我劳动我快乐手抄报的名言78条

1、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。

2、我们世界上最美好的东西，都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

3、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。—— 高尔基

4、人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地 工作 ，他生活的意义和目的他的幸福他的欢乐就在于此。—— 契诃夫

5、"我坚定地相信,儿童在认识周围世界的同时,应当认识自己,应当充满一种深刻的自我肯定的感情.自我肯定是自我教育之母.自尊感是一个人的荣誉感、名誉感、健康的自爱心的最强大的源泉之一.当你走上教育工作这个创造性的岗位时,请记住：你必须教会儿童进行脑力劳动,教会他们思考、观察、理解,从脑力劳动的成果中感觉出自己的精神力量.---苏霍姆林斯基"

6、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

7、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。——奥斯特洛夫斯基

8、从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。——贝齐里乌斯

9、科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑

10、不是靠天吃饭，全靠两手动弹。（谚语）

11、劳动得来欢乐，劳动解脱苦境。——唐 莉

12、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯

13、"妨害儿童、哗众取宠的教育,从一开始就破坏着人的性格.学习是一种劳动,应该始终是一种劳动,而且是充满思想的一种劳动,只有这样,才能使学习兴趣本身随着富于内容的思想而转移,而不是取决于和事实不相称的任何粉饰. --乌申斯基"

14、我劳动是为了活得更好，可怎么越劳动过得越糟糕呢？

15、别瞧不起劳动人民，不要为劳动羞耻。土地不脏，汗味也不难闻。请尊重那些似乎生活状况不如你的人，因为这样才是尊重自己。永远体恤那些生活在底层的人们，因为我们的亲人就是在这些人群中。我们不娇贵。

16、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

17、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹

18、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

19、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

20、人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西，而我却像首饰匠打金锁链那样精心的劳动着，把一个个小环非常合适地连接起来。—— 海涅

21、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

22、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。—— 李大钊

23、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

24、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。—— 谢觉哉

25、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。

26、如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的有限的自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

27、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。

28、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。——盖叫天

29、管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。——泰罗

30、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

31、不劳则无获。——富兰克林

32、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

33、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。—— 苏霍姆林斯基

34、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自

35、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是 学习 之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。—— 苏霍姆林斯基

36、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东

37、劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。—— 列宁

38、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基

39、爱不爱劳动反映着一个人的品德修养，所以我们应该做一个热爱劳动的人。

40、那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。

41、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第

42、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

43、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清

44、有两种人是在白白地劳动和无谓地发奋：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学习并领悟了科学而不去应用的人。

45、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭

46、人生在勤，不索何获？——张衡

47、我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

48、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

49、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。—— 爱迪生

50、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅

51、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。—— 阿•阿•斯米尔诺夫

52、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。

53、富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重；因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。——萨迪

54、钟爱书吧――这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使咱们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的完美果实的人。——高尔基

55、通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。

56、领悟是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

57、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，务必长时刻地领悟和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿斯米尔诺夫

58、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉

59、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休谟

60、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

61、做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。——谢觉哉

62、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

63、天才就是长期劳动的结果。---(英国科学家) 牛顿

64、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

65、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

66、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它能够熄灭，也能够燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。——高尔基

67、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

68、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。——歌德

69、临渊羡鱼不如退而结网。——班固

70、劳动征服一切。——维吉尔

71、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。—— 吉福德•平肖第三

72、"教师站在人们未来专业的摇篮边,因为他应当是第一个能够看出和发展学生能力的人,他应当首先看清楚学生当中未来的设计师、飞行家、农学家、工程师、医师、工业和农业的劳动者或科学和文化的活动家.--凯洛夫"

73、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

74、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德

75、工作中最重要的是高效率。---(英国散文家、 诗人、剧作家以及政治家) 艾迪生

76、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

77、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

78、劳动是食欲的父亲，是消化的祖父，是健康的曾祖。——（奥地利）谚语