有没有关于数学的句子

1、 数学是无穷的科学。-- 赫尔曼外尔

2、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。

3、数学诗词与文化不管历史还是现在，国内还是国外，，用诗词歌赋来弘扬数学的比比皆是，他们用这种形式来赞美数学，同时也传送着一种数学文化。十七世纪英国Apope论棣莫佛（A.pe moivre）,who made the spider parallels design, sure as Demoivre, without rule or line？ 寥寥数语既赞美了数学家棣莫佛，又宣扬了数学的精神。

4、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。――纳皮尔

5、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

6、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。

7、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。――马克思

8、在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密正确，比是否有用都重要得多。

9、数学能促进人们对美的特性：数值比例秩序等的认识。

10、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。

11、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。――伯克霍夫

12、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。

13、 第一是数学，第二是数学，第三是数学。 ―― 伦琴

14、 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。 ―― 纳皮尔

15、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。

16、 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。 ―― 培根

17、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。�D�D康托尔

18、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。――柯西

19、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。――达尔文

20、 数学的本质在於它的自由。-- 康�O尔

21、数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。

22、数学语言与文化数学基础知识、数学思想方法及数学综合能力是数学素质教育的最本质要素，是课堂教学的中心内容。教师的文化修养即数学文化的底蕴直接影响数学课堂教学的效果，如果在数学概念和数学命题的教学时，语言丰富优美且抑扬顿挫，必能极大的感染学生，提高听课质量。

23、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。

24、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。――维尔斯特拉斯

25、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。――苏步青

26、 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 ―― 冯纽曼

27、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。――广中平佑

28、现代数学最主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。――Russell

29、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。――舒尔（I・Schur）

30、数学里有句虐心的话，两线平行，永不相交。

31、数学与文化素质 数学使人精微，数学使人形成的科学的思维品质，在以后的学习和工作中都会起到重要的作用。大科学家牛顿、爱因斯坦，他们能够作出巨大的贡献，这和他们同时具有精湛的数学知识和高超的数学素质是分不开的。

32、 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。 ―― 拉普拉斯

33、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。

34、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。――哈尔莫斯

35、数学文化的含义《辞海》文化条：指人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。文化体现社会的某种价值取向，无形的规范着人们的行动。

36、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……――魏尔斯特拉斯

37、数学――科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉 。――巴罗

38、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

39、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。――拉格朗日

40、 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。 ―― 华罗庚

41、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。