一般情况下直接加s的句子(英语句子中加s的规则)

结尾是e加d，如：taste-tasted 下面就来看下今天小编给大家带来的一般情况下直接加s的句子(小学六年英语所有的语法及知识点的总结) 此外,文章还提供了更多相关的文章如

小学六年英语所有的语法及知识点的总结

| 结尾是e加d，如：taste-tasted

| Be动词在一般过去时中的变化：

| 肯定句：begoingto+动词原形，如：Jimisgoingtoplayfootball.

| ⑴am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn’t)

| 一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

| 一般疑问句：把be动词调到句首，如：IsJimgoingtoplayfootball?

| 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

| 如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping

| 一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks

| 一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

| 以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives

| 以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting

| ⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=weren’t)

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| 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

| 现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

| 一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

| 以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied

| 在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。

| 一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

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When疑问词是主语：疑问词动词的过去式？