松鼠一文打比方的句子

1、作者从哪几个方面介绍了松鼠？可以就你最感兴趣的

2、（1）松鼠给你的第一印象是什么？（可爱、漂亮）

4、生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。

5、（作者是从松鼠的外形、生活习性两方面来介绍的，生活习性又分了松鼠日常喜好、吃食、怕水、搭窝几个方面。其余，略）

6、小练笔：观察身边的一种小动物，运用学过的说明方法学写一篇动物的说明文。

8、1同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，看谁能猜出来？“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。”（谁来说一下？）

10、想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同？

11、某一部分绘制一幅图，给它起一个名称，并用自己的语言描述画面。

12、学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？

14、朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

16、对啦，是松鼠。（电脑出示图片。）你们看到它的图片，你认为它是一种怎样的动物？用你的话来说一说，今天我们就一起来学习松鼠这一课。

17、传到房间里就只剩下12分贝了。 举例子:夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然... 你也许不会相信,报警的不是值夜班的看守,而是...

19、《松鼠》《新型玻璃》中用了举例子,列数字,打比方,分类说明的...

20、（2）课文里有一句话直接告诉我们松鼠是一种怎样的动物，大家找一找，用波浪线划出来。（第一句）

21、1老师已经布置了预习这篇课文的任务。现在，老师来检查一下你们的预习情况。