家庭教育的警示名言137条

1、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

2、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

3、家庭是我们自己的小天地，我们在这里制定自己的生活法则，在这里播种幸福的种子，灌溉快乐的秧苗，并将它们散布到世界的大园圃中。

4、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

5、人生的第一件大事是发现自己，因此人们需要不时孤独和沉思。——南森（挪）

6、孩子的自卑心理不是天生的，而是由于错误的教育方式及孩子抗挫折比较低造成的。当一个孩子被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥。因此，家长对孩子要多鼓励少指责，让孩子在实践中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到自己是有能力的，有本领的，自己并不比别人差。

7、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。--苏霍姆林斯基

8、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

9、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

10、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

11、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

12、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

13、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。

14、天赋如同自然花木，要用来修剪。

15、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

16、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

17、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

18、普通人都难以忍受孤独，处在逆境的人由于不信任任何人，对这种孤立更加敏感。——巴尔扎克（法）

19、我家柱石衰，忧来学丘祷。——李昂

20、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

21、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

22、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。——吕斌

23、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。

24、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

25、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

26、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

27、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

28、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

29、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

30、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

31、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

32、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

33、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

34、父母对孩子的爱是全心全意，但回报是点点滴滴！

35、心的高度影响跳的高度，教育孩子时要培养他超越自己的能力，突破自我设限的高度。只要他的意念不屈服，他就有可能突破障碍、恐惧，达到自己心的高度。

36、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

37、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。——水仙

38、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

39、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

40、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

41、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

42、要认为自己的孩子是好孩子。

43、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。——张石平

44、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

45、教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。

46、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

47、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

48、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心

49、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

50、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。——甄世田

51、一个人的成功=%IQ（智商）+%EQ（情商）

52、鸟自爱巢人爱家。——英国

53、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

54、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

55、体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。――许传利

56、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

57、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶

58、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱有鼓励有帮助的地方，即使生活得很艰辛生命照样可以很健全很健康。

59、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

60、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

61、没有体谅和信任，便没有友谊。

62、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

63、一个人的成功=1%IQ――智商+99%EQ――情商。

64、对于稍年长的孩子，父母可以通过”悄悄话“;的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“;温和式”的教育方法。——吕斌

65、孩子的健康成长不只体现在身体上和智力上，也体现在心理上。一棵小树苗，只浇水施肥而不见阳光就难以长成参天的大树。尊重对于孩子，就好比阳光对于小树苗一样。得不到尊重的孩子是无法长成父母期望中的参天大树的。

66、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

67、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子!

68、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

69、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

70、家园世界的乐园。——德国

71、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。

72、未有和气萃焉，而家不吉昌者。未有戾气结焉，而家不衰败者。 —— 山阴金先生

73、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

74、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

75、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

76、对症下药方可治愈疾病。

77、运动贵有恒，饮食贵有节。

78、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多

79、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

80、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

81、家，是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

82、我们要做孩子的引路人，而不是带路人。

83、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。(词语网())

84、丰富的想象力比书本知识更重要。

85、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

86、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

87、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

88、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

89、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

90、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。

91、在生活中学习，这是幼儿最有效的学习方法。

92、要相信每个孩子都能成才。

93、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

94、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

95、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波

96、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

97、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

98、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。

99、寒冷寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 —— 巴金

100、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。——张石平

101、从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。

102、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

103、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。

104、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

105、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

106、教育的终极目标是满足人的自我发展的需要，早期教育也不例外。——甄世田

107、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。

108、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

109、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。而家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

110、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。——[德]海涅

111、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

112、在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

113、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

114、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

115、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

116、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

117、在 早期教育 中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化——也就是抽象化、书本化、符号化）。——甄世田

118、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅

119、只要教师和家长协调一致，这才能形成教育的合力。

120、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

121、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

122、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

123、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。

124、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

125、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

126、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。

127、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

128、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

129、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。--苏霍姆林斯基

130、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

131、教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力!.用父母的爱心点燃孩子的爱心,爱自己,爱他人,爱世界,爱生活!

132、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

133、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。——赵秀玲

134、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

135、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

136、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

137、育儿过程有艰辛，也有欢乐。