孩子背诗词的赞美句子
1、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
2、你是一尊象牙雕刻的女神，大方端庄温柔姻静，无一不使男人深深崇拜。
3、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。――白居易《观游鱼》
4、缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。――宣宗李忱《吊白居易》
5、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
6、晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。――杨万里《桑茶坑道中八首》其七
7、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
8、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
9、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。
10、谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲，何愁南北不知音!――卢肇《牧童》
11、朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
12、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。――崔道融《溪居即事》
13、《江南》 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 《敕(ch勒(l歌》 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹
14、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。――叶绍翁《夜书所见》
15、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
16、《秋日湖上》 薛莹 落日五湖上，烟波处处愁。 浮沉千古事，谁与问东流。 《商山早行》 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山
17、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
18、春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。
19、九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳庆祝教师节诗歌文章――老师，辛苦了是谁――把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
20、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
21、**只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
22、其实你的想法很不错，能大胆地介绍给大家吗？
23、表演性。朗诵者必须具备一定的表演技能。要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆，可以运用灯光布景，可以进行配乐。所有这些，都是为了增强朗诵艺术的表演效果。
24、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
25、你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。在你那双又大又亮的眼睛里，我总能捕捉到你的宁静，你的热烈，你的聪颖，你的敏感。
26、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
27、古巷少人行，新月弯弯瘦，藤萝满墙头，儿童摘扁豆。――佚名
28、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。――徐渭《风鸢图诗》其一
29、文学性。朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。一些非文学作品，如社论、书信等，一旦作为朗诵材料，往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。
30、女人之所以美丽，是因为有好心情；之所以潇洒，是因为有自信；之所以有气质，是因有极佳的涵养；之所以告诉你，是因为你占全了。祝完美女人开心幸福。
31、平心而论，你虽和巧笑倩兮，美目盼兮的形象有距离，但你肤色白皙，身材苗条，五官端正而显得秀气，颇有清水出芙蓉之感。和你刚刚接触的一瞬间，我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。
32、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
33、日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。――丘为《泛耶溪》
34、不被别人打败的唯一法宝就是比别人学的更快一步。
35、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。――李涉《牧童词》
36、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。
37、你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄好看。
38、今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟?副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。――王禹��《寒食》
39、你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。
40、《山居秋暝》 （王维） 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 幸甚至哉，歌以咏志。 《饮酒
41、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。――孔尚任《放风筝》
42、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。――辛弃疾《清平乐・村居》
43、柳条三尺长，明日清明节。江南小儿女，采作流苏结。――许虬《折扬柳歌》
44、你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。
45、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。――雷震《村晚》
46、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。――杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二
47、清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。――轩治翁
48、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
49、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
50、艺术性。朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏各种体裁的文学作品，这是朗诵表情达意的前提，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。
51、儿童也爱晴明好，纸剪风鸢各一群。――朱茂曙《秦淮河春游即事》
52、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
53、朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。
54、 关于赞美孩子的名人名言或优美句子,有没有更多一点啊
55、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。――杨万里《宿新市徐公店》
56、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
57、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。――苏轼《花影》
58、《池上》 白居易（唐） 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 《寻隐者不遇》 贾岛（唐） 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，去深不知处