进入学生心灵的句子(如何走进学生的心灵)

学医总须多读书，多看各家书籍，自然腹中渊博，胸有准绳。 下面就来看下今天小编给大家带来的进入学生心灵的句子

| 寸尺弱，勿汗，寸脉弱者，不可发汗，汗则亡阳；尺脉弱者，不可发汗，汗则亡阴。

| 学医总须多读书，多看各家书籍，自然腹中渊博，胸有准绳。

| 一个优秀的教师应该树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的新的学生观和人才观，让教育教学从过去的约束型向疏导型转变，不再站在学生的对立面进行训斥，而是做学生的知心朋友。

| 老师是太阳底下最光辉的职业，是神圣的，学习是学生的天职，育人是教师的天职，所以我们义不容辞地作好教书育人的每一件事。

| 实验求详要求老师写出实验目的，实验过程，证明某种观点。

| 必须具备身心审美素质，教师必须具备强健的体魄，健康的心理，健全的人格，高尚的审美情操。

| 夫医学之要，莫先于明理，其次则在辩证，其次则在用药。

| 世无难疾，有不善治之医；药无难代之品，有不善代之――褚澄《褚氏遗书》11、无恒德者，不可以作医。

| 读书而不临证，不可以为医；临证而不读书，亦不可以为医。

| 人必有天赋之才而读破万卷，庶可以为医矣。

| 辅导求细辅导应以自主、个别、小型、分层为主，集体辅导为辅，辅导既要注意提优，更要注意补差，做到提优补差并重，课内课外同进。

| 说话声音变化：a调整音量；b调整音调；c调整音速；d以情感人。

| 作业份量适中，语、数、英三科每天的作业不超过40分钟，其它科目作业量不超过30分钟，要立足课堂，立足课本。

| 用爱心滋润个孩子的心灵中外的教育家育思想有所不同，教育风有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。

| 疾有误凉而得冷，证有是非而实非。

| 体谅和宽容亚里士多德曾说：“在有些情况下，公平对待也就是体谅和宽容。

| 青年教师要注意课时练习要源于课本，高于课本，回归课本，即从课本中来到课本中去。

| 必须具备多种综合能力素质，它主要包括，组织能力，，书面表达能力，观察能力，情感教育能力，善于扮演“多重角色”教学多面手的能力，驾驭全局的能力，现代化教学手段运用能力，教育科研能力。

| 学医业者，心要明天地阴阳五行之理，始晓天时之和不和，民之生病之情由也。

| 改变作业的传统形式，各学科可阶段性的布置一些带有研究性的长效作业，即：学期性作业，开放性作业，实践性作业和研究性作业。

| 问渠那得清如许，为有源头活水来――上课求活1、具体做到：教学对象，面向全体学生；教学目标，发展整体素质；教学过程，生动活泼；教学关系，民主互助合作；教学方法，启发内化转化；教学语言，生动精练，抑扬顿挫；教学环境，和谐愉悦共鸣。

| 2002年，学校投资2000多万元建造了3000平方米高中教学楼、6000平方米的科艺综合楼。

| 素质培训――，性格决定一切，细节决定成败。

| 考试求严1、严格控制考试次数，实行周考制度，高一、高二实行单元过关检查。

| 开放课堂教学：充分发挥课堂的主渠道，主阵地的作用，在五个字上下功夫，(一)突出“实”字，课堂内容要实在。

| 动手写教案前，要阅读与教材有关的参考书，明确教学目的和双基要求，在去粗取精的基础上书写教案，做到思想教育和知识教育并重，做到研究课程标准，研究考纲，研究教情和学情，研究教法和学法，精心积累备课资料；精心制订教学目标；精心组织教学内容；精心选择教学方法；精心设计课堂练习；精心编写达标训练；精心研究学法指导，做到重点突出，难点分散，训练设计得法，教法运用恰当 ，反馈矫正及时。

| 培养学生堂堂清，天天清，周周清的习惯，老师每天要它排一定时间，让学生进行一天学习的日清，确保每个学生一天学习下来不留问题，不留盲点，不留遗憾，每周安排晚自习时间让学生对一周的学习按学科进行周清，通过“堂清日清周清”，培养学生总结反思的能力，把“堂清，日清，周清，总结反思”的过程看成是学生再学习，再积累，再提高，再成型的过程。

| 对每次考试都作好分析、总结、反思。

| 药能活人，亦能杀人，生死关头，间不容发，可不慎欤

| 夫以利济存心，则其学业必能日造乎高明；若仅为衣食计，则其知识自必终囿于庸俗。

| 医者人之司命，如大将提兵，必谋定而后战。

| 突出三转五让：变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为智能并重，让学生自己观察，让学生自己思考，让学生自己表述，让学生自己动手，让学生自己得出结论。

| 医非博不能通，非通不能精，非精不能专。

| 教师假期中应在流览教材的基础上做到提前一周备课，平时要有一周的储备课，在上课要进行预习和默讲，严禁教师无教案上课。

| 2003年又投资500万元建造了一个具有100米直道、300米环道的田径场及篮球、足球等各类球场齐全的一流活动区，兴建了西北五省最先进的智能天文台，配备有400台微机的电子阅览室、微机室。

| 提倡分层作业，分层要求，分层达标。

| 设计板书：a字体变化；b故意写错字；c变换表述形式；d图表、图画式；e请学生板书。

| 端正考风，严肃考纪，杜绝弄虚作假和舞弊行为发生，确保考试成绩的真实性。

| 用“慈母心”平等对待每一个学生作为一名班主任,爱优生并不难,难的是爱差生,尤其是爱“双差生”。

| 盖医学通乎性命，知医则知立命。

| 引导想象：a勾勒形态；b梁上色彩；c使画面动起来；d让画面更细致，更逼真。

| 给学生提供多样的发展机会当学生出现问题的时候,教师运用强硬的手段去教育，意志薄弱的学生往往受不了，甚至出现问题。

| 七十中人正以高昂的斗志，饱满的热情，与时俱进，开拓进取，用奉献浇灌生命的花蕾，用爱心呵护生命的安全，用智慧启迪生命的潜能，用真情创造生命的幸福，办人民满意的教育

| 生民何辜，不死于病而死于医，是有医不若无医也。

| 走进学生的心灵是师德的升华 著名的教育家魏书生曾经讲过：教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。

| 夫医官用药，如将帅之用兵。

覆盖医生的生活是一件至关重要的事情，这是极其困难的。你不能让一个傻瓜做这件事。