教育女人做人的好句子83条
1、一个人不管多聪明,多能干,背景条件有多好,如果不懂得做人,人品很差,那么,他的事业将会大受影响。
2、对自己的初中可以说又爱又恨，那仿佛是我学会做人的开端。
3、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
4、做人要圆融通达，不要锋芒毕露:功成名就需要一种谦逊的态度，自觉地在名利场中做看客，开拓广阔心境。
5、明天将开启新的一天，还是那句话，先学会做人，再学会做事。
6、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
7、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
8、低调做人，往往是赢取对手的资助、最后不断走向强盛、伸展势力再反过来使对手屈服的一条有用的妙计。
9、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
10、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康科学艺术劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。作者：陶行知
11、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
12、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
13、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
14、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
15、我一直都想不明白我进入这个圈子的意义是什么但是两年又两年变换了两座城市经历了两种生活好像走着走着意义就出来了大概是前两年学会做事后两年学会做人。
16、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
17、素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。
18、孩子，妈妈希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师，在你清澄的眼睛里映照出这个世界最初的模样。愿你在读书中学会做人，做人时懂得规则，在规则中懂得敬畏，在敬畏中不负生命。
19、前后不一致是教育中最严重错误之一。
20、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
21、告别一段又一段路途，走入一处又一处风景，回首时才发现，我们苦苦追求的，并非辉煌，而是一种经历；寻找的，并非成就，而是一种无悔；想要的，并非精彩，而是一种做人的本色。
22、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
23、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
24、要常常劝自己：任性一定会付出代价、要学会做人做事、不可缺少上进心。
25、教师的人格是教育的基石。
26、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
27、爱就是教育，没有爱便没有教育。
28、亲爱滴自己，要学会做人。当你把你的一棵赤诚的心交给别人时，别人却不领情，所以不要热脸贴别人冷屁股，友情就是这样，再怎么深交，也不如别人的一句谎言，总之，你要记住人生就是在一边失去一边获得的，丢下不好的事情，要向前看，去看着朝阳，迎着风，做一个有自信有梦想的女孩子，加油吧，相信多年以后会成为一个优秀的你。
29、高调也好，低调也好!一定要分清场合!分析一下自己在什么时候该低调，什么时候会高调，这样才能残酷的竞争环境里脱颖而出!高调处事，低调做人，一生成功的必修哲学!
30、要成为一个优秀的超模，特别是维密超模，不是光靠外在条件好就可以的，做什么事都得先学会做人。
31、对他人的小过以大度相待，实际上也是一种低调做人的态度，这种态度会使人没齿难忘，终生感激。
32、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
33、教育的艺术不在于传授本领（next88），而在于极力唤醒和鼓舞。
34、先学会复杂，先学会爱亲人；再学会体验生活、再学会爱朋友；再学会独立。再学会简单！先学会做人！
35、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
36、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
37、这是当代大学生的水平么，自己不会又不请教别人，不请教就算了然后自己又做不好。做不好指导说你几句就说脾气不好，我想说，没有任何人为你的愚蠢买单，要想做好事，先学会做人，没点水准别逼逼，没点能耐不要拽。
38、温柔似水是多么美好的品质。成年，不代表变得刻薄和斤斤计较，从来不觉得咄咄逼人是真性情的体现。先学会做人，再去做事吧。
39、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
40、才大不可气粗，居功不可自傲:不可一世的年羹尧，因为在做人上的无知而落得个可悲的下场，所以，才大而不气粗，居功而不自傲，才是做人的根本。
41、做人，人品是最硬的底牌。以宽容之心待人，以义气之心处友，以慈悲之心立世。知感恩者，得人心；得人心者，受人尊；受人尊者，必有品。
42、低调做人，你会一次比一次稳健;高调做事，你会一次比一次优秀。16、高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执著追求的精神。
43、做人，人品比才能更重要，厚德载物才能走得更远；做事，良心比金钱更珍贵，心地善良才能受人尊敬；人若不善，心若不正，即使大富大贵也没有用。
44、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
45、昨天我们第一次看到了星星，你问我，我要为你摘哪颗，当然是最亮的天狼星，可是当我认真的寻找，满眼的繁星，我却已经找不到我的天狼星，这其实很像我对你的爱任我有多爱你，我却已经找不到与你正确交流的方式。我们每天奔波于人世间，学会做人，却忘记如何和爱人相处。
46、一个人如果没有信用，什么事也干不好。人与人之间的交往，关键是要讲信用。古人把守信看作是做人非常重要的品行之一，讲究言必行，信必果。
47、做人要低调谦虚，做事要高调有信心，事情做好了，低调做人水平就又上了一个台阶。
48、家财万贯，不如人品厚道，权力再大，不如心地善良，良心，是做事的底线，人品，是做人的底牌。
49、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
50、唉，还是想稳定和保障呢，又不想太累，那就要学会做人和忍受无聊，或者定位不明确等事情。
51、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
52、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
53、大度睿智的低调做人，有时比横眉冷对的高高在上更有助于问题的解决。
54、不懂现在的年轻人道德底线到底在哪里？小时学校老师，家里长辈都教育我们，为人要善良，正直，匡扶正义，嫉恶行善！做什么事情之前都要先学会做人，但是现在的年轻人别人的善良视作软弱，正直视为虚假，反而那些行为丑陋，举止低俗，甚至卑劣的人…只要因为长得好看，能唱几首歌，所有的丑陋、低俗卑劣，在他们眼里可以视而不见，忽略不计，可以得到谅解！越来越不懂…
55、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
56、诚实是做人的第一美德。
57、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
58、道德底线很重要，同时做人更重要，做事之前先学会做人，别老想着告别人的状，你们一天累不累。
59、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
60、低调做人是步入社会的必然要求。
61、诚实做人，踏实工作。
62、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
63、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
64、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
65、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
66、认认真真教书，踏踏实实做人。
67、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
68、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
69、老老实实做人，认认真真教书。
70、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
71、善良是好人品的关键要素。人要常怀一颗感恩之心，方能使人敬仰。要多存善心，多兴善举。只有这样，才能坦坦然然做人，达到平日不做亏心事，半夜不怕鬼敲门的境界。
72、做人就要像花一样，不管有没有人欣赏，但是你一定要绽放，你不是为别人而绽放，而是为自己绽放，不做别人的赏物，只做最炫丽的自己。
73、现在真的是习惯了任何人的忽冷忽热，也看了淡任何人的渐行渐远。总之，打了一场翻身胜仗，到新环境里还是先学会做人吧！
74、不管是做人做事对得起自己的良心就好，自己觉得开心就好、不要太在意别人怎么说，做好自己的就好，不要刻意的去维持一件事情和一段关系，那样太累，也不真实，用利益去留住的人和事也不会长久，那样的人你永远留不住太久，所以不管是做什么根据自己的内心走，自己觉得开心就行！（做事要先学会做人，尊重不是靠别人给的是靠自己去争取的）。
75、闪电总是击打最高处的物体，所以，做人要低调些。
76、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
77、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
78、女人们要想和男人们平权，就必需要出现一个女圣人，去引导教育女人们的为人处事，改变自己处于弱势的状态，否则男女平权永远是理论。女强人是改变不了女人们的处境，如果可以武则天时期男女就已经平权了，不会到现在还在呼吁。男人比女人多的优势，就是男人们有圣人引导教育他们为人处事和开启智慧之门。所以，女人们要想改变自己的弱势处境，就必须有自己的女圣人，女人们努力吧。
79、先学会做人，再学会知识。
80、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
81、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
82、有一些话，只能存放在自己心中，做为智慧的教育，说出来好像在训导对方，反而显出自己的愚痴。自己要做好，也要尊重别人。
83、一般人虽受相当教育，但缺乏判断是非善恶的能力；科技教育与人文教育未能整合，阻碍教育整体的发展，亦且影响学生健全人格的养成。作者：季羡林出处：季羡林读书与做人