坚持练字的名言名句58条

1、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。

2、循规蹈矩地练，日积月累地练，练到非常纯熟，再也丢不了了。

3、凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。

4、言，心声也；书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。

5、汉字和以汉字为载体的中国 书法 是中华民族的 文化 瑰宝，是人类文明的宝贵财富。

6、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》

7、人类生活真正的刺激剂是未来的快乐

8、写好字对开发能力、陶冶情操、发展个性、培养审美能力、促进学生的全面发展都有积极的影响”

9、让学生养成“整体把握，细致观察”的读帖习惯。

10、我国文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。

11、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子》(也可证明“毅力”)

12、面向全体，让每一个学生写好汉字。

13、我生性不爱受困，常常违反班规，班主任常罚我抄班规20遍，我只好三支笔一起握。我常对人说，我的一手好字就是这么练出来的。韩寒

14、千里之堤，溃于蚁穴。

15、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。

16、古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟之于手，必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身，书之于手，如是而为书焉。

17、学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣

18、如清风出袖，明月入怀。

19、眉头无一事，笔下有千年。宋邵定《山中》

20、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。

21、“美姿”才能造就“美字”。

22、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。――《荀子》

23、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》

24、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。明李贽《续焚书》

25、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心。

26、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。

27、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。

28、凡书要笔笔按，笔笔提。

29、字不可重笔，话不可乱传。

30、练字,更练自己的心性,现在太难得静心了。

31、姿势不对不动笔

32、立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。

33、一个人只要体验一次 成功 的欢乐，胜利的欣慰，即使是一个小小的成绩，也会激发起奋斗的志趣。

34、婉若银钩，源若惊鸾。

35、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。

36、眉头无一事，笔下有千年。

37、汉字是中国的第五大发明

38、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。――欧阳修

39、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。――韩愈

40、黑格尔说，中国书法最能鲜明地体现中国文化的精神

41、或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。

42、字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分，我们要让孩子踏下心来，好好地写字。

43、评价的目的不在证明，而在改进。

44、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。――《老子》

45、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。

46、学书则知识学可以致远。

47、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。

48、教是为了不教。教材无非是个例子

49、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》

50、书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。

51、一分耕耘，一分收获。――徐特立

52、夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。

53、莫等闲，白了少年头，空悲切。――岳飞

54、少壮不努力，老大徒伤悲。――《乐府诗集》

55、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。――《荀子》（也可证明“毅力”）

56、书法在中国文化中所起的作用于 西方文化 中音乐所起的作用相似。

57、练字，任何能让你全身心投入的事都能让你平静安稳。试着投入进去。

58、水滴石穿，绳锯木断。