虽然但是的关系关联词的运用句子

1、①意境及思想感情：主要术语有压抑、沉郁、欢快、雄阔、委婉、含蓄、空灵、直率、自然、风趣、平淡等。此外思想感情有时还有层次，主要术语有：“层层拓展、深入”，“感情渐起波澜”。

2、②不过，太阳光产生的压力――光压是非常非常小的。不仅人感受不到，就连普通的仪器也测不出来。在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是9×10－6牛／平方米，也就是说100万平方米平整光亮的面积上才受到9牛的压力，只相当于一个2分硬币的重量。在地面上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力被淹没在这些宏观力的汪洋大海之中。

3、④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大，产生的压力越大。为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积，从而引出了太阳帆的概念。

4、②修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。

5、本文的说明对象是：________，你认为“太空中的绿色动力”中“绿色”一词的含义是：________。

6、太阳帆有哪些特征？请用简要的话概括。

7、⑤蕴含理趣：诗歌分抒情诗和叙事诗两大种，其中还有一种说理诗，虽数量不多，但影响颇大。这些诗里所蕴含的道理只要求学生稍微点出而已。特别需要注意的是，这些诗都是通过具体事物来说理，这是它们的共同特点。。

8、④巧用典故，化用前人诗句。这方面对学生课外阅读量和历史知识要求较高，但有时十分明显。

9、④整体评估：对语言整体评估的重点是会用一些术语。在诗词的风格上，词有豪放婉约之别，诗曲又何尝不是。专用鉴赏术语有：激越高亢、清婉秀丽等。用语华丽，极尽铺陈之能事；用语平易，含义隽永；在语言结构上，倒装一般表强调--意象罗列是使描写更具镜头感。

10、⑤表现手法：托物言志、借景抒情、借物喻人、借古喻今、烘托渲染、直抒胸臆、以声写静、对比反衬、夸张想象、白描、用典故等、虚实结合、

11、③修辞：诗文中运用对偶、比喻、比拟、借代、拟人、夸张、双关、映衬等修辞手法，其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。学生所要做的就是发现修辞，直接说明作用。比喻为更形象生动、拟人是把事物人格化、反问为强调、夸张是为了强调和突出、对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美、呼告是为了表达感情更直接等等。修辞中有一点尤其要引起注意，即反衬。专用术语“以静衬动”，“以响衬静”。

12、③特殊意象：有些事物本身具有特定象征意义，诗词中出现这些事物，我们要把这些特殊象征意义作优先考虑的鉴赏方向。

13、⑤太阳帆是一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。

14、①注意景和情、物与情；景和人，物与人之间的关系：

15、④多角度欣赏：有些诗词从听觉、触觉、视觉等多方面渲染气氛，丰富了诗文的内容。

16、②抒情方式：主要术语有“直接抒情(直抒胸臆)”，“间接抒情”。

17、⑦俗话说：“涓涓细流汇成大海，块块碎土堆成高山。”速度等于加速度与时间的乘积，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一定的速度。即使航天器的加速度只有1毫米／平方秒，那么，一天以后，速度达到86.4米／秒；一个月后达到2592米／秒；130天后，就可超过第二宇宙速度，达到11.23千米／秒；一年后可达到31.54千米／秒，足以飞出太阳系，由此可见加速度不在大，时间长则灵。

18、二要注意作者，一般考试出题选取诗文都是能代表作者主要创作风格的诗作，例如辛弃疾、毛泽东的豪放词，柳永秦观的婉约词，李白的浪漫主义诗作，王维的“画中有诗”等等。注意到这一点，对整体鉴赏很有好处。

19、第⑥段运用了哪些说明方法？有什么作用？

20、本文语言既科学准确，又生动形象。分析下列句中加粗词语的表达作用。

21、⑥一块面积为105×105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力，用它推动100千克的物体，可产生1毫米／平方秒的加速度。这个加速度极其微小，只有地面重力加速度的一万分之一。

22、①动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。

23、三要注意注释，注释是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或其意境。有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。所以，一定要仔细研读注释！

24、③特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们：

25、①太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉到太阳