移情于景手法表达悲伤句子(用移情于景手法写一段话)

| 先景后情，借景抒情(以景托情)

| 万里悲秋常作客，百年多病独登台。

| 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用夸张、互文的手法，借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，是虚写，显示了诗人博大的胸怀和豪迈的气概。

| 请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

| 诗歌朗读：范读，全班齐读，分小组朗读。在朗读中注意读准字音，体会节奏停顿。

| 通过学习提高诗歌鉴赏能力，培养想象和再造想象能力。

| 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

| 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。＿＿＿＿＿

| 关于“东临碣石，以观沧海”两句(袁行霈) “东临碣石，以观沧海。”开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。这两句虽然没有直接写到人，但我们仿佛看到了曹操登山望海时的那种勃勃英姿。“碣石”，据《汉书・地理志》载，在丽城(现在河北乐亭)西南，六朝时沉入海里。“观”

| 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

| 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

| 切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

| 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

| 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

| 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

| 夜来风雨声，花落知多少？＿＿＿＿＿＿

| 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

| 诗歌分类： 古代诗歌分为古体诗和近体诗，近体诗分为＿＿＿＿和＿＿＿＿。曹操的《观沧海》属于古体诗中的＿＿＿＿。

| 诗歌中哪个字起到了统领全篇的作用？（诗眼）由这个字引出的画面很多，有静景也有

| 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。＿＿＿＿＿

| 举头望明月，低头思故乡。＿＿＿＿＿＿

| 万里悲秋常作客，百年多病独登合。

| 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

| 一首优秀的诗歌作品它是通过诗歌的情感打动人心。而这首诗歌的审美情感是通过什么方法才得以生成，并以什么样的方式传达给读者才使读者的心灵受到震撼。这是有志于诗歌创作的人们苦苦寻求的东西。叶燮――我国清初诗论家。是他明确清晰地回答了我们苦苦寻求的东西。

| 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。

| 诗者情也，情附形则显――诗歌创作中的情感生成方法――情景交融

| 简述“情景交融”说的形成脉络

一切文艺作品都需要抒发感情。诗歌，尤其是需要表达感情的。在诗歌创作中，要表达诗人明确的是非，强烈的爱与恨，感人的惆怅与欢乐。感人肺腑的诗歌总是在诗的字里行间渗透着诗人的喜怒哀乐，从而震撼读者的心灵，使他们享受美。