含有排比和拟人修辞手法的句子

1、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！

2、 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

3、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

4、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

5、"那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。

6、 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

7、反问――“这些原本代表丰收的累累果实，难道没有忽然在这里受到冷落吗？”

8、夸张――“……就连地上也落遍了熟透的柿子。”

9、 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

10、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

11、拟人――“……都似在诉说着一种久已淡去的生活。”

12、 "难道我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。

13、 晚了也得去，怎么可以逃学？――《城南旧事》（林海音）

14、一张贺卡,即是一份温馨的友谊,一份热心的祝愿。

15、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

16、难道我们能浪费时间吗？――强调要珍惜时间，突出时间的重要性。

17、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

18、对偶――“贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖。”

19、你们怎能破坏环境呢？ ――强调要保护环境。

20、自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？ ――强调我再没迟到过。

21、在列夫・托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。

22、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

23、 "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。

24、 运用排比、拟人等修辞手法的优美描写句段

25、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

26、你们怎么能不回家呢？――强调不能不回家。

27、 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

28、 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

29、"难道数学真的这么难么？"----说话者在强调数学不难。

30、 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

31、你们怎么能不承认错误呢？――强调要勇于承认错误。

32、 要一些含有修辞手法的句子比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问均可

33、排比――“那些没了主人的房屋，虚掩的房门，荒凉的院落……。”