比较两个句子表达上的区别(比较两个句子表达效果)
)多听多说，( )能学好英语。 下面就来看下今天小编给大家带来的比较两个句子表达上的区别(体会每组中的两个句子在表达上的不同) 此外,文章还提供了更多相关的文章如
| 之所以……是因为…… 4、既然……就……
| )多听多说，( )能学好英语。
| 凡是……都……6、除非……才……7、不管……都……
| 他的字写得（ ）快，（ ）好。
| 即使遇到更大更多的困难，我也一定要
| ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。
| ）我做了多次解释，（ ）他就是不相信。
| 并列关系 :各分句间的关系是平行并列的。
| )天气很冷，( )爷爷还依然坚持早锻炼。
| 假设关系 :前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
| ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
| ）走到哪里，我（ ）不会忘记自己的祖国。
| 学校举办“校园文化艺术节”，老师们非常
| )你有没有道理，你( )不应该骂人。
| 一会儿……一会儿…… 7、那么……那么……
| ）天气已晚，（ ）老师仍在灯下伏案工作 。
| 是……也是 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是
| 我（ ）不再重复了，（ ）你们都知道了。（前果后因）
| ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。
| 既……也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面……
| )有机会，我( )练习说英语。
| )你是好意，( )也要注意说话的方式。
| 无论……也……4、不管……也……
| 因果关系 :分句之间是原因和结果的关系 。
| )有了同学们的热情帮助，( )小明的学习进步很快。
| )没人违抗哈尔威船长的意志，( )人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。（前果后因）
| 老王（ ）当爹（ ）当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
| 学校举办“校园文化艺术节”，老师们虽然非常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高都
| ）我怎样解释，他（ ）不相信。
| 假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。