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写出一个带有冒号的句子

发布时间:2021-06-03 09:52:41

1、⑸在演唱方面,她〔郭兰英〕找到了自己独特的风格,那就是:(一)气息的运用。

2、今天的天气不适合出去旅游:乌云密布,一副即将要下雨的样子。

3、用于需要解说的话语之后,表示下文是解说。

4、⑵信息消费:现代社会新潮流(《光明日报》1998.5.18)

5、用在总结性话语的后边,表示引起下文的分说:先总介绍紫禁城有四座城门,然后分述分别是哪四座城门,会在总述的后面用上冒号。

6、⑶范长江:报道红军长征的第一人(《新华文摘》1997/2)

7、⒋用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。

8、小亮做事很细心:计算题会的从来都不会错,书本文具都整理得井井有条,从不忘带。

9、⑵生活教我认识了桥:与水形影不离的过河的建筑。

10、⑶这就好比一人远远而来,最初我们只看到他穿的是长衣或短褂,然后又看清了他是肥是瘦,然后又看清了他是方脸或圆脸,最后,这才看清了他的眉目乃至音容笑貌:这时候,我们算把他全部看清了。

11、⑴中国农业方向:发展生态农业(《新华文摘》1996/3)

12、用在称呼语的后面,表示提起下文:在书信、公文中常常出现,如“同志们”这一称谓语后的冒号,引出后面现在开会了。

13、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后,以引出说话内容。

14、⒋用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。例如:“话题:诚信。”

15、⑹由此可见,这种观点表明:人创造环境,同样环境创造人。

16、⑵会上,李书记指出:“厂里要实行两项改革措施,一是持证上岗,二是脱产培训。”第一个例子中不能用冒号,因为“指出”的后面没有用冒号的必要,它与后面是一个完整的句子,中间无须作较长的停顿,如果后面的 宾语部分较长,需作短暂的停顿,也只能用逗号。

17、⑷瑞典:高税收维持高福利(《环球时报》1998.4.26)

18、⑵会上,李书记指出:“厂里要实行两项改革措施,一是持证上岗,二是脱产培训。” 第一个例子中不能用冒号,因为“指出”的后面没有用冒号的必要,它与后面是一个完整的句子,中间无须作较长的停顿,如果后面的 宾语部分较长,需作短暂的停顿,也只能用逗号。

19、⒃古诗包括多种不同的体裁,如王维的《观猎》,白居易的《钱塘湖春行》,格律严整,属于律诗;杜甫的《石壕吏》格律较宽,叫古风(古体诗)。

20、⑿成品图书的质量标准分为二级,即:合格品、不合格品。

21、用在总结性话语的前边,以总结上文。.

22、⑸我深深明白:假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百个字。

23、什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听挺着声,准备作战看看前,看看后,咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。

24、⑴厂领导及时指出:“以强化管理抓节约挖潜力,以全方位节约促成成本降低,以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。

25、⑾大量的事实表明,环境污染已经成为社会公害。

26、⑶今有恳者:书籍二包、散稿一束由邮寄上,祈代保存,是所至祷。

27、⑶他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了错误!(何为《第二次考试》)

28、⑶事实和根据的来源有两种:一种是自己亲眼看到的,一种是听别人传说的。

29、⑴问:你觉得在翻译工作中,最重要的问题是什么?

30、⒊用在总结性话语的后边,表示引起下文的分说。

31、⑺朋友有点不好意思地解释说,买这座大房子时,孩子们还在上学,如今都成家立业了。

32、⒂研究课题涉及广阔的领域:如编辑活动的性质、特征、社会功能及编辑管理、编辑队伍等。

33、菜架上摆满了蔬菜:菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀!

34、用在提示词后边,表示引出具体内容:例如“指出”后引出的下文是一串句子,引出的下文完成,要用句号。

35、⑴记者:您二位一向关心中学语文教学,请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文?

36、⒉用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边,表示提示下文。

37、⑴我们一般提六门基础科学:天文,地学,生物,数学,物理,化学。

38、用在需要解释的词语或句子后边,表示引出解释或说明。

39、⑷一般地说,作品最容易犯的毛病是:人物太多,故事性不强。

40、⒀这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性:即普遍性与特殊性,思想理论性与行为艺术性。

41、⑵但一般来说,质量好的文化产品应该符合以下标准:先进的政治性、思想性;较高的知识性、学术性、艺术性;较高的文字质量和印刷装帧质量;鲜明的特色和风格。

42、⑽我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。

43、⑴张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。

44、用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文。

45、⒁出版物质量问题主要体现在“三多一少”,即平庸者多,创新者少;拼拼凑凑者多,自成体系者少;粗制滥造者多,精编精选者少。

46、⑵他知道露水怎么样洒在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月亮怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣睡;他知道小虫们怎么样你找我、我找你,蝴蝶们怎么样恋爱:总之,夜间的一切他都知道得清清楚楚。

47、⑼遗憾的是,这离京都颇近的雄关,我没有到过。

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