用使用造句子一年级简单的(用造句造句子一年级非常简单的)
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| 她虽然上中学了，可是在父母跟前到底是个孩子，还撒娇呢!
| 这次夏令营，你到底参加不参加?
| 我们应继往开来把改革的伟大事业进行到底。
| 到底让不让爸爸去乡下，明明你要三思而行啊!
| 你想一想自己今天的所作所为吧,到底对不对?
| 这到底是何意思，则是个见仁见智的问题。
| 你到底要怎么样嘛，莫名其妙的。
| 我东翻西找，到底把这本书找到了。
| 他这是话中有话,我们应该好好分析一下他到底想干什么。
怎么造句一年级 一句话
| 打搅您一下，请问去天安门怎么坐车？
| 俗话说，上行下效，上面的人怎么做，下面的人也跟着仿效。
| 这件事怎么处理，请你也参加一点儿意见。
| 大庭广众之下，你怎么做这样的丑事。
| 你当初说得好好的，现在怎么又变卦了？
| 学校的生活丰富多彩，怎么能说单调呢？
| 我为你的错误行为感到难过，不知你此时此刻是怎么想的。
| 说话不实，办事不牢，待人不真，别人怎么信任他。
| 若将过去抱的太紧，怎么能腾出手来拥抱现在？
| 你想，过好日子，我不反对，可是大家都远走高飞了，家乡 怎么办？
| 爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎
| 只见齐齐撅着小嘴儿瞪了我一眼，我看到这里，问他：“怎
| 下决心干卑鄙的事，又害怕龌龊，卑鄙的东西总是浮在龌龊
| 痛苦不在于怎么去忘记，而是怎么去重新开始新的生活。
| 我们怎么也找不到一间旅馆客房。
| 如何形成共识，怎么样让人充分理解自己，也是一门很大的
| 一个人若不会运用别人更好的方法来保持自己的热情，怎么
| 你是对的，他们怎么能够够诬陷你呢？
| 那个骗子的话破绽百出，你怎么能相信！
| 妈妈我感谢你赐给了我生命，是您教会了我做人的道理，无
| 多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。
| 这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
| 强大的力量如果没有方向和着力点，那又怎么能击破障碍。
| 我们的理想，不管怎么样，都属于未来。
| 那么严重的事情，他怎么能够够如此的平静。
| 妈妈总是语重心长的说，要好好学习，可是我总是听不进，
| 她一会开心的笑起来，一会儿又皱起眉头来，这是怎么回事
| 听他一说，我心里高兴，可是又难免杞人忧天，万一他事后 变心怎么办？
| 妈妈我感谢您赐给了我生命，是您教会了我做人的道理，无
| 他已经很可怜了，你怎么能够够这样对他？
| 人间细小的喜悦和哀愁即使是能声震群山，又怎么能打动那
| 几个孩子打篮球不小心打碎了邻居家玻璃，一时间他们面面
| 那我怎么能够分清什么是好的，什么是不好的呢？ 88、你怎么也不给我来个电话报平安。 89、人不怕死，但是最怕不知道怎么活。 90、不管怎么样，临死时你终究会意识到：在这个世界上，你的 生命是微不足道的。
| 不管怎么样就算没有，我也会用那十年长情换回她的一秒。
| 一个人能不能成就大事业，看他脾气大小怎么样就可以了，
| 你怎么能够够三心二意的做事，你要认真的做事才对。
| 感觉时间上只有我一个人，周边都很空虚，我好害怕，就是
使用造句二年级
| 袖珍式收音机便于携带，使用方便。
| 大使就是大家都可以使用的人。
| 接着，我又听见一阵“嗡嗡”的声响，蚊子在墙角，我得使用计谋：蚊子因为在墙角，它的右边没路了，肯定会往左边逃，如果我直接打左边，就一定能逮住它。我沿着墙角走着，用力一拍，哈哈！我终于消灭了这只蚊子，耶！
| 如果你想成为你所想的那种人，只要你愿意付出代价，使用积极的心态，你就能成功。
| 器物归根到底是被人使用，而不是来驱使人。
| 治理国家的原则，在于依赖贤士与民众。信任贤者如同自己的心腹，使用人民如用自己的手足，政令便不会有什么纰漏了。
| 生命的价值不在于活多少天，而在于我们如何使用这些日子。
| 人才，就像是木材，培养它贵在持久以恒，使用它贵在用其所长。
| 卓云很有才华，但未被使用，可惜明珠暗投。
| 书是我的奴隶，应该服从我的意志，供我使用。
| 使用这些字样的动机是庄严肃穆而非趋炎附势。
| 如果你不是这种情况，那么一顶要坚持使用最新版本。
| 日本侵略中国时，惯于使用贼喊捉贼的卑鄙伎俩。
| 金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，我得不知怎样使用的人。
| 不合理地使用人才是最大的浪费。
| 地球上的资源不是无限，所以我们要合理的使用。
| 使用有才能的人叫精明，听从贤能人的意见叫圣智。
| 你这种诪张为幻手段使用不了多久了。
| 每个贷款使用者都有可能作出不自量力的事。
| 此外禅师还表示他会谨慎的使用孙悦，而不是拔苗助长。
| 他们只是去的道听途说和重复表里如一亲的使用。
| 凡是作戰：不是陣法本身困難，而是使人列陣困難；不是使人列陣困難，而是使人可以使用困難；不是知道困難，而是執行困難。
| 希特勒使用残酷的手段杀害了无数犹太人。
| 这台收录机可以借给你长久使用。
| 但只有当罪犯负隅顽抗时，警察才被准许使用手铐。
| 新组装的机器，通过一定时期的使用，把磨擦面上的加工痕迹磨光而变得更加密合。
| 他将偷来的证件移花接木，换上自己的照片使用。
| 由于该校国际法律系注重对中青年教师培养和使用，使一批"国际法"研究的后起之秀出现在该系，成为教学和研究的中坚力量。
| 害群之马，就算千里马也不可以使用。
| 知识的价值不在于占有，而在于使用。
| 一个人的生命是有限的、短促的，如果我们要把短短的生活过程使用得更有效力，我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。
| 公司复信给未录用的投考者，大都使用沧海遗珠这个成语。
| 诡计放在实力的前面，而最后才使用武力。
| 一些坏人使用种种伎俩诱惑青少年犯罪。
| 搞权术的人常使用卑鄙无耻的手段骗取荣誉。
| 这种方式使用表单非常转弯抹角，而且不管怎样还没有编制成文档。
| 这种宽宏大量的气度，是黄种人一贯使用的策略。
| 财富在于使用，而属于享受它的人。
| 它使用声东击西的战略轻而易举地战胜了敌人。
| 坚持原则，实事求是，完善制度，健全机制，全面了解干部，公正评价干部，准确推荐干部，合理使用干部。
| 只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗中获得成功。
| 合理使用肥料，可以使土壤得到改良。
| 文明的人为自己购置了马车，而他却失去了使用双足机会。
| 信念是储备品，行路人在破晓时带着它登程，但愿他在日暮以前足够使用。
| 在你决定使用哪一类信用卡之前，很有必要四下里比较，三思而行。
| 我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。
| 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。
| 他们使用原材料非常节省，一点儿也不浪费。
| 因为她头一次使用高压锅，把饭煮糊了，这是无可厚非的。
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| 分析课文要抓住重点，有详有略，不要平均使用力量。
| 其他平台的版本应该也可以使用，但目前尚未测试过。
| 假如在3年内要使用这笔钱，就不要把它投向证券市场。
| 滑翔机使用的范围几乎是不可限量的。
| 敌军使用缓兵之计，我军洞烛其奸，最后使其阴谋破产。
| 大胆使用德才兼备的年轻人，不要埋没人才。
| 人生有限，把有限的感情留在最应该使用的地方。
| 老师使用投影仪教学，吸引了同学们的兴趣。
| 人生好像火柴，严禁使用是愚蠢的，滥用则是危险的。
| 罪魁祸首便是制造生物燃料如乙醇的粮食使用的增加。
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| 深情热烈的爱，也许你会受伤，但这是使用权生完整的唯一方法。
小学一年级造句子大全
| 一年级的大学生作研究古文字的学术报告,这在复旦大学文科还是 二、在校庆科学报告会上,大学生作研究古文字学术报告,这在复旦大学文科还是 破天荒 ,第一次。
| 一年级的姜敏杰同学表示:在理大学习能很好地与国际接轨,学习生活 二十三、来自江苏现就读理大会计学姜敏杰同学表示:在理大学习能很好地与国际接轨,学习生活 丰富多彩 ,教育资源与设施丰富,老师也十分亲切乐于帮助同学。
| 原来一年级的,一直打外旋球是故意的,而且是破解高部的细风球。
| 近日,交运集团温馨校车莱西分公司河头店班宏东小学校车刚走到腊树庄村,等候在场的11名刚上一年级的孩子家长应邀开始了体验校车活动。
| 这是一道小学一年级的奥数题,却把本科毕业的林女士难住了。
| 第一个节目是一年级的小朋友为“六一”节排练的拍手歌。
| 1950年前后,和程海帆同一年级的学生逐渐离开育幼院,有的参军,有的参与经济建设,有的成了工人。
| 吉姆的处女秀是在一年级的时候扮演一只鸟...
| 该局高雄分局台中分驻所员警当天下午在清泉岗机场执勤时,发现张姓男子骑摩托车搭载就读小学一年级的女儿进入机场门口,张女未戴安全帽,于是上前拦查。
| 昨日中午12点左右,在沈阳市皇姑区北行大厅的某旱冰场溜冰时,一个初一年级的小女孩突然倒地,后经医院抢救无效身亡。
| 一年级的儿子放学回家，子答道：班主任说：我一个人拖了全班的后腿！ 三、上放学回家， 神气十足 地对妈妈说：在我们班我力气最大！妈妈问：你怎么这样自信呢？儿答道：班主任说：我一个人拖了全班后腿！
| 实证研究的试验对象为江苏省盐城市明达中学高一年级的两个班级.
| 3.5学雷锋日，电视台特意采访小学一年级的学生，主持人：你们知道雷锋是谁吗？学生们大多都摇头，这时一位小女生道：我不认识雷锋，我认得雷电！
| 毛毛是郑州西郊一小学一年级的学生,马上就要开学了,她还在为寒假作业犯愁。
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| 邻居们都说,11岁才读一年级的索南加巴学习成绩很好,是个“书虫子”,每天一有空就抱着书“啃”。
| 赖世雄:那是在我大学一年级的时候,我们那个时候有老式的大的胶片唱片,把唱片放在唱片机上慢慢学。
| 呵呵,是啊,一年级的生字表到五百多字,我们那时三年级都没现在一年级学得多啊!
| 杭州中小学已放寒假了,采荷一小一年级的晨晨和爸爸爬了一趟吴山,这是他寒假作业的一个内容。
关于同一套问题，我还采访了这所学校的五位高一英语老师。