怎样总结老师的名言警句121条

1、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

2、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

3、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基

4、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东

5、自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生

6、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

7、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

8、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。(德国贝多芬)

9、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

10、困难只是穿上工作服的机遇。(美国实业家 凯泽 H J)

11、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

12、如果是棵小草，即使在最好的企业里，你也长不成大树。果真如此，不如历经风雨，把自己培养成名贵花卉。

13、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

14、如果你借太多的钱给一个人，你会令此人变成坏人。

15、学高为师，身正为范。

16、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

17、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子

18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

19、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

20、任何一个傻瓜都会引诱一个姑娘;但是知道怎样离开她只有成熟男人才能做到。

21、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

22、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

23、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

24、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

25、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

26、我们可以躲开大家，却躲不开一只苍蝇。生活中使我们不快乐的常是一些芝麻小事。

27、不自满者受益，不自是者博闻。

28、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

29、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

30、一个人想平庸，阻拦者很少;一个人想出众，阻拦者很多。不少平庸者与周围人关系融洽，不少出众者与周围人关系紧张。

31、把爱情投资在一个人身上，冒险;把爱情投资在许多人身上，危险。

32、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

33、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

34、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

35、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

36、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

37、三十而立，四十而不惑。——孔子

38、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。

39、我们都随时处于正在学习的过程。

40、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权利。

41、惯于实际生活的人能坚持到底，坚持到最后结局，自我反省和空谈理论的人却不想越过他们自己所指定的边界，而永远停在那里，他们在崇高的意向，绝对的真诚和才干的条件下，阻碍事件前进，因为山巅险峻会撞伤他们。——屠格涅夫

42、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

43、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。(夏衍)

44、努力学习，让上司残废。老板绝对不会有错，他是你的老板就不会有错，相信这点不会错。每三个月（星期）要 检讨 自己，诚实的总结，看有没有要改进的地方。要压迫下面的人，其实可以做出来，“都是被逼的”自己。——余世维

45、职业道德是做人之本，为师之本。

46、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

47、只要你发现自己是站在多数人的一边，那就是该停下来反省一下的时候了。——马克·瓦恩

48、每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。(美国作家斯蒂芬斯 N)

49、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

50、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

51、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

52、当面怕你的人，背后一定恨你。——英国

53、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

54、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

55、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

56、苦难显才华，好运隐天资。(古罗马诗人 贺拉斯)

57、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

58、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

59、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

60、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

61、一切为了孩子，为了一切孩子。

62、要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。——苏霍姆林斯基

63、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

64、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

65、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。

66、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

67、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

68、真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入数字。

69、经营自己的长处，能使你人生增值;经营你的短处，能使你人生贬值。

70、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

71、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

72、以人为本，是一切教育的出发点。

73、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

74、反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨

75、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

76、一个水滴可以折射出太阳的浩渺，一朵浪花可以蕴含大海的浩瀚。而这一则则教育小语的背后则是变幻无穷的教育大世界。

77、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

78、人的本性就是贪婪，但没有贪婪社会就不会进步。

79、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

80、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

81、对于害怕危险的人，这个世界上总是危险的。(英国剧作家肖伯纳 G)

82、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

83、自己的'鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

84、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

85、太阳下最光辉的职业是教师。

86、最好的进攻就是进攻自己。

87、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅

88、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

89、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

90、只有自己深深痛过，才能 体会 别人的痛，于是难得自我反省。——席绢

91、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

92、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

93、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

94、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚

95、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

96、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

97、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。——德谟克利特

98、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

99、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

100、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

101、教书育人，功德无量。

102、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄

103、二十一世纪工作生存法则就是:建立个人品牌，把你的名字变成钱。

104、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

105、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

106、心灵塑造的最佳工程师。

107、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

108、世上的欢乐幸福，总结起来只有几种，而千行的眼泪，却有千种不同的疼痛，那打不开的泪结，只有交给时间去解。——三毛

109、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，那就一定会做出使自己吃惊的成绩来。——马克·吐温

110、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

111、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

112、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

113、有一种人只做两件事:你成功了，他妒嫉你;你失败了，他笑话你。

114、每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲

115、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

116、人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。

117、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

118、谦逊是反省的最高贵的收获，它建立起对抗骄傲的防线。——温莎斯基

119、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

120、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

121、博观而约取，厚积而薄发。