关于孩子教育的短句子(有关教育孩子的句子)
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。――陈寿《三国志》 下面就来看下今天小编给大家带来的关于孩子教育的短句子(关于孩子教育的经典语句) 此外,文章还提供了更多相关的文章如教育孩子的经典短句、关于孩子教育的唯美句子、关于孩子教育的文案
| 不知道自己无知，乃是双倍的无知。――柏拉图
| 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。――陈寿《三国志》
| 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。――苏轼
| 你们要学习思考，然后再来写作。――布瓦罗
| 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
| 在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。――吴晗
| 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。――法布尔
| 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
| 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。――荀况
| 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。――歌德
| 读书有三到：心到、眼到、口到。――朱熹
| 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
| 家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
| 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。――雪莱
| 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。――孔子
| 读书也像开矿一样“沙里淘金”。――赵树理
| 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
| 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ―― 孟德斯鸠 地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。 ―― 西塞罗 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 ―― 毛泽东 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的.勤奋。――爱迪生
| 知之为知之，不知为不知，是知也。――《论语》
| 应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。――高尔在
| 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。――加菲劳
| 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。――高尔基
| 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。――韩愈
| 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。――约・贝勒斯
| 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。――泰戈尔
| 业精于勤，荒于嬉。――韩愈
| 爱学出勤奋，勤奋出天才。――郭沫若
| 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
| 不知则问，不能则学。――董仲舒
| 学问是苦根上长出来的甜果。――李嘉图
| 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。――陈景润
| 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
| 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。――蔡尚思
| 韬略终须建新国，奋发还得读良书。――郭沫若
| 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。――冈察洛夫
| 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。――弗莱格
| 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
| 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。――毛泽东
| 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
| 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。――鲁迅
| 天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。――矛盾
| 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。――荀况
| 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。――周恩来
| 没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。――门捷列夫
| 学习知识要善于思考，思考，再思考。――爱因斯坦
| 我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。――毛泽东
| 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
| 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。――杜甫
| 金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。――苏活诺夫
| 学习是劳动，是充满思想的劳动。――乌申斯基
| 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。――赞科夫
| 从来不对孩子说，他比别的孩子差。
| 读书破万卷，下笔如有神。――杜甫
| 理想的书籍是智慧的钥匙。――列夫・托尔斯泰
| 学会学习的人，是非常幸福的人。――米南德
| 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。――高永祚
| 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。――鲁迅
| 聪明在于勤奋，天才在于积累。――华罗庚
| 读书百遍，其义自见。――陈遇
| 千教万教教人求真，千学万学学做真人。――陶行知
| 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
| 人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。――萧楚女
| 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
| 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。――李苦禅
关于孩子教育的经典语句
| 不合身的衣服我可以凑合着穿，不合适的人我却不能勉强去留。
| 如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。
| 世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
| 太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
| 千里之行，始于足下。细节决定成败美丑。
| 爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。
| 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
| 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
| 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。
| 怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
| 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马。
| 只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
| 无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。
| 不能因为孩子犯错误而戏弄他。
| 魄力，要有魄力，即使是失败，也不要让自己的人生平庸。
| 不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。
| 承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
| 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
| 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
| 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
| 人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。
| 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
| 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
| 教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
| 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
| 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
| 如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。
| 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
| 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
| 在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。
| 放弃是成熟与超脱；放弃是开明与豁达；放弃是智慧与潇洒。
| 竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
| 人抱着我执或自我中心的意识，一心追寻占有，既得不到清闲，也失去生活的快乐。
| 不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。
| 唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
| 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
| 面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。
| 教育贵于薰习，风气赖于浸染。
| 教师要融于师生的相互理解中。
| 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
| 想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。
| 犯错，就诚实地认错。狡辨、诿过只会害了你自己。
| 作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
| 构建和谐社会，就是要把每一个人不同的声音和谐融入到在的集体的声音当中。真正的和谐就是在坚持不同的声音，不同观点的前提下，对于他人的一种宽容，一种融入。
| 教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。
| 谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
| 不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。
| 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
| 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
| 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
| 一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
| 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
| 我们要尽量排除忧愁去接受快乐，尽力想着快乐，即便遇到不愉快或令人丧气的事，也要保持良好的乐观心态。
| 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
| 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
| 要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。
| 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
| 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
| 你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。
| 考上大学，你是我的女儿；你扫马路，更是我的女儿；只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。
| 帮助别人，自己也会强大起来。
| 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
| 学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。
| 鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
| 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
| 懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。
| 人生像一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生像一杯清茶，细细品味，才能品出味道。
| 你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。
| 男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。
| 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的.价值所在。
| 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
| 如何谋其政，首先是做事的原则，要讲究道义，其次是做事的方式，要少言多行；慎言，就是说话要小心，不要说自己做不到的事。
| 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
| 你可以选择坚持，也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说，但是重要的是坚持你的选择。
| 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
| 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要
| 如果我们都去做自己能做到的事情，我们真会教自己大吃一惊。
| 把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
| 内心有一种在理性制约下的自信与镇定，这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。
| 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
| 当你走在人生之路上，没有必要去羡慕那些走在高处的人，也没有必要轻视那些走在你后面的人，因为成功不是生命的高度，成功是生命的速度，成功在你此刻的脚下。
| 笨男人+笨女人=结婚；笨男人+聪明女人=离婚；聪明男人+笨女人=婚外情； 聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。
| 人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。
| 只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
| 活在别人的掌声中，是最经不起考验的人
| 叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留!
| 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
| 家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
| 错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
| 人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。
| 孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
| 真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。
| 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
| 一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。
| 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中。
| 老老实实做人，认认真真教书。
| 也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
| 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
| 你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
| 能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。
| 把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。
| 个性是你一生中最可贵的品质。
| 成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。
| 当我们遇到这样或那样的不开心时，不妨静下心想一想，我们做这些事究竟是为了什么。
| 任何教育都比不上灾难的教育。
| 趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。
| 用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
教育孩子的经典短句
| 微笑就像一个人的营养，对孩子微笑能让孩子健康成长。
| 每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。
| 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
| 多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
| 家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
| 给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！
| 不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
| 培养孩子静心读书的能力，只有丰富的知识储备和高学历的加持，才能够受益终身。
| 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
| 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
| 多听听孩子的声音！用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！
| 不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
| 孩子是在妈妈嘴里长大的，妈妈怎么唠叨，孩子就会变成什么样的人。
| 不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
| 生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。
| 以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
| 父母广博的爱如流淌在池中的水，时刻滋润着孩子的心田。
| 每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？
| 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
| 向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
| 给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
| 为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。
| 不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
| 不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。
| 不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
| 孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的安静的学习环境很重要。
| 给孩子尝试失败的机会，不经历风雨怎能见彩虹。
| 对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
| 不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。
| 把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。
| 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
| 注重孩子学习能力的培养，要把学习当作一件快乐的事情、一件终生去做的事情。
| 只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
| 夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子。
| 不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。
| 在孩子正在做的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
| 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
| 着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
| 对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
| 结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
| 不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。
| 和孩子一起读书，家长放下手机，读读书，一个好的学习伙伴很重要。
| 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
| 控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。
| 谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
关于孩子教育的唯美句子
| 从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
| 做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
| 农民日夜思考的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么？怎样满足孩子呢？
| 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
| 你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。
| 你将来会成大器的，好好努力吧。
| 提出一个问题，我就奖励你。
| 从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
| 勤能补拙是良训，一份辛苦一份才！没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。
| 不为失败找理由，要为成功找方法。
| 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
| 孩子学习不行时，许多家长却一味指责。有没有想过自己的责任，在自己身上找一找原因呢？
| 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
| 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
| 如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。
| 能够管住自己是你将来成功的保障。
| 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
| 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
| 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
| 人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
| 你大胆去锻炼一下不是很好吗？
| 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
| 孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。
| 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
| 你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。
| 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
| 说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
| 地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢？
| 凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。
| 心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。
| 我们找个锻炼细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。
| 再复杂的事，看清了，都是简单的；再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。
| 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
| 教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
| 你大胆去锻炼一下不是很好吗?
| 有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。
| 你知道关心父母，这让我很开心。
| 城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
| 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
| 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
| 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
| 品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。
| 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。
| 路是自己选的，就要对自己负责。
| 你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
| 提出一个问题，我就奖励你。
| 有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑?惑不从师。其为惑也，终不解矣。
| 班主任工作八法”，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。
| 不为失败找理由，要为成功找方法。
| 一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
| 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
| 时代不同了，中国家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。
| 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
| 说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。
| 我相信你能找回学习的信心。
| 我相信你能找回学习的信心。
| 只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。
| 一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。
| 不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
| 这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
| 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
| 当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
| 朋友之间要相互信任和理解---引导孩子正确处理与他人的矛盾。
| 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
| 好生长智商，家长别狂妄；差生长情商，家长莫悲伤；情商加智商，前程定无量。
| 你将来会成大器的，好好努力吧。
| 做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
| 自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
| 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
| 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
| 我们坚信，一个手势，（翘起大姆指）在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
| 你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。
| 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
| 当今中国，在各行各业都需要上岗证、合格证的今天，唯有在教育孩子――这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上，家长却从来不需要合格证，也永远不会下岗。这也许正是中国家庭教育的悲剧所在吧！
| 我很高兴你有一颗同情心。
| 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
| 你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。
| 能够管住自己是你将来成功的保障。
| 你就按自己的想法去做吧。
| 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
| 你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
当你听到什么的时候，想想它。你听过吗？你相信过吗？