每逢佳节思亲感慨人生的句子

摘要：

通过“重阳节又到了”、“扶老携幼”、“兴高采烈”、“看着”、“更加”等词语，理解“每逢佳节倍思亲”的意思，体会诗人作客他乡，在重阳佳节家家团聚的欢乐气氛中，更加难以抑制的思念亲人的感情。

正文开始：

2、复习生字朗读情况。（学生拿出生字卡片读一读、再出示小黑板抽读）

4、组织学生自读课文，教师提出自读建议：

5、学生初步谈谈预习的收获，教师充分肯定学生的预习效果。

6、引导学生学习课文，板书：每逢佳节倍思亲

7、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。

8、引导学生通过抓住“离开”、“来到”、“两年了”等词语，理解诗句“独在异乡为异客”的意思，体会诗人孤独一人在他乡做客的寂寞心境。

9、学生自由读课文。教师适时作个别指导。

10、学会本课的10个生字，能在田字格中用钢笔正确书写。能正确认读绿线中的4个生字，初步理解由生字组成的词语的意思。

11、谈话创设情景，引导学生背诵思念家乡的古诗。

12、指名读课文，引导学生专注地听读，发现错误，教师引导学生帮助正音，特别要注意翘舌音。出示课文中的部分词语，学生练读增强记忆。

13、学生带着所提出的问题初读课文，初步了解课文的主要内容。

14、出示《九月九日忆山东兄弟》，学生自由读读。

15、复习生字和新词，理解由生字组成的词语。会用“重阳、兴高采烈”造句。

16、尊重学生个性感悟，并通过学生的个性感悟，使学生对诗、文的理解更多元化，从而达到读文悟情的目的。

结束语：

18、引导回忆第一课时所学内容，进行交流。