为父亲献爱心的话(献给爸爸的爱心)
| 20__年__⽉__⽇，__突然晕倒，⽬前在__市第三医院住院观察治疗，仍处于昏迷当中。经过专家会诊后的结果为肝功能 衰竭晚期，需要进⾏肝脏移植⼿术治疗，医疗费⽤在60万左右，现在处于昏迷状态的__每天的住院治疗费⽤⼤概为3万元。
| 10多年来，郑爱波带领志愿服务组织在公益之路上越走越远，足迹遍布全国很多地方。他和团队成员累计捐资上百万元，让300多名寒门学子得以重返校园。因他的无私奉献和爱心，2017年他被市文明办表彰为“盐城好人”。
| 2018年6月1日，“爱波公益”志愿者带着3万余元款物，到四川省凉山彝族自治州喜德县两河口镇红星小学，给孩子们送上节日祝福，送去慰问品。
| 家庭教育，“夫妻搭档”是最佳选择
| 一般来说，母亲显得更家庭化，父亲则更社会化，孩子踏向社会的道路中，父亲的优势可能大于母亲，自然应该多为孩子创造积极拓展性的体验机会，激发孩子的职业梦想，选择适合自己的人生道路。
| 你妈妈的身高是________。
| 场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
| 感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
| 赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照
| 感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
| 你妈妈的体重是_________。
| 让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
| 知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ?儿童节是哪一天?
| 感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
| 邀请部分学生家长参加班会。 三、活动开始：
| 你知道你妈妈的身体健康状况吗?
| 学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
| 小调查:知道母亲生日的同学有多少?
| 感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。
| 和母亲做一个肢体态势语言的交流:一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，一个温暖的拥抱…
| 周末你为父母(孩子)做哪些事情?
| 展示自己为母亲精心制作的卡片，写下对母亲说的"真心话".
| 你认为送什么礼物你妈妈会最开心?
| 你妈妈喜欢的花是________。
| 今年的母亲节你对你妈妈有什么表示?你妈妈有何反应?
| 记录母亲一天的所作所为，感受母亲的辛劳.
| 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
| 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
| 父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?
| 通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
| 激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心 中有祖国的情感。
| 感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。
| 观察母亲:母亲的眼神，母亲的头发，母亲的皮肤，母亲的衣着……
| 感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
| 以"妈妈，我想对你说 ……"的句式对母亲说一句话.
| 8月7日晚上6点他接到父亲的电话，父亲在农村医疗保险免费体检期间被告知需要去县人民医院进一步检查并被怀疑是肝癌，建议立即住院治疗。这通电话后，他们确定8月9号再次来到县人民医院准备治疗，这次医生建议去大医院检查治疗。他立马网上预约了浙二医院的门诊。
| 2017年8月11日，胡炜斌同学的父亲经检查确认患有恶性肝癌且有部分已经转移，医生决定8月16日进行手术。
| 8月11日他的父亲入住浙二医院。入院后确诊他的父亲患有恶性肝癌且有部分已转移，并且发现淋巴结肿大。医生与家属商量后初定8月16号（今天）进行手术。并且在16号前必须保底交费5万元。连夜借钱后他终于凑齐了5万整，但已经到达了这个家庭可以承受的极限。
| 通过看录像、讨论、献爱心等系列活动，使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。
| 播放歌曲《让世界充满爱》，展示爱心捐款箱。
| 3月6日，布置全体同学本周回家为妈妈准备一件“三八”节的礼物，于3月8日送给妈妈。
| 师生介绍自己知道的灾区受灾情况。
| 介绍什么是地震、地震是怎么产生的、地震有什么危害。
| ③他人遇到困难时我们要给以援助之手；
| 培养学生的爱心和乐于助人的优良品质
| 学生献爱心准备（《倡议书》、捐赠钱、表演节目、书法、美术作品等）。
| 六人小组对于爱心的理解及范围进行讨论。
| 看录像片断，了解灾情、险情、抗震救灾、赈灾捐款、献血等
| 教师启发谈话：在这次灾难中，许多和我们一样大的孩子失去了自己的亲人，失去了自己家园，失去了自己最喜欢的学校。此时，我们坐在宽敞明亮的教师里学习，而灾区的孩子却只能在临时搭建的帐篷里学习、生活，他们会遇到什么困难?他们需要什么?
| 3月9日召开《我为母亲献爱心》主题班会活动，全班分享。
| 辅导员老师总结这次学雷锋活动。班级好人好事的表扬。
| 通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。
| 全体同学齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》，看献爱心纪录片；
| 雷锋的好事说不完，道不尽，雷锋的尽，雷锋的赞歌也不少，请听诗朗诵。
| 同学们知道了雷锋的精神之后也想表一下态的，请听三句半。
| 帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合小学生的是乐于助人，为班级学校奉献，有集体荣誉感。
| 充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜困难。
| 充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜地震带来的千难万险。简单了解地震来临时自护的措施。
| 通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。
| 准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
| 通过看录像、阅读材料、讨论、献爱心等系列活动，使学生了解四川地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。
| 师生介绍社会各界对灾区的捐赠情况。
| 组织学生讨论：灾区的孩子需要什么?我们可以为灾区的孩子们做些什么?
| 学生谈感想：看完了这段录像，你们有什么感想?
| 我也为全班同学记下了这分享幸福的一刻，把同学们的照片传到班级相册中，作为永恒的纪念。
| 学生捐赠自己的零花钱，为灾区孩子奉献爱心。
| 通过同学们的讨论、献爱心等活动，使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。
| ①人与人应当互相谦让，互相尊重；
| 教师小结：从大家的谈话中老师了解了同学们的心情，大家心系灾区，情系灾区小朋友，并从抗震救灾中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中国人民是不可战胜的!”
| 要求通过各种方式记录送礼物的真实瞬间，形式灵活多样，不拘一格。
| 出队旗、敬礼全体起立，敬礼，礼毕的。
| 雷锋的故事千千万，每个故事都感人至深，雷锋同志常对我们说是人民的勤务员，但雷锋也是我们中国人民学习的榜样，让我们齐唱《学习雷锋好榜样》。
| 3帮助学习上有困难的同学，形成“一帮一”……
观看赈灾捐款视频，了解全国人民向灾区捐款的感人事实。