培训机构正能量励志语录

1、有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。

2、沟沟坎坎是生命的本相，你要跨越，要奔走，荆棘刺林，狼牙交错那是必然。岁月不做声，不等于没有话语权。红尘的尽头，一只土鳖它不是甲壳虫，也不是人眼里充斥的麻钱，它能穿透圆坟，让人间的阴阳两界相互讥笑。

3、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

4、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

5、勇于挑战自我的人，最终是可以得到生活的回馈，也是可以得到事业的回馈，更是可以得到辉煌人生的回馈。

6、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

7、抓不住的沙，放下一把；抓不住的人，放下也罢！在人生中，必要的放弃不是失败是智慧；必要的放弃不是削减是升华。

8、十几年的奋斗，给了我崭新的生活；十几年的奋斗，给了我冲向顶峰的动力。正如富强的中国一样，我，与许多不计辛劳的人，一起跨入梦想的殿堂。

9、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

10、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

11、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

12、路程中，我热爱自己的那份感知，体会聆听鸟儿的欢叫声。我走出了那片森林，抱着这些回到这喧闹的城市，只想，心静，敏智――-致远，开启新的一段路程。

13、责任是从现在开始就要承担的，父母不再年轻，能回报的时候及时回报，不要总觉得时间还很多，岁月不等人。

14、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

15、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

16、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

17、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

18、失意时立得意之志，苦中寻乐，方无失意之悲。得意时不忘失意之痛，乐中怀忧，方无失意之患。

19、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

20、我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。

21、人活着，要有所追求，有所梦想，要生活得开心，快乐，这才是理想的人生。上天给我们机会，让我们来到世间走一遭，我们要珍惜，因为生命是如此的短暂，如果我们不知道珍惜，它将很快的逝去，到头来我们将一事无成。

22、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

23、活得平和，才能在心里装下满满的幸福。平和的人，放得下，看得开，想得明白，过得洒脱。

24、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

25、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

26、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

27、世上只有低贱的人，没有低贱的工作。人的价值在于他本身，而不在于他从事的工作。无论什么工作，都能把一个人的心态、个性、气质、修养、才能透露无遗。是金子还是石块，都能通过工作体现出来。只要安心工作，展示出让人珍视的价值，自然会受到珍视。

28、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

29、从梦想一开始，我们就未曾冀望过梦想落幕。梦想的舞台跌宕起伏，只是，我们永远不会让梦想谢幕。从导演到编剧，从演员到观众，我们每个人都在为刻画梦想而昂然奋斗，浓墨重彩，抑或淡染素描。

30、先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。

31、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

32、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

33、多数人认为，一旦达到某个目标，人们就会感到身心舒畅。但问题是你可能永远达不到目标。把快乐建立在还不曾拥有的事情上，无异于剥夺自己创造快乐的权力。

34、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

35、女人不要把做尤物当成荣幸，在男人心里，尤物等同于猎物，如果他把你当成了尤物，那他当然就只是个猎艳的男人。

36、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

37、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

38、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

39、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

40、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

41、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

42、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

43、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

44、哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。

45、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。

46、越过表象的生活，会发现，交友有深度，生活亦有深度。生活没有深度，感受是淡淡的浅浅的，日子虽过去了，但没什么印象，犹如蜻蜓点水。无所事事，浑浑噩噩，一生只能在世俗中打滚，没有自我，也没有个性。

47、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

48、只有学会挑战的人，才能最捷足先登的到达成功的彼岸；只有懂得挑战的人，才是最有自信心与实力的人。

49、放下思想包袱，冷静面对比赛，调整自我心态，走出失败阴霾，鼓舞内心势气，勇敢走上看台，我们在台下为你喝彩，胜利的大门已经向你敞开！加油！！！

50、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

51、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

52、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只会投机取巧。优柔寡断的人，即使做了决定，也不能贯彻到底。善意需要适当的行动表达。

53、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

54、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的～只要你珍惜。

55、生命是美好的，当一个生命依恋另一个生命时，相依为命，结伴而行，会感觉到天空是那么的藏蓝，大地是那么的清纯，世界是多么的美好，生活是多么的幸福而快乐。

56、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

57、钱，是一个男人魅力指数最好的添加剂，一个没钱的男人色不香味不美，总觉得缺了滋味。

58、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

59、人生就像饺子，无论是被拖下水，还是自己跳下水，一生中不��一次浑水就不算成熟。人生，既有赏心的美景，也有伤心的悲凉。但不管怎样，路要自己走，事要自己做。难走，也得走，难做，也得做，生命的路途上，抒写的，就是艰难，生活的履历中，写就的，就是坚强。

60、奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。

61、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

62、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

63、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

64、人生的起点与终点之间，存在一段距离，那就是生活；我们在享受生活的同时，离起点越来越远，离“家”越来越近，那个“家”，就是生命的终点。

65、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

66、对于每个人来说，看问题的角度反映一个人的心态和处事的态度。有的人把困难当成挑战积极应对，有的人则把它当成不可逾越的障碍畏首畏尾。

67、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

68、女人都有傻傻的纯真――对于自己爱过的男人，希望他永远只记住自己最纯最善的一面。

69、前后不一致是教育中最严重错误之一。

70、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

71、欲望从来不是幸福的源，而是一切痛苦的根。一个欲望满足了，马上会产生新的，就像我，满足了可以随便喝凉水的欲望，又会产生睡懒觉欲望，周而复始，无穷无尽。

72、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

73、生活是快乐的源泉，有了生活，快乐就不会枯竭。生活中并不缺少快乐，缺少的是发现快乐的眼睛，缺少的是感到快乐的心。

74、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

75、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

76、生命中，好多的事是这样，生活中，好多的情是这样，没有理由，也无需理由，爱就是爱，喜欢就是喜欢，没有结果，也无须结果，心甘情愿，无怨无悔。

77、生活没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美；生活没有一帆风顺的，只有披荆斩棘才能路路顺；生活没有永远的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功，只有闪光的人生才算是生命的永恒。

78、人一入世就带着一个谜团，你不能勘破，就得不停地穿越。翻过一层层的自我，从精神的雾障中寻找突破，人才能看清繁华的物有确实是一缕烟的存在。

79、生命会前行在历史的脉络上，沿途拾起一枝一叶，留待回忆，世界的存在会清晰而具体；生命会走进时间的大门，让夕阳给出记忆的钥匙。那捆记忆的柴火那么静静地躺在地上，等生命去抽取沿途拾来的枝枝叶叶，在夕阳的指尖静静回忆。

80、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

81、只要生命还在，生活就不能停止，无论生活怎么欺骗了自己，都没有理由放弃。

82、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

83、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

84、人生的悲欢离合都是难免的，也许你有很多知心朋友，都远隔他乡，天涯相隔。也许你有自己的所爱天涯两相望。天下没有不散的宴席，悲欢离合皆常事。

85、在你坚持不下去的时候，告诉自己昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。

86、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

87、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

88、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

89、每天多做一点点，就是成功的开始；每天多创新一点点，就是领先的开始；每天多学一点点，就是进步的开始；每天多进步一点点，就是卓越的开始。

90、伤心了难过了，一个人静静，不要在任何人面前掉眼泪，我不能原谅我的懦弱。

91、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

92、风雨之后见彩虹，阳光总在风雨后，我祝福你，刮风会给你刮去钞票，你就直管捡；下雨掉到你家门前大元宝，你家堆金山；祝你风雨相伴，“前”途无量。

93、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

94、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

95、这儿做一点，那儿改一下，将使你的一天（也就是你的一生）有滋有味。今天是你整个生命的一个小原子，是你一生的缩影。

96、过日子，调整心态，保持好心情是很重要的。不管什么样的困难，不管什么样的挫折，总会有雨过天晴的时候，忧伤和埋怨解决不了任何问题，唯有积极面对。

97、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

98、在这个世界上，不可能所有的好处都是您的。您要学会权衡利弊，学会放弃一些什么，然后才可能得到些什么。您要学会接受生命的残缺和悲哀，然后，心平气和，因为，这就是人生。

99、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

100、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

101、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

102、心情的颜色是活泼热烈的红色，是生机盎然的绿色，是尊贵华丽的黄色，好好地，用这种种颜色做心情，来书写生活，不要让它变得灰暗。

103、人生的路，就是学会忘记，懂得放弃，人生总是从告别中走向明天。轻轻对自己说，人生不易，好好活着，风雨人生，继续追寻。悄悄告诉自己说，没事的，一切皆如此，漫漫人生，淡然对待，从容行走。

104、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

105、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

106、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

107、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

108、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

109、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

110、做人还是要讲究一个和谐，少一点挑剔，多一份理解，少一点指责，多一份包容，于人于己都是有利的，观点不同可以沟通，只要方式运用得当，任何事情都可以解决的，尊重他人的尊严，也珍爱自己的.生命，给自己一份大度，让生命释然。

111、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别!

112、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

113、我们在人世间体会失去，感受失去，让失去的时候心不那么痛，渐渐变得平淡。

114、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

115、有一些话，只能存放在自己心中，做为智慧的教育，说出来好像在训导对方，反而显出自己的愚痴。自己要做好，也要尊重别人。

116、工作是一种义务时，生活则是一种苦役。工作是一种乐趣时，生活是一种享受！

117、恋爱，可以钟情可以专情可以自作多情，但不必太痴情。对女人而言，痴情也是一种罪过。

118、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

119、人生如烟，如云，如风。转瞬即逝。“只有倒退的人与车，没有倒退的时间和路”，既然我们走到了今天，又占有如今的社会地位与责任，只有前进，前进，再前进！莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，你又创造了奇迹！

120、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

121、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

122、生命不息，奋斗不止！只要相信，只要坚持，只要你真的是用生命在热爱，那一定是天赋使命使然，那就是一个人该坚持和努力的东西，无论梦想是什么，无论路有多曲折多遥远，只要是灵魂深处的热爱，就会一直坚持到走上属于自己的舞台！

123、我不识何谓君子，但看每事肯吃亏者便是；我不识何谓小人，但看每事好占便宜者便是。

124、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

125、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

126、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

127、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

128、千教万教教书求真，千学万学学做真人。