感恩父母的话怎么讲(感恩父母 话)
| 在此，我要特别的感谢我的爸爸妈妈对我的培养和关爱，我相信此时刻，他们一定能感受到我们的幸福和快乐。借此机会，我想对他们说，爸爸妈妈，请放心。你们的女儿找到了一个美好的归宿，我们一定会相亲相爱，白头偕老。
| 往年的生日，吹熄蜡烛就会许下三个愿望，虽然不一定都会实现。对着天空许下愿望。今年的三个愿望，一个送给家里人，一个给自己，一个送给身边的朋友们，我学会了放弃和选择，学会了承受，学会了勇敢。
| 当我的学习不好时，是妈妈您为我奔波帮我找家庭教师为我补习;当我生病的时刻，你无微不至的照顾我，半夜您从床上起来看我的病情，摸我的额头是否好些，读细心的母亲，我好荣幸我有这么一个好妈妈。
| 学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
| 感恩无须旁人提醒，应该发自每个人的内心。一个会心的微笑，一句关爱的话语，一个凝望的眼神，一种温暖的触摸，无不是感恩的载体。
| 我们感恩父母，父母生我养我，我们感恩中国共产党，中国共产党是一盏明灯，领导着全国人民过上了幸福生活，感恩不仅仅是一种口号，感恩应该发自内心，发自对内心对敬孝的新诠释，来自内心对生活的无限热爱，出自对党的由衷感恩。
| 因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。
| 做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。
| 康乃馨的芬芳为母亲温馨的绽放，花的美丽如母亲般慈祥的笑脸，淡淡的清香让人陶醉心房，携带一束鲜花来到您的身旁，花儿浓缩了我对您的祝福，绿叶饱含着对根的情义。
| 母爱如天载地负，永远无私地，不求回报地荫庇着她的子女，闪烁出永难磨灭的人性光辉。母爱无边，母爱如天。
| 母亲，是唯一能使死神屈服的力量。--(前苏联)高尔基
| 父爱如水，母爱如山，我们家不一样的父爱母爱，也为我和弟弟撑起了一方晴空，铺成了一条通往幸福的道路，那条路上满满的都是爱。
| 曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。
| 感恩父母的养育，感恩大自然的恩赐，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境，感恩自己的对手，正是他们存在才铸就了自己成功。太阳每天都是新的。湛蓝的天空，新鲜的`空气，灿烂的阳光，美好的生活，我们有什么理由不快乐呢?
| 给了我明亮的世界，你们已经累花了双眸。
| 作为小树应该感谢土地，因为土地养育了它；作为小鱼应该感谢大海，因为大海是它的家；作为小鸟应该感谢蓝天，因为蓝天给了它自由；而我作为一个孩子，最应该感谢的就是我的父母。
| 感恩父母，起早贪黑，省吃俭用，操劳半生，不惜耗尽自己的青春，有时甚至献出自己的生命!这一切都是为了我们能成龙成凤，
| 所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。--狄更斯
| 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。--《论语》
| 感恩父母，你们这一路来，不管多么的辛苦，多么累都无怨无悔，谢谢你们那么相信我，支持我，爱我，疼我，珍惜我。
| 我感恩我的父母，是他们给予我的生命，给我一个温暖的家，坚实而温馨的避风港成为我栖息的地方。爸爸您是女儿心中安全而温暖的靠山，累了的时候在上面躺一躺，就会让我精神百倍；爸爸您是女儿心中那辽阔的海洋的彼岸，在岸的那头等待着女儿的归来；爸爸您是女儿心中的太阳，那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影。
| 我感谢我的父母，是他们给了我来到这个世界的权力。
| 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
| 人们常说母爱就像那涓涓细流，缓缓的流淌，却温暖了每一个儿女的心，母爱就像那冬天的暖阳，就像那润物细无声的春雨，就像那微微拂面的微风，母亲用她那温暖慈爱的目光包裹着每一个远行的游子。
| 家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。--罗素
| 少年的时光伴随着求学的喜怒哀乐，而其中又包含了父母的多少苦辣酸甜。父母常因我的欢乐而喜上眉梢，也常因我的烦恼而愁在心头。
| 我最最感谢的是我的父母。是他们用博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点与缺点，慷慨地送给我一个属于我自己的空间，让我伸展开双臂，拥抱我想要的生活。
| 感恩是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳天天都会把她的暖和给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
| 爸爸妈妈，我想对你们说：我懂了。感谢父母的话
| 母爱乃世界上最伟大的势力。--阿瑟・米
| 温馨的家，无需华丽，只要温馨，一间房一盏灯一张床，房能避风挡雨，灯能给人光明，带来温暖，有欢乐的笑容，合成一缕温暖的阳光。
| 父母在赋予我们生命的同时，也给我们带来了一生的爱。无论日月如何轮回，无论事态如何变迁，唯有父母的爱最真最纯!所以，我们要用一颗感恩的心去感谢父母，感谢他们给予我们的爱!
| 感恩每一位父母，用我们的爱回报他们无私的奉献，用我们的心抚平他们心中的痛楚;感恩每一位老师，用我们的情报答他们无量的教诲，用我们的成绩来换取他们欣慰的一笑;感恩给予我们关爱的人;感恩美丽的大自然;感恩美好的全世界。虽然我并不懂得什么大恩大德，但我知道对每件美好的事物都应心存感激。这样，上苍会安排更多的幸福伴我同行。
| 温馨的家，就是历尽艰辛之后，让心灵停靠的港湾，让疲惫的身躯得到休养，让千疮百孔的心灵得到修复，困难的时候，让人觉得有一种依靠，能让我们觉得即使前路崎岖，但仍有继续前行的动力。
| 感恩父母，对你们的感激又岂是言语能诉的清，我的一切都是你们给的，没有你们，我感受不到生命的美丽;没有你们，我感受不到这人世间种种妙不可言的味道;没有你们，我不会如此幸福和幸运。
| 感谢你们给了我宝贵的生命，让我来到了这美丽世界。
| 没有你，我不懂的做人的道理;没有你，我不明白生活的真谛;没有你，我不知道生活的意义;没有你，就没有今日的业绩。感恩节里我想说，谢谢你，我的父母!
| 就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。--(美)马克・吐温
| 在我人生过去的路途上，有一盏盏的道灯，而您们的灯却是最耀眼最温暖的那盏，一直支持我的前进，一直给予我无尽的鼓舞。
| 爸爸妈妈，我想对你们说：你们放心吧！
| 感恩父母，感谢他们给予了我们生命，感谢他们给予了我们人间最浓的亲情和最深的挂念，给了我们无尽的爱，他们教会了我们人生中的许多第一，是他们教会了我们走出第一步，是他们教会了我们说第一句话，是他们教会了我们第一个字，如果没有亲爱的父母，就没有我们的存在。
| 我的童年是在父母的关爱与呵护下无忧无虑地度过的。阳光灿烂的日子，他们送我一片明媚的晴空；飘雨落雪的时节，他们为我撑起一把温情的伞。
| 谢谢父母给我的一却，我让你们操心了！我长大了，我会好好的和她一起生活，一起孝敬你们，不会在让你们操心了！我爱你们，爸爸妈妈！
| 父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。--欧洲
| 建立和巩固家庭的力量――是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。――苏霍姆林斯基
| 母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的.儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。――阿斯杜里亚斯
| 母爱乃世界上最伟大的势力。――阿瑟・米
| 所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。――(英)狄更斯
| 父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。――欧洲
| 惟孝顺父母，可以解忧。――孟子
| 鱼知水恩，乃幸福之源也。
| 父母的爱，为诸德之基。――英国
| 您的的言传身教，少年一直用心记牢。即便青丝已掺白发，而您未改牵挂。嫩牙现已开花，您却难复青春年华。甘愿倾之所有，许您一生长寿！――邱祖兴
| 父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。――华兹华斯
| 母爱只有做母亲的才知道。――沃・蒙塔古
| 凡为父母的，莫不爱其子。――陈宏谋
| 对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。――罗素
| 世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。――孟子
| 母亲，是唯一能使死神屈服的力量。――(前苏联)高尔基
| 没有母亲，何谓家庭?――艾・霍桑
| 家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。――罗素
| 父母之恩，水不能溺，火不能灭。――苏联
| 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。――孟子
| 父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。――维斯冠
| 没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。――伊拉克
| 一个父亲胜过一百个老师。――英国
| 长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。――李毓秀
| 父恩比山高，母恩比海深。――日本
| 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。――《论语》
| 没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。――狄更斯
| 没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。――米南德
| 母爱是醇厚的清泉，浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳；母爱是幸福的港湾，呵护的岁月洋溢着热情和温暖。――张亮伙
| 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。――孔子
| 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。――老舍
| 重资财，薄父母，不成人子。――朱柏庐
| 母亲的爱是永远不会枯竭的。――冈察尔
| 母爱是一种巨大的火焰。――(法)罗曼・罗兰
| 时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给 我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。在这个特别的 日子里，我想对妈妈您说声：妈妈节日快乐！愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐！
| 母亲啊,当我呱呱坠地时,我不能呼喊你的名字,也不知道你是谁?但我却有一股默名的 感觉,这一生跟定你啦!
| 父母，自己的父母谁都不会陌生吧？可是你想过感恩他们吗？要是说不知道，那可 就糟糕了，因为他们生育了你，教你说话吃饭走路……，你的一生全部都是他们教给你的。
| 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是"爸爸"“妈妈”
| 曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里，因为我们是父母手心里的宝；曾记否， 父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。
| 康乃馨的芬芳为母亲温馨的绽放，花的美丽如母亲般慈祥的笑脸，淡淡的清香让人 陶醉心房，携带一束鲜花来到您的身旁，花儿浓缩了我对您的祝福，绿叶饱含着对根的情义。
| 曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失 败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。 可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。
| 亲爱的朋友让我们带着一颗感恩的心，一生一世牢记父母的恩情，愿普天下的孩子 爱自己的父母，感恩自己的父母，朋友们让我对父母说一声我爱你么。
| 感谢你们给了我生命，让我能够在这个世界上生存！如果没有你们，我所拥有的一 切将会为零，正因为有了你们，我才会绽放生命的光彩！
| 您的爱，我永远报答不了；您对我多年以来的默默支持，是我积极向上的精神支柱。 妈妈，我爱您。
| 借此机会，我要感谢我的父母把我养育成人，感谢我的岳父岳母把如此优秀的女儿 放心地交给我，更要感谢在座的各位亲朋好友对我们的祝福与关心。请相信我，我会永远深 深爱着我的妻子，并通过我们勤劳智慧的双手，一定会创造美满的幸福家庭。
| 风是爱的呼唤,雨是情的交融,最爱你的人,最牵挂你的人永远是你的父母.
| 父母渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月，也许我们未来的路还很 长，也许它充满了曲折和荆棘.不过总会有个人给我们引路，与我们相扶，那就是__爸爸 妈 妈···
| 悠悠的云里有淡淡的诗淡淡的诗里有绵绵的爱绵绵的爱里有深深的情深深的情里有 浓浓的意
| 母亲永远是我心灵的港湾，祝亲爱的妈妈健康快乐！您的爱是崇高的爱，只是给予， 不求索取，不溯既往，不讨恩情。
| 妈妈，是您怀胎十月，把我带到了这个五彩缤纷的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯 长大，多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉被子，多少个炎热的夏日里，是您把扇摇，为我赶走 蚊子……妈妈谢谢您，感谢您的容忍，包容了女儿的一切。回想以前的任性，我羞愧万分， 那一幕幕的往事涌现脑海，推开记忆的大门，我思绪飘然回到从前。所以我立志做一个感恩 的人，感恩父母，感恩祖国，感恩所有关心过我的人！
| 问世间什么样的爱是永恒不变的？那无疑是父爱和母爱，这份爱从我们出生的那一 刻起，就一直伴随着我们，然而，我们的到来，也给父母带来了莫大的负担，父母却把这份 负担当成幸福，用心爱我们，用生命爱我们，我们哭，他们伤心，我们笑，他们高兴，我们 健康快乐，他们会露出无比幸福的微笑。
| 感恩父母的养育，感恩大自然的恩赐，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼 虫，感恩苦难逆境，感恩自己的对手，正是他们存在才铸就了自己成功。太阳每天都是新的。 湛蓝的天空，新鲜的空气，灿烂的阳光，美好的生活，我们有什么理由不快乐呢？
| 除了母亲，谁能荣膺，让我们齐颂母亲我爱你！母亲你永远快乐！您是给我以生命 并抚育我成长的土地，我深深地爱着您
| 爸爸，您疲惫的身影是我永恒的动力，我会很努力，尽我的一切所能与您一起挑起 生活的重担。爸爸，妈妈，相信孩儿!我一定会让你过上好的生活，一定!也请您一定一定要 保重身体!
| 记得儿子大约两岁时，我在县城工作。有一次周末我要回农村老家过生日，儿子问 我干什么。我说：“回家看我妈妈！”他惊奇得问：“你也有妈妈吗？”儿子天真的一问令我 感慨万千，泪往心里流：天下谁人没有妈妈？
| 在此，我要特别的感谢我的爸爸妈妈对我的培养和关爱，我相信此时刻，他们一定 能感受到我们的幸福和快乐。借此机会，我想对他们说，爸爸妈妈，请放心。你们的女儿找 到了一个美好的归宿，我们一定会相亲相爱，白头偕老。
| 十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们 来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负 担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。
| 往年的生日，吹熄蜡烛就会许下三个愿望，虽然不一定都会实现。对着天空许下愿 望。今年的三个愿望，一个送给家里人，一个给自己，一个送给身边的朋友们，我学会了放 弃和选择，学会了承受，学会了勇敢。
| 今天是我的二十八岁生日，也许又将在平淡中度过，只是，生日这一天，我会打个 电话给父亲，说一句感恩的话：谢谢你们给了我生命，叫我怎么做人。
| 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感 恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他们给予我生命， 给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
| 刚刚过去的星期天是我十六岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为 有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐 与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。爸爸妈妈，谢谢你们。
| 风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为 了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他 们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵 护。
| 母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草原，葱郁的森林。翻滚着， 蔓延着，生长着，蓬勃着，像历史的长河奔腾喧涌，永不停息，轰轰烈烈。
| 8 母亲是谁?母亲就是即使自己病得一塌糊涂也不忘惦记儿女的吃穿用的那个人!
| 另外，“星星姐姐”还特别推荐了小作者写的两个精彩句段给大家，请两位同学有感情地读一读。（课件出示：两个精彩句段）读完后，请大家谈谈感受。
| 情感、态度与价值观：感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩。
| 父母为我们辛勤付出了这么多，作为他们的孩子你又该为爸爸妈妈做些什么呢？（大屏幕出示情境内容）：在爸爸妈妈吵架时……
| 我们先来共同修改一篇习作怎么样?谁是勇敢者，想让自己的作品更上一层楼呢?（请一位同学带着自己的习作上台来）
| 当他们用二儿子换回大儿子时，他们的心会平静吗?那么他们又会怎么想呢?
| 推荐学生阅读《忙碌的宝宝》、《我从哪里来》等介绍婴儿从母亲怀孕到出生的过程的书。
| 知识与技能：了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。
| 学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，学会感恩。
| 同学们在小组里讨论得非常热烈，谁愿意和大家一起来分享。
| 讲述自己成长过程中遭遇疾病和挫折时，父母为之付出血汗的故事。
| 学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事。
| 用文字、图画，或照片把“成长大事”记录在《成长小书》上。
| 请男同学们读读父亲要回女儿的那段话。
| ① 两夫妻三番五次的要回儿子，那么贵夫人的态度是怎样的呢?请同学们从课文中找出每次夫妻俩换孩子的不同态度。(愉快地答应―― 只好同意――流下同情的泪水)
| 激发表达情趣，乐于表达父母爱自己的事或父母和自己之间感人的事;
| 请一男同学读读父亲换大儿子所说的话。
| 能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
| 想想我们对妈妈、长辈做过些什么？
| ②如果发言的学生在说一件事时，已经把一些细微感人之处表达出来了，那可以直接引导师生、生生对话谈听后感受，再顺势拎出细微感人处并板书。
| 婴儿在母亲的肚子里可能会有哪些感觉？可能会做哪些事？
| 学生和爸爸妈妈一起回忆，在怀孕过程及出生满三岁前，有哪些另人印象深刻的大事情，写在“成长大事记”上，记录生命的轨迹。
| ③指名回答。 是呀，尽管她非常喜欢孩子，也很渴望能收养他们的孩子，可她被父母对儿女的那份无私而伟大的爱感动了，她实在不忍心让他们承受一家人分离的痛苦。从这件事中让我们看到了贵夫人有颗怎样的心呢?(善良的)
| 汇报交流。(故事叙述的是为生活所迫的一对穷夫妻把孩子送给贵夫人领养后三次反悔，最终一个孩子也没舍得送走的故事)
| 感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）
| 拓宽学生思路，让学生觉得可说可写的内容很多；
| 指导学生主动上台展示、分享自己的《成长小书》。
| ①边读边动笔找出：穷人夫妻的生活状况怎样?贵夫人呢?
| 能不拘形式地表现事情中感人的细微之处，写出真实感受。
| ③教师在小结时要点出把板书中的细微处说出来很感人。
| ②如果发言的学生不能把这件事原原本本说出来时，引导其他学生向这位同学问问听得不明白的地方，在生生互动交际中让发言的学生说清楚。再让学生比较前、后两次的说，体会后来说的清楚了。
| 欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱
| 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。
| 通过阅读课文使学生认识到父母爱孩子是一种极其高尚的情感，这种情感受到人们的理解和尊重。
| 各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
| 让学生充分展示自己的习作中感人的细微之处，获得习作的自信心和成就感；
| 过程与方法：积极主动地参与体验活动，体会家庭亲情。
| 引导学生体验父母对自己的疼爱。
| 使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。
| 教学技能和教学策略的运用的反思
| 体会文中父母对孩子浓浓的爱。
| 如果可以回到妈妈的肚子里，你想听爸爸妈妈跟你说什么话？
| 边读边想：课文主要写了一件什么事?
| 师总结：是呀，几次调换孩子两人表情各不相同，理由也不同，但是这些理由只有一个出发点，那就是舍不得自己的孩子，尽管家境贫穷，但孩子毕竟是父母的心头肉。因此无论失去哪一个孩子，父母的心都会很痛苦。父母三番两次反悔，似乎是很不诚实，但正是如此才更能表现出他们对子女无私的爱。
| 星星姐姐”――精彩句段（课件）
| 大家知道怎么修改习作了吗?各位小作者注意，马上我们就要评选“最佳小作者奖”了。想得到这个奖吗?那就听清要求，能够大声读自己的作品，一边读一边改，还可以和同桌互相讨论怎么改。改好了就找人自豪地读一读，以前怎么写，后来怎么改，改了以后感觉怎样。高兴找谁读就找谁读。（为学生提供实物投影等展示平台。）评选“最佳小作者奖”。
| 我们每个人都在父母细心的呵护中成长，我们也能体会到父母对我们的那份无私而伟大的爱，那么作为儿女的我们应该要学会感恩父母，亲爱的同学们，请你们拿起你们的笔以“爸爸妈妈，我想对你说??为开头写几句话吧!
| 父母对我们的恩情比山还高，比海还深，下面我们就用一首诗来表达一下我们对父母的一份敬意吧！（大屏幕显示《父母的疼爱》）
| 学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》
| ②本来贵夫人很想要一个孩子，可夫妻俩一次又一次的反悔，贵夫人为什么不但没责怪没有怨恨夫妻俩，而且还流下了同情的泪水，并帮助了他们呢?我们齐读读课文的最后一自然段。
| ①当发言的学生已经能清楚地说一件事时，以师生平等对话的形式，教师站在一个倾听者的角度，在询问中让发言学生自己发掘这件事的细微感人之处。然后引导师生、生生对话交谈听后的感受，在评谈中顺势拎出诸如“话语、拥抱、贴着、微笑、泪水……”等细微感人处并板书。
| 制定“感恩方案”，开展感恩活动：
| 感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）
| 我的话对你说父母的话（视频）+旧照片（音乐相册）
| 叫同学们如何感恩父母做好发言准备。
| 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
| 让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
| 同学齐道： 慈母手中线，游子身上衣。
| 其实父母为我们做了很多很多，可我们有时并不理解。比如：
| ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
| 课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。
| 组织违纪同学吴俊、陆圣旭准备感恩父母的发言稿。
| 第一组同学：同学们展示一下亲手制作的感恩作品：手抄报，卡片，绘画，书法（几名学生谈设计意图及心里话）
| ①六旬老父捐肾救子：20__年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
| 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
| ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）
| 父母亲喜欢食物是________。
| 老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢?
| 主持人b： “羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。
| 老师小结：一位慈祥的母亲手里拿着针线，手里缝制着衣服给将要出发的孩子。在孩子出发前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担心孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关心爱护啊!每个孩子的父母都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多很多……
| ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
| 通过网络搜索有关感恩父母的微视频《时间都去哪儿了》。
| ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见、。
| 班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如何报答父母的恩情。不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。
| 学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
| ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
| 要求学生想好感谢父母的一句话
| ⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
| 第四组同学：分别以唱歌、演奏乐器、诗朗诵等形式感恩父母。
| 播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
| 父母亲穿_______码鞋。
| 听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
| 学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：
| ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
| ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
| 学会节约，不浪费父母的劳动成果。
| 第五组同学：体悟亲情，心灵交换
| 父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好
| ⑧你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？
| 父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？
| ⑶赏析图片：四川汶川地震中的母亲
| 父母亲的生日是_________。
| 每天反思，学会对父母说“对不起”。
| 小品内容：一名农妇和一名城妇为了自己的儿女能在学校过得富裕甘愿捡破烂、在饭店洗碗，而此时的这两个妇人的儿女却不能体谅父母亲挣钱的艰辛。最后，孩子们感受到了父母的恩情，立志奋发图强，报答父母的养育之恩。
| ①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）
| 父母亲的体重是_________。
| 巧解误区：学生讨论下面同学的做法
| 活动重点： 激发学生的感恩之情，树立美好的人身观，让他们有健康的情感观念。
| 在满文军歌曲《懂你》中结束主题班会。
| 为家长做家务的录像和照片。并向全班同学提出倡议书。
| 下载《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《假如爱有天意》、等音乐。
| 让学生理解父母对自己无私的爱。
| ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。。
| 培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.
| 父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。
| 老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
| 教育学生学会尊重，理解父母；学会和父母沟通；
| 全班齐诵《游子吟》结束本次班会活动。 以上就是我们班这次主题班会《感恩父母 拥抱亲情》的设计过程，该节班会课还存在着许多的不足，请在座的各位领导和老师们批评指正。
| 父母亲的身高是________。
| 多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
| 讨论：我们应该怎样感恩父母？
| ①让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服
| 增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。
| ②年轻母亲舍身救儿：20__年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
| 组织学生朗诵诗歌《感恩》。
| 制作PPT课件，组织学生分成若干小组。
| ②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？
| 要求学生把参加活动的过程及感受写下来。
| 感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。
| 班主任针对全班同学总结学生答卷情况。
| 每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。
| 父母亲喜欢颜色是________。
| 主持人a： 下面请同学观看一段微视频。（感恩父母视频《时间都去哪儿了》 ，约3分钟）
| 听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
| 用诗歌、唱歌、绘画和书法等方式表达自己的感恩之情。
| 教育学生学会感恩，从爱家庭，爱父母开始。
| 让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
| 学会拥抱父母，说声“谢谢”。
| ⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
| ③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）同学们认为以上三种认识对么？那你们的想法呢？（以前后两排为小组讨论）。
| 陆维跃（泪湿了眼眶）：原来到今天，我才知道，父母为了付出那么多，而我
| 学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？
| 下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学
| 活动使学生了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而懂得感激父母。
| 多媒体课件：（1）诗歌《游子吟》（2）地震中的图片（3）背影音乐“再见警察”（3）“感恩的心”手语操等
| 让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。
| ⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？
| 让同学收集与父母合影的照片，并张贴在黑板上。
| 听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母
| 学生:主持人尹睿：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
| 让学生分组收集与亲情有关的资料。
| 分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来.zjjsepc。
| ①六旬老父捐肾救子： 20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
| 珍贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。写完后我们一起把它折成一颗心，回家时将这份朴实的礼物送给家里人。
| 学会感恩父母，用实际行动回报家人。
| 心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
| ①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
| 活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。
| ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
| 提前和家长联系好，请家长到场参与
| ①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）。
| 学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖…
| 拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析，反省“你为爸爸妈妈做过什么了吗？”
| 无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》
| 用书信的形式向父母表达感恩之情。
| 激情演绎舞蹈《妈妈》（双人舞）
| 为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
| 教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。
| ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
| 父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好。
| 效果预测：学生能够体谅和理解父母为他们所付出的，会尝试着去以自己的实际行动来表达对父母的感恩之情。
| 听妈妈讲他的工作、学习的故事。
| 请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。
| ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）。
| 认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。
| 观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。
| ②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。
| ①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？
| 给父母写一封信，对父母表示感激并表达你回报父母的决心。
| ③使学生认识到孝敬父母的必要性。
| 这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。
| 提问：孝顺父母，作为一名普通的中学生，我们应该怎样做……
| 和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。
| 爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？
| 爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？
| 注意安全，不要让爸爸妈妈担心
| 让学生了解父母平时为你的付出，体验亲情的无私和伟大。
| 歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》
| 谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母）
| 能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。
| 同学们，母爱是最伟大的，唐代诗人孟郊的《游子吟》就赞美了母爱的无私与伟大。会背吗？一起背一背。
| 讨论：怎样让母亲过一个难忘的三八节？
| 教学形式：①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱
| 在生活中，父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。
| 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
| 给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，写一篇真情酿成的美文，悄悄地放在妈妈的枕头底下！让妈妈感受到其中的甜蜜。
| 学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
| 趣味竞赛（评最佳合作小组奖）
| 开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动。
| ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。
| 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
| 你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。
| ④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。
| 帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担
| 让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
| 根据教案的教学过程，制作相关的PPT。
| 歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》
| 使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。
| ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。
| 收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。
| 通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
| 通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。
| 主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的。
| 情感目标：①调动起学生感激父母之情
| 下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学。
| 讨论：以后我们该怎样回报父母？
| 巧解误区：学生讨论下面同学的做法。
| 电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
| 出示画像)同学们，你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?
| 学生汇报赞美父母之爱的俗语或诗歌。
| ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。
| 孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
| 分享故事：小组代表将收集到的父母曾经为我们做过最让自己难忘的事和全班同学分享。
| 欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
| 通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
| 阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
| 1捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！
| 导入：同学们，大家是否知道，人母、人心、人之爱，在所有的爱中，父母之爱是永恒的亲情，那么我们平时在与父母生活的过程中有没有反思过一个问题：父母给予我们那么多的关爱，而我们又回报给了父母多少？
| 分享自己做过最让父母感到自豪的事。
| 学生反馈：你认为妈妈在等待什么？
| 游戏：每个同学写十个你认为最重要的人，然后在从你最重要的十个人中一一划去，最后只准留下一个人。
| ②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说:“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通)
| 下面的表现，哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学
| 作为孩子，我们又如何在点滴之中就能让父母感受到我们回报的温暖呢？
| ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
| 《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
| 感受你们的简简单单一两句话，就能使父母热泪盈眶（播放家长会父母流泪和欣慰的片段）
| ④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话:为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。
| 联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
| ②年轻母亲舍身救儿: 20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”
| 真情告白“给父母的一封信”配乐朗读。
| 学生通过讲述自己与父母之间的故事，认识自己行为的错误，并通过与家长面对面谈话，促进孩子与家长的交流沟通，使学生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；
| 联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
| 通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
| ①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)
| ①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)
| 2你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！
| ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
| 巧解误区:学生讨论下面同学的做法
| 3小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。
| 说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情可贵的真实故事
| ⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)
| ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)
| 通过“感恩父母”点子征集，指导学生在生活的点滴之中感恩父母、孝敬父母。
| 主持人a： 同学们，还记得唐代著名诗人孟郊的《游子吟》这首诗内容吗？
| 我和我的父母：学生讲述与父母之间的故事并请家长到现场与孩子交流沟通。
让每个学生写几个简短的句子来总结：并谈谈如何孝敬父母。