教育就是守望的名言62条

1、为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 巴金

2、英雄---就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要做的事。 伏契克

3、人有了坚定的信念才是不可战胜的 --贝蒂

4、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。

5、成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。

6、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。

7、为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万人唾弃，那活着还有什麽意思？ 王若飞

8、让教学因爱而充满生命力。

9、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。

10、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 巴金

11、生活的清淡也是一种满足，每个孩子的心口都有一把锁，如果我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个美丽的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学，也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵。

12、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

13、投入心灵才能闻到生命的醇香！

14、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。

15、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

16、孩子成功教育从好习惯培养开始。

17、冬天到了,春天还会远吗?----[英]雪莱

18、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

19、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

20、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！ 朱自清

21、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。

22、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们能够追求过程的完美。

23、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。

24、宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流 --查.丘吉尔

25、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

26、我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天！ 方志敏

27、努力练习口语，听力。

28、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为 幸福 的源泉。

29、勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的性命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理领悟身体个性发展，都需要去全面关心。

30、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

31、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。

32、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

33、人有了坚定的信念才是不可战胜的

34、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。

35、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只能让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。

36、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。

37、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。

38、为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。

39、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。

40、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 歌德

41、人家的窃窃私语与你何干?走自己的路,让人家去说长道短!要像一座卓立的塔,决不因为暴风而分倾斜-----[意]但丁

42、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。

43、在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。

44、放弃信念，无异死亡 --法国

45、虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求！

46、时代在变，学生在变，教师也应随之变。全面了解学生才能真正教好学生。

47、将孩子跃跃欲试的 心灵 窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。

48、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

49、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

50、我整天就干这样的事，我只想当一个麦田里的守望者，我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。

51、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

52、不患不能柔，惟患不能刚；惟刚斯不惧，惟刚始有为。 罗学瓒

53、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。

54、我只想当个麦田里的守望者。----霍尔顿

55、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

56、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

57、人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶 然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。----黑格尔

58、我虽生活在这个世界，却不属于这个事界。

59、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为! 方志敏

60、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

61、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。

62、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。