千里而不愁，儿行千里母担忧。
18、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚
19、事亲以敬，美过三牲。
20、你养我长大，我陪你变老。
21、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
22、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。
23、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
24、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
25、没有母亲，何谓家庭？
26、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
27、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
28、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 杜兰特
29、慈母手中线，游子身上衣。
30、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯
31、假如我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 赞科夫
32、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。
33、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
34、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
35、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门
36、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 蔡元培
37、亲善产生幸福，文明带来和谐。
38、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
39、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
40、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
41、爷娘惜儿女，好比长江水。
42、要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底
43、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。
44、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。 蔡元培
45、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯
46、父子不信，则家道不睦。——武则天
47、家庭不是别的，正是人类自己。
48、所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯
49、老母一百岁，常念八十儿。
50、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
51、我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴、日益真诚、日益纯洁、日益平和、日益温柔、日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。 阿尔贝特。史怀泽
52、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
53、家兴出孝子，家败出妖孽。
54、若一家自相纷争，那家就站立不住。
55、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
56、慈母爱子，非为报也。
57、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
58、允许孩子玩各种废弃物。
59、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。
60、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯
61、一切变坏都是从不劳动开始。
62、孝子之至，莫大乎尊亲。
63、夫孝，天之经也，地之义也。
64、母苦儿未见，儿劳母不安。
65、凡为父母的，莫不爱其子。
66、老受夸奖的孩子，最容易放任自流。
67、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
68、树小扶直易，树大扳伸难。
69、我们体贴老人，要像对待孩子一样。
70、在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是 什么 ？那就是严格地服从，自由地批判。
71、生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。
72、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。