社戏中运用拟人的句子赏析

1、《社戏》赏析从鲁迅先生的《社戏》中，我看到一种天真烂漫的东西，作者通过对童年趣事的回忆，表达了对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。

2、阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。

3、母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

4、桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。

5、”（双喜“又”“看出底细来了”，加上后面的语言，双喜不仅聪明还很成熟与善解人意。

6、不是恰当否）14、最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。

7、但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。

8、大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

9、（在我是乐土，对原因的解释更是令人值得玩味，完全是一个儿童的视角和想法，让人忍俊不禁，“优待”和“免念”充满了儿童的情趣。

10、”（买不到豆浆，想到舀一瓢水，足见桂生之关心、善解人意。

11、忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。

12、乌篷船里的那些土财主的家眷固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏台下来吃糕饼、水果和瓜子的。

13、（千呼万唤始出来，“最惹眼”“仙境”足见渴望已久。

14、（不会想到“犯上”、“百分之九十九不识字”可以看出平桥村人的淳朴。

15、（双喜的大悟，得到了一致拥护，足见其聪明。

16、运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了船行之快，体现了我急切的心情 2回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

17、只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。

18、（“还以为船慢”、“似乎”“料想”二句写出看戏的急切、兴奋心情。

19、”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。

20、第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，（照应上文所虑。

21、” 38、不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货

22、我反复地读着这篇我最喜欢的小说《社戏》，仿佛感到整篇作品中的每一个词都倾注着作者对农村孩子深深的爱。

23、吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。

24、(前面从看戏愿望实现，一直到赵庄在眼前，对愿望实现后的兴奋之情极力渲染之能事，调动许多手段与写作手法，将情、景、思融合在一起，显现了孩子的特点，也突出了乘兴而去，与下文“戏并不好看”形成矛盾。不是恰当否)

25、分析：作者是随着时间和空间的转换，依次写出了“我”在沿途的种种见闻和感受，融情于景，情景交融。

26、归航偷豆时征求豆主人阿发的意见;双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要挨骂的。

27、”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。

28、“飞一般径向赵庄前进了”，与李白“朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山”有异曲同工之妙，小船本行不快，在这里却又“飞一般”来形容船速之快，写船更是在写愿望得以实现后的快乐心情。

29、最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。(千呼万唤始出来，“最惹眼”“仙境”足见渴望已久。)这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。

30、在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票

31、大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。

32、）这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。

33、（享受“优待”的体现之一，如果对“远客”不重视，能得了减少工作的许可吗

34、（“什么痕迹也没有了”可以看出这群小伙伴考虑问题之周全，所虑不无道理，可应对的法子都想好了，聪明、细心、考虑之周全。

35、就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。

36、吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。

37、“我”看不成戏，“他们都叹息而且表同情”；开船时“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船

38、）11、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

39、我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。

40、双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢

41、母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。

42、）那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。

44、写得有形：“起伏的群山”，“一丛松柏林”； 有色：豆麦的“碧绿”、月色的“朦胧”； 有声：笑声、嚷声、水声、笛声； 有味：豆麦的清香； 有情：“我”的心也“沉静”，然而又“目失”起来。

45、）34、六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客

46、）累计批注字数2000余字）一九二二年十月。

47、这时船慢了，不久就到，果然近不得台旁，大家只能下了篙，比那正对戏台的神棚还要远。

48、虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。

49、他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

50、双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。

51、那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

52、是对童年的美好回忆，是对现实的无可奈何。

54、）（照应了上文“我们这白蓬的航船，本也不愿意和乌蓬的船在一处”。

55、我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。

56、）22、月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。

57、在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗，他日里亲自数过的。

59、我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。

60、其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。

61、他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

62、从这里也可以看出鲁迅对农村的怀恋，对他小时候在外婆家的眷恋之情，同时更激起了我们对自己家乡的热爱之情。

63、（极普通的一个小山村，“极偏僻”、“住户不满三十家”“只有一家很小的杂货店”说明不但普通，还很落后。

64、形象的写出了架船技术之娴熟，船行速度之快。

65、）24、离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。

67、这些本来是农村中很普通的景色，但经过鲁迅的一番艺术加工，看上去简直变成了人人向往的神仙美景了。

68、船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的

69、）19、然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。

70、）2、和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母那里得了减少工作的许可，伴我来游戏。

71、我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。

72、看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因(聪明)。

73、（戏并没有想象中那样好看，不吸引人，看着看着走神了吗

74、因为书上写的大多都是反映农村景物的，因此读起来就显得特别亲切。

75、1淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

76、全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。

77、与下文是“乐土”极不相配，这便是矛盾之所在，形成了一种张力。

78、于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

79、）10、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

80、在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。

81、外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。

82、（六一公公与我的一段对话，足其热情，也照应了上文之“优待”。

83、“我”和一群活泼可爱的农村孩子来到河边，他们下船、点篙，飞一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀

84、双喜――当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议。

85、）（已看过社戏，为“我”再去一次难道不能看出这群小伙伴的热情和热心吗

86、真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，――也不再看到那夜似的好戏了。

87、（为下文与小朋友一起看戏埋下伏笔，“不准和别人一起同去，怕外祖母要担心。

88、近台没有什么空了，我们远远的看罢。”阿发说。

89、） 20、我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。

90、这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。

91、到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。

92、）其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。

93、）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

94、”可又和小朋友一起去看戏了，足见小朋友的聪明与智慧。

95、（小伙伴群相图，他们都富有同情心，为“我”不能看社戏而感到惋惜。

96、然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说，“没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。”(买不到豆浆，想到舀一瓢水，足见桂生之关心、善解人意。)

97、运用了比喻的手法，生动形象的写出了船行之快，孩子们的划船技术高超，体现了我们愉快的心情 我们语文老师是这样教的

99、）23、不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

100、老渔夫的喝采，从侧面写出了小伙伴架船技术之娴熟，是一群聪明能干的孩子。

101、那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。

102、其实我们这白篷的航船，本也不愿意和乌篷的船在一处，而况并没有空地呢…… （实际近不得，却找了一个并不成立的理由，有一种吃不到葡萄说葡萄酸的感觉，孩子的视角与感受。

103、（陶醉之情、之状、之思）13、那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。

104、(聪明)当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三:①船又大,②迅哥儿向来不乱跑;③我们又都是识水性的。

105、）我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。

106、这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。

107、）3、我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。

108、（双喜总是处处显示出其机敏与聪明，这一段语言足见其老练。

109、）大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

110、）17、在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。

111、那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。(陶醉之情、之状、之思)

112、阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢

113、本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。

115、（前面从看戏愿望实现，一直到赵庄在眼前，对愿望实现后的兴奋之情极力渲染之能事，调动许多手段与写作手法，将情、景、思融合在一起，显现了孩子的特点，也突出了乘兴而去，与下文“戏并不好看”形成矛盾。

116、老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。

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118、外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。

119、我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。(戏并没有想象中那样好看，不吸引人，看着看着走神了吗?真是一个孩子啊!)年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。

120、”（知道偷了豆，可并不怪“偷”而怪“不肯好好的摘，踏坏了不少”，可见六一公公大方、淳朴。

121、）12、那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

122、我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。

123、）在小村里，一家的客，几乎也就是公共的。

125、双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。

126、他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

127、然而我们是朋友，即使偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，而他们也百分之九十九不识字。

128、）39、待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。

129、母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。

130、吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

132、我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

133、）赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。

134、桂生: 聪明活泼，胆大心细，友爱热情双喜：聪明能干、有责任心、驾船技术高、具有一定的领导才能阿发：憨厚无私、勤劳肯干六一公公：善良、纯朴

135、（语言大师，一系动词的恰当的运用，写出了小朋友娴熟的架船技术，也写出了心情的快乐。

136、这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。

137、）忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船

138、）双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

139、我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。

140、（“一哄”是写群相，这里是写“我”自己，“心轻松了”，“舒展”加以强调，突出心愿望实现后的轻松及高兴、兴奋之情。

141、去时，尚可看到“淡黑”连山的曲线，回来时，“周围的黑暗只是浓”看不到什么轮廓了。

142、）但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

143、到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。

144、不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。

145、（完全是儿童的视角和想法，用一种想象、相思表达了对看戏的渴望。

146、双喜说，“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢

147、我们年纪都相仿，但论起行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。

148、在成人后回忆往事时，对当时的人和事，更是怀着一种浪漫的情感。

149、然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。

150、”我相信这话对，因为其时台下已经不很有人，乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。

151、听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。

152、一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘：蓝蓝的天空、圆圆的明月、石板型的小桥、小巧玲珑的划船。

153、吃完豆,双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,并考虑好对策。

154、（开船离开，动词的运用恰当，一气呵成，足见架船技术之娴熟，突出“踊跃”。

157、那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。

158、）一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

159、）4、至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。

160、我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。