蒙台梭利名言100句47条

1、无论在什麽样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。――陶铸

2、儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。

3、让儿童实际参与工作，能唤醒他们对生活环境的责任感。

4、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

5、反反复复地做同一件事情，不是孩子天生就喜欢的，但是在重复的过程中，孩子熟能生巧。

6、我很挑剔，我很难搞，我讲话难听，我常常脸臭，可是那就是我啊，我就是没有办法像你一样听话顺从又牺牲奉献，就因为我没有这么伟大，我就不配爱人，我就不值得被爱吗。

7、我们对儿童所作的一切都会开花结果，不仅影响他一时，也决定他一生。

8、我看到了，我忘记了;我听到了，我记住了;我做过了，我理解了。

9、我们的教学方法只有一个，就是必须维持孩子们的高度兴趣和强烈持续的注意力。

10、要给儿童提供一个使他们得到满足的环境，必须努力了解儿童的需要。

11、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。

12、教师必须为形成较好人类而献出一切。

13、有了实际工作，宝宝的自我意识就会逐渐发展、强化。

14、教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。

15、学习正确答案将帮助孩子完成学业，但学会如何学习是为一生做准备。

16、时光是这个世界上最绝情，最伟大的存在。豆蔻年华，朝朝夕夕，即使再美，也会殆尽。

17、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

18、人因为有理想、梦想而变得伟大，而真正伟大就是不断努力实现理想、梦想。

19、通过和接触，能够帮助儿童在外在世界建立安全感。

20、在适宜的环境里，幼儿在工作中发展了一种技能和精确性，那是使我们十分欣慰的。

21、善于同人类历史上伟大的灵魂交往，即使在一个无趣的时代，他仍然可以生活得有趣。

22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

23、人生的伟大目标都是从养活自己开始，立足生存，追求梦想，这就是从卑微的工作干起的基本意义所在。

24、人人都是命运的设计师，设计着时间殿宇的四壁；有的用他们伟大的功绩，有的则是用那华美的装饰。

25、协助孩子，用孩子自己的能力生存下去！

26、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。

27、革命军队所以必要，是因为只有强有力才能解决伟大的历史使命，而在现代斗争，强力的组织就是军事组织。

28、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。

29、怎样的老师造就了怎样的学生。

30、行动对生命是很重要的，教育不能策划出让生命缓和下来或压抑它的方法。

31、如果孩子的心灵火花被熄灭了，它很可能就此熄灭，永远再也没有办法点燃。

32、儿童应该得到成人的爱，而不是成人忙于生活所残余的爱。

33、小孩是在敏感期学会调适自己并获得特定能力的。

34、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

35、建立在规则上的自由，才是真正的自由!

36、在帮助孩子健全发展的过程中，最常被人忽视的，就是人性的特质――孩子精神上的需要。

37、儿童擅长在自由活动中建立规律。

38、从受孕到四岁，个人发展了其智能的50%；从四岁到八岁，则发展另外的30%。

39、是使自己的人格伟大还是渺小呢？这完全仰仗这个人自己的意志。――席勒

40、人类的进步和胜利全靠发自内在的力量。

41、没有人能代替孩子的成长。

42、谁能保持得永久的青春的，便是伟大的人。――郭沫若

43、什麽是伟大的一生？少年时的志愿在寿终前得以实现就是伟大的一生。――阿尔弗莱・德・维尼

44、爱是人生最伟大的一件事实，如何少得一个完全；一定得整个换整个，整个化入整个，像糖化在水里，才是理想的事业，有了那一天，这一生也就有了交代了。

45、中国式家庭教育的悲哀：5+2=在学校五天老师教给孩子的好习惯，回到家里休息二天家长给带的坏习惯，周一上学又回到零。

46、为人幸福快乐的劳动，这是多么壮丽的事业，这个目的有多么伟大！――圣西门

47、生命之援助，这就是教育。