屠户机智勇敢的句子(最能体现屠户勇敢的句子)

| ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

| ③屠 暴 起 暴： ④一狼 洞 其中 洞：

| 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

| 屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

| 并驱如故”可看出狼的什么特点?

| 屠户”投以骨”这样做的目的是？

| 屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？

| 狼很狡猾，可终于自取灭亡，这是为什么?这个故事给了你哪些启示?

| 屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？

| 本文的主人公是屠户还是狼？为什么？

| “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？

| 勇敢而勤奋的人不怕困难，只有懦夫和懒汉才逃避困难。

| 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

| 铺垫定向 1、你认为“小夜莺”是一个怎么的孩子？（勇敢、机智） 2、用上“勇敢”和“机智”说一段话。

| 游击队员机智勇敢地消灭敌人。

| 小英雄雨来机智勇敢地掩护了交通员李大叔。

| 我们想让世界知道，勇敢的利比亚人民不自由，毋宁死。

| 竖起杆子，将旗挂于洞外，逐日招魔聚兽，积草屯粮，不题“和尚”二字

| 不如偷了他的金睛兽，变做牛魔王，去哄那罗刹女，骗他扇子，送我师父过山为妙

| 针对“什么是勇敢”，同学们进行了激烈的辩论。

| 小王同志因作战勇敢，受到团部的嘉勉。

| 要战胜对手，不仅需要勇敢，更需要机智。

| 登山队员互相呼应着，勇敢地向顶峰攀登。

| 1悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这个妖精山反诬次来蒙骗我师父，这次一定要打死它。你们在半空作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。

| 中华民族是勤劳勇敢的伟大民族。

| 壮图奇策无人问，不及南阳一卧龙。

| 我们应敞开胸怀，勇敢地接受新事物。

| 勤劳、勇敢是中华民族固有的美德。

| 任何困难也难不倒勤劳勇敢的中国人民。

| 勇敢的海燕在波涛汹涌的大海上飞翔。

| 游击队员们听到“小夜莺”的歌声，知道了什么呢？ （敌人的数量、装备） 4、创设情境，走进人物。

| 顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

| 关于蒲松龄的《狼》的题及答案,越多越好

| 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

| 展开想像，把本文改写成一篇白话故事

| 背诵课文，以不同形式朗读背诵课文

| 学习屠户不畏凶暴、敢于斗争的精神，培养同困难作斗争的信心和勇气

| 掌握字音，能够顺畅的朗读课文，疏通课文的意思。

| 借助文下注释和工具书了解作者作品，搜集有关狼的成语。

| 让学生自由朗读课文（读准节奏）

| 填空：蒲松龄，字___，又字剑臣，别号柳泉居士，世称____，清代杰出文学家，其

| 听读课文（要求：听准字音，听准朗读节奏，并用笔在书上批注标画）

| 以第一人称复述故事，理清故事情节，并体会情节的曲折之美。

| 了解作者作品：（大屏幕展出作者简介）

| 一样一起追赶他。 C.屠自后断其股――屠户从后面砍断了狼的屁股。 D.盖以诱敌――大概是用来诱惑敌方的。

自主学习，理解积累重要文言文词汇，疏通文意。