教室的定义句子(描写教室环境的句子最少五句)

教室的四周是干净明亮的窗户，中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致致地学习。 下面就来看下今天小编给大家带来的教室的定义句子(教室里大家怎么着写句子) 此外,文章还提供了更多相关的文章如描写教室的句子20字以内

| 一提起我的教室，我就有一种特殊的感觉，很温暖的一种感觉，因为我的教室像一个温暖的大集体，我们在这里成长，学习……

| 教室的四周是干净明亮的窗户，中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致致地学习。

| 走进教室，映入眼帘的是教室正前方的墙壁上那块墨绿色的磁性黑板，黑板上方正中有一面鲜艳的五星红旗，每当室内升旗时，我们就会十分严肃的向着五星红旗敬队礼，浮现出（国歌）为了我们冒着敌人的炮火前进的情景。

| 现在学校里每一间教室都配有多媒体，为我们提供了更方便的学习机会。讲台上也整整齐齐得摆放着工具与同学们的作业。

| 班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。

| 班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

| 教室后面黑板是我们的学生园地，上面有我们喜爱的诗歌和图画，它给我们带来许多欢乐。教室四周的墙上挂着四位科学家的画像，他们激励我们好好学习，将来象他们一样为祖国，为人类多做贡献。

| 窗外的阳光洒进来，照到教室的地面上，光线明媚，身影悠然，暖暖的亮亮的透明的，好像一切都隐住了声音。是谁放在唇上的食指，是谁撩起肩上的头发，是谁转过身拂过他的笔记，眨眨眼，一切都干干净净，清晰的如心跳的鼓点。

| 我们教室非常宽敞。我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等；有实物显示台和液晶投影仪、屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识。

| 班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。

| 班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。

| 在教室的左右两边各有两扇大大的玻璃窗，每一扇玻璃窗被分割成3块，窗户上一尘不染，外面的景色尽收眼底。

| 进了教室的大们，首先映入眼帘的便是一大块黑板。黑板被班里的值日生擦地异常干净，映出了同学们的一张张笑脸。可不要小瞧这块黑板，老师在上面为我们描绘未来的画卷，带我们遨游知识的海洋。

| 站在讲台上，往下望，可以看见一排排摆得整整齐齐的桌子和椅子，是为我们学习准备的课桌和椅子，也是我们学习不可缺少的伙伴。

| 黑板的左上方是一台二十九寸的彩电，它是我们学习的好伙伴。教室中间摆着整整齐齐的桌椅，我们都很爱护它们，桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。

| 教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时平静了不少。

| 教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声，这是一副什么样的画面啊，当学生们沉浸在思考之中，神游在知识的海洋之中，一切无声，仿佛进入另一个世界，犹如一叶孤舟之余平静的大海。

| 班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。

| 左边的两扇玻璃窗各有一条橙色的窗帘，这是我们班值得骄傲的，因为其他班是没有这么好看，甚至是没有。

| 太阳的光线，照射在教室的宽大玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末。

| 班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香，让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。

| 班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场！师生共同享受生命的完整幸福的磁场！

| 教室的左右两边的墙壁上有“群星荟萃”“汉字美”和“师恩难忘”等版块，其中我最喜欢师恩难忘，因为它让我懂得了我们要尊敬老师。

| 教室的最前方是讲台和黑板，老师每天都站在讲台上亲切和蔼，生动幽默的给我们讲课。老师像一台永不生锈的播种机，不断在学生心田里播下理想和知识的种子。

| 教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。教室外的磁砖上展出了许多图画，美丽极了。

| 班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家！

| 教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲和谐的奏鸣曲。

| 我也十分希望我们的教室在神奇的五彩池边。这样我们一边上课，一边偷看五彩池奇妙的景色，一下课，那就更不用说了，全班一定都会聚集在五彩池边，观看五彩池奇妙的景色，说不定连老师也会被吸引住的。

| 班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉；班级是温馨和谐的`港湾，任孩子健康成长；班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。

| 班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。

| 班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。

| 教室里有四十三张凳子和四十三张桌子，这些是同学们的，还有两张讲台，是老师的，一个是铁做的，专门给老师讲课用的，另一张是木头的，是批作业用的。

| 班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”――自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。

| 班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着；班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停！。

| 教室里有2块黑板，前面一块，后面一块。后面的一块是给同学们出黑板报的，前面一块黑板是老师向我们传授知识的地方。

| 班――即是“集”，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容；级――即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。

| 正对黑板的是个讲台，这个讲台可不一般哦！它是一个多媒体的讲台呢！

| 班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。

| 我的“家”在实验小学教学楼三楼左侧。我每天走进学校，来到班门口都看见牌子上写着“四年级五班”，我感觉很温暖。

| 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

| 天花板下悬挂着六盏雪白的日光灯，讲台后的墙上新安装了玻璃黑板。桌凳摆得整整齐齐，地面扫得干干净净。这一切都给人以舒适的感觉。

| 教室的正前方有一块水晶般的大黑板，黑板槽里36色白板笔，配有一个漂亮的笔筒。

| 讲台上摆着老师上课用的工具，黑板的右边是一个漂亮的木架子，里面有很多贝壳，扇贝，鱼类标本等。左边有一扇木门，上面的玻璃可干净了，这可都是值日生的功劳呀！

| 教室里的温度达到了沸点，同学们都在叽里呱啦的说着、笑着。

| 我爱我的教室！它为我们创造了良好的学习环境，使我们安心学习。我爱我的教室！

| 班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。

| 日光灯下一大片白银似的柔和的光，把教室里每一个角落照得通明，透过洁净的玻璃，可以看到同学们认真地自习着。

| 我仔细环视着宽敞的教室，柔和的阳光透过南面几扇大玻璃窗，照在苹果绿的窗台上，照在雪白的墙壁和天花板上，教室显得那样明亮。

| 教室最后的黑板上是同学们办的黑板报，上面的内容精彩极了！经常有一些同学在它的面前驻足观望，从中吸取着知识。

| 班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。

| 一排排课桌十分摆地十分齐整，就好象桌椅们正在排队呢！桌面上纤尘不染，课桌内部也并不凌乱。

| 班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围。

| 我们有一个宽敞明亮的教室，那里，既充满朗朗的读书声，又充满清脆的欢笑声，我们在里面快乐的学习。

| 班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。

| 班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。

| 班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。

| 班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。

| 走进教室，就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板，黑板的右面是每个组的评比表，黑板的上方挂着五星红旗，它将随时提醒我们为中国的强盛而努力学习。黑板的前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦，它是老师的好助手。

教室里大家怎么着写句子

| 教室里，有的同学再看书，有的同学在翻阅资料，还有的同学正掩书沉思，仿佛在思考什么疑难问题。

| 教室里吵吵闹闹的就像一个个小蜜蜂似的

| 教室里很吵炸开了锅与一根针掉在地下形成了鲜明的对比教学楼都飘着我们班的吵闹声。

| 班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。

| 同学正在教室里热火朝天的讨论问题。

| 教室里真热闹，就像一个菜市场一样。

| 教室里鸦雀无声，掉根针都能听见。

| 下课铃声刚响，教室里就沸腾起来了。同学们迫不及待地离开了座位，原本上课时安静的教室立刻闹成了一团。

| 教室里安静的就像是走进了一个无音的世界!

| 瞧!五(3)班可真热闹，教室里充满了学生的欢笑声，到底发生了什么事呢?让我给你慢慢道来。

| 教室里安静的好像一根针掉在地上都能听到。

| 下课后的教室就变成同学们十八般武艺各显神通的地方，好不热闹!

| 黑板的左上方是一台二十九寸的长虹彩电，它可是我们学习的好伙伴。

| 下课铃响后，我们正玩着橡皮大战，欣欣突然提议：“我在《记忆力挑战赛》里看到一个游戏：背圆周率。

| 叮铃铃，下课了。我们不在安静了，我们就像一匹马儿跑出教室。我们班转眼变成了热闹的班级。

| 在写字课上，教师里鸦雀无声，连写字的声音都清晰可闻。

| 教室里安静的好像空气凝结了一样，毫无声响。

| 教室安静得能听见一根针掉落的声音。

| 安静的教室又想往常一样热闹起来。可是，就在这个时候，在隔壁班上课的班主任施亚群老师走了进来。

| 上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食……

| 教室里鸦雀无声，我似乎可以清楚的听到东南角的那个同学有韵律的呼吸着。

| 教室里安静的像深夜的森林一样。

| 教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲和谐的奏鸣曲。

| 闹哄哄的教室突然安静了下来，好像被关了静音一样，鸦雀无声。

| 教室像蚊子窝一样，同学们都在窃窃私语。

| 教室里很安静，连翻书和笔尖触碰在纸上的声音也听不到。

| 教室里的温度达到了沸点，同学们都在叽里呱啦的说着、笑着。

| 施老师走了，同学们又叽叽喳喳地讲起话来。我也和别的同学一样，和同桌韩蓉斌一起讨论问题的答案。

| 教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声。

| 同学们在班里横冲直撞，桌子歪歪扭扭的，整个教室凌凌乱乱的，像刚打完仗似的。

| 太阳的光线，照射在教室的宽大玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末。

描写教室的句子20字以内

| 班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子， 孩子也可以影响教师。

| 班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感 驿站，是师生一起成长的微型舞台！

| 班级是一个养蜂场，养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香， 让蜜蜂们自由飞入花丛中，访得百花后，酿出最甜的蜜。

| 我走进教室，把教室打扫干净后，又拿起抹布把课桌椅擦干 净。最后，我在黑板上写下八个大字――爱护桌椅，人人有责！

| 李老师笑容满面地走进教室，老师说了一遍规则后，就宣 布开始。顿时，教室里安安静静的，静得能听见同学们的心跳声。

| 走进教学大楼，一眼可见那四米见方的小天庭里，种着几 丛竹子，一阵微风吹来，竹叶“哗哗”作响，好像在为我们唱歌。

| 班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中 获得新知。是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。

| 班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、 温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大 自然的甘露。

| 太阳的光线，照射在教室的宽大玻璃上，一闪一闪，像是 撒上了一层金子的粉末。

| 班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感 驿站，是师生一起成长的微型舞台。

| 我拎着试卷袋走进教室，闹哄哄的孩子们立刻安静下来，

| 我们十余个人准备好笤帚，墩布，抹布等用具，来到 305 教室进行打扫，同学们都兴致昂扬。或许是因为 305 教室往常没有 指定的班级负责打扫，显得有些脏乱。

| 他们有的扫地、有的抹桌子、有的擦黑板……不一会儿，他 们把教室打扫得干干净净，看着干净整洁的教室，他妈的心里高兴极 了！相信一会同学们来了都会很高兴的。

| 我们教室非常宽敞。我一进教室门，就看到又宽又大的讲台， 上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等。

| 大家用拖把拖教室的地面，方怡把洗衣粉撒到地上，我用 力一拖，黑乎乎的地面马上变得雪花一样白，神奇呀！这样持续打扫 了一节课的时间，教室变得宽敞明亮多了。

| 每天放学，他总爱逗留在学校里，迟迟才肯回家，莫不是 有什么不要告人的秘密？一次，我特意留了下来。我悄悄走到教室门

| 黑板前是讲台，讲台上摆着一台电脑和一台显示器，与斜 对面摆着的电视机组成了多媒体教学器，老师的教案和同学们的优秀 作业常放在上面展示。

| 教室里不时传来同学们朗朗的读书声，那声音真悦耳。这 时，窗外十分安静。映着这一片美丽的景色，春的事物，我又看到了 学校里的一间间教室，伴着这美好的春光，小学生在教室里专注的读 书；初中生在教室里认真的写字。

| 好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿； 好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担 的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞；是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高 任鸟飞，海阔凭鱼跃。

| 近几天，往往随天使来得极早，我便只偎在教室里。这个 时候的教室，往往只有一两个人，它深陷在安静之中，只是默默地融 进那些光影里。

| 班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉；班级是温馨和谐 的港湾，任孩子健康成长；班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。

| 我请一个老师到我新发明的教室里参观。这个教室是球形 的，晶莹剔透，像一个“泡泡”。“泡泡”外有一层保护膜，能防止 噪音进入。

| 班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的 规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。

| 她是我们班的劳动委员，每天早出晚归、每天都要早早的 来到学校安排同学值日，把班级里的垃圾处理得一干二净、她来的第 一件事就是要把窗户开起来，总是要看到值日生把教室打扫得干干净 净班级有舒适的读书环境，她才放心回座位上读。

| 教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠 实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后 地发言，专心致志地学习。

| 一双双明亮的眼睛紧张地盯着我。开考的铃声响了，我将卷子发下去， 雪白的试卷像翻飞的浪在孩子们的手里传递着。

| 教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲 和谐的奏鸣曲。

| 一跨入四（2）班，你就会听见一阵阵悦耳的读书声。映入

| 班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的 栖息地，是孩子们的幸福家！

| 教室里，有的同学再看书，有的同学在翻阅资料，还有的

| 天空灰蒙蒙的，老天爷的心情也十分低落，总觉得有一种 不详的感觉。上课的预备铃刚刚响过，教室离顿时安静下来。

| 教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。

| 我早早来到了教室。看到教室里的地板还没有打扫，于是 我毫不犹豫的拿起扫把扫了起来……短短十分钟，教室的地板就焕然 一新了！看见干干净净甚至还有点闪闪发亮的地板，我心中有一种说 不出的滋味。

| 推开教室门进去，你的右边是一个方便推力黑板，脚下是浅 棕色木头的地板，它会给你带来舒适而又激动的感觉；天花板上的电 风扇在炎热的夏天里会给你带来阵阵凉爽。

| 我瞥见教室窗户有点脏，于是拿着抹布认认真真地擦起窗 户来，不久窗户擦好了。在看看同学们也把手上的工作完成好了，望 着被我们打扫得窗明几净的教室，又看看被水壶勒红的手，想到下个 星期一，同学们将坐在这么干净、这么明亮的教室里，我心里美滋滋 的。

| 教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣， 心里顿时平静了不少。班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声， 连一根针落在地上都能听见。

| 我仔细环视着宽敞的教室，柔和的阳光透过南面几扇大玻璃 窗，照在苹果绿的窗台上，照在雪白的墙壁和天花板上，教室显得那 样明亮。

| 日光灯下一大片白银似的柔和的光，把教室里每一个角落照 得通明，透过洁净的玻璃，可以看到同学们认真地自习着。

| 班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望、 收获快乐！

| 开始答卷了，教室里的安静绝对连一根针掉在地上都能听 见。我的脸上落下了硕大的汗珠，教室里的钟嘀嗒的走着，紧张注视 着同学们的脸，两个老师在教室里走来走去。

| 教室里很安静，连一根针落地地声音都听得见。我坐在教

| 与电视机相对的是摆得整整齐齐的一排排的桌子和椅子， 是为我们学习准备的课桌和椅子，也是我们学习不可缺少的伙伴。

| 漫步一会儿，不知不觉已经来到了教室了。虽然教室两个 月没有打扫，布满了许多灰尘，但是对于我们这些爱学习的好学生（呵 呵）来说，能做在教室里学习，就已经是最大的幸福了！（夸张了） 不是吗？

| 班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的 庭院。

| 班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们 可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下 的就是创造力和想象力的发挥。

| 班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地 开放着；班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下 小麻雀絮絮不停！

| 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立 在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

当你进入教室，你可以看到一个干净的磁铁黑板在前面的中间。黑板右边是各组的鉴定表。在黑板的顶部，有一面五星红旗，它会时刻提醒我们为了中国的繁荣而努力学习。