小兴安岭的树木真多仿写句子(美丽的小兴安岭仿写句子)

同桌两人合作，从其余三段里任选其中的一段，然后按照刚才的方法学习。 下面就来看下今天小编给大家带来的小兴安岭的树木真多仿写句子(仿写美丽的小兴安岭春夏秋冬作文300字) 此外,文章还提供了更多相关的文章如

仿写美丽的小兴安岭春夏秋冬作文300字

| 同桌两人合作，从其余三段里任选其中的一段，然后按照刚才的方法学习。

| 通过边读边想像画面、品味关键词句，体会小兴安岭的美丽和富饶，有感情地朗读课文，积累自己喜欢的部分。

| ②“几百里连成一片”又说明小兴安岭非常辽阔

| ②前后桌讨论“浸”和“罩”哪个词用得好？为什么？

| 了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

| 学习作者抓住小兴安岭四季不同景色的特点进行观察的方法，并逐步学习这种观察方法和表达方法。

| 三自然段，作者从不同季节里有哪些景物，怎么美来写的？ 看到小兴安岭的春、夏的景色如此迷人，老师都迫不急待地想去领略它秋、冬两季的风采了，同学们，你们想不想去？ 生：想去。

| 让学生说画面，从而导入课题：美丽的小兴安岭。

| 读了课文，真想一年四季都待在小兴安岭这个美丽的地方，欣赏它不同季节的诱人景色。让我们齐读最后一段。 （出示最后一段）齐读。

| 复习（课前板题“美丽的小兴安岭”）

| 培养学生热爱大自然和欣赏自然美的情趣。

| 归纳学习方法。大家回想一下，我们是怎样学习小兴安岭的春天这一段的？（课件出示：自学提示）

| ① 飞舞”是什么意思？（形容树叶随风飘落的样子，看到树叶飘落作者联想到彩蝶飞 ②

| 二段，鼓励学生结合视频复述课文内容。

| 培养学生自主的学习能力和与人合作意识。

| 引导学生用自己的话夸赞小兴安岭。

| 能正确认读生字、新词，理解生词的意思。

学习如何观察小兴安岭四季不同景色的特点。教学过程