怎么回复班主任的关心和努力的话(如何回复班主任的话)

| 20xx年的教师节，我收到了一个来自吉林的红色包裹，在好奇与诧异中撕开厚厚的包装纸，里面是一身厚实柔软的保暖内衣。其中夹着一张小卡片：老师，天凉了，小心老-毛病又犯。我没有乱花家长的钱，这是我打工挣来的，您一定要收下!张鹏。

| 教师博客对于来访学生或家长的评论或回复，应及时，详细。这样才可以真正实现双方或多边交流互动的效果。如果一位家长在班主任博客上留言，希望得到某方面的指点或帮助，我们班主任不应敷衍了事，而应积极搜集资料，认真解答与帮助。只有这样，才可以使越来越多的家长更加积极地参与到教师博客的交流互动中来，从而实现提升班级德育效能。

| 努力营造良好的德育氛围，让德育工作落到实处

| 班级荣誉。对于班级中的优秀学生、先进事迹通过教师博客发布，对好人好事进行表彰，可以增强先进学生的自豪感，提高学生的班级荣誉感。这对于树立班级正气，端正班级班风，使班级学风更加严谨，都具备很大的促进作用。

| 15级2班依托小组模式的优越性营造班级了不错的学习氛围，效果显著，成绩明显。加之对学习态度，习惯，方法较好的学生进行研究，推广。对一种高效方法推广后实施跟踪，反馈，总结。让学生以最真实，最实际的方式感受到好态度，好习惯，好方法的好处。班级学习氛围一路良好。

| 教师的电脑运用水平，有待继续提高。我发现，很多老师对于电脑有种恐惧心理，坚决认为自己的电脑水平不行。事实上，这完全没有必要。电脑就像我们生活中的任何一件工具，只要使用多了，就会熟练起来。而电脑运用技巧中，或者说教师博客管理工作中，最重要的就是我们老师的打字速度（可略微展开讲解）。

| 班主任要信任每个学生。学生年龄小，好胜心强，他们所做的每一件事总喜欢能得到老师的肯定，也希望自己能得到老师的信任。因此信任是开启学生心灵窗户的一把钥匙，只有相互信任，学生才会向教师坦吐自己的心声，及时反映自己在学习和生活上遇到的困难，教师才能更加深入地了解学生。

| 在对学生的能力训练这一点上，我相信魏书生老师的教学方法：学生能做的事，就尽量让学生去做，否则，你整天把学生像花一样捧在手里，实际上是剥夺了孩子们学习的机会，锻炼的机会，应该当充分相信他们的能力。需要老师要做的是指导、安排和协调。这样才能充分发挥学生的潜能。

| 家长信箱。网络交流可以突破时间与空间的限制。家长可以非常方便地在教师博客上留言，就孩子近期学习、生活问题与教师进行交流。遇到涉及学生个人的隐私问题，也可以通过不公开真实姓名（匿名）的方式留言。这样既可以保护当事人（或学生）的隐私权，又可以使问题得到很好的交流与解决。有时候，有些话题还不一定在公开场合交流，通过网页留言、悄悄话的形式进行，也许可以对一些敏感话题，处理地更加妥当。

| 师德论坛征文范文（通用6篇）

| 加强学校德育制度化建设，使我校德育规范化、制度化

| 加强德育队伍建设，努力建设好一支坚强有力的班主任队伍。学校认真制定了详实、具体、可操作性强的学校德育工作方案。为全面提高班主任工作的能力与水平，坚持每月一次班主任例会，开展班主任经验交流会，提高班主任的理论水平和工作能力。

| 培养优秀班干部，发挥他们的模范带头作用，我接班的时候，没有直接指定哪个同学做班长，我在晨会上讲，老师近期会通过观察同学们的表现，选出我们班的班长，同学们基本上都非常积极，也非常踊跃的来表现自己优秀的一面，一周后确定班长代理，又通过一段时间的观察，正式公布班长。通过这一套的程序，能让学生感觉到班干部不是随便就能当的，是要有一定的能力和责任心的同学才能来担当。

| 一年前接手了20xx级学生，这才是第一次从初一接―班，在组建班级管理机构的过程中一直在思考一个问题：班主任，你把教室看成什么？

| 你们班的学生懂事。”每每听到任课老师这样的评价，我会倍感欣慰，因为我们班的誓词，就印证着我对孩子们的期许，“敢担当，有抱负，做天地好男儿；言温婉，行大方，为世间妙女子。”

| 我校将根据工作实际学期末进行考核评比，此项工作依据新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，按本年度纪律、卫生、课间操、安全四项工作评比成绩分档打分评选出文明班级。

| 加强学生小干部队伍建设，建立小干部例会制。每个月组织学生干部定期开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。让他们进一步明确学生干部的职责，提高学生干部的素质和能力，更好地做好服务工作。

| 零事假率，保证全勤。我严控学生请假，保证了学生的学习时间，也保证了我班在历次考试中优异的成绩；

| 学生、家长和教师的电脑运用水平的提高创造软体环境

| 班级记录。家长送学生到学校，自然会很想知道自己的孩子在学校里所发生的一切。作为班主任，也有责任履行好告知的义务。班主任通过对班级事务的细致入微的观察，转化为网页上的文字。以日记或周志等形式进行记录，如此一来，家长便可通过教师博客，随时了解自己孩子所在班级的教学工作与其他活动。这样可以促进家长参与到孩子的学习与成长过程。

| 李刚认为同学偷了他的钢笔你怎么处理?

| 最后，单纯以学生的成绩来评价老师的工作，限制了教师靠劳动创造性的发挥空间。

| 张老师说参与式教学浪费时间，不可取，你怎么看？

| 小明上课看课外书，老师怎么办？

| 一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟被老师打了一巴掌，你怎么看？

| 班上有位同学有缺陷，同班同学都嘲笑他，你会怎么做?

| 有人说，孩子在学习生活中只要快乐健康成长就好，你怎么看？

| 资助贫困生，学校让学生手举百元大钞有啥看法?

| 首先，本着尊重理解家长的态度，为家长解决问题。

| 其次，我会单独与家长沟通，家长想让老师多关照孩子，可能有多方面的原因，老师应该问清楚情况之后，根据不同的情况予以答复。如果是因为学生身体方面的原因，老师当然应该平时多关注这个孩子，但如果是其他方面的原因，老师应该给家长解释清楚，老师对待每位学生都是十分关注的，都是公平公正的，都会尽自己的全力关心爱护每一位学生，请家长放心。

| 学生内向，教师该怎么沟通?

| 你班有一名同学在回答问题的时候，其他同学总是嘲笑他，你怎么办？

| 学生写纸条给老师表达爱慕之心

| 家长给孩子报很多补习班，学生找你诉苦，你怎么办？

| 上课时，老师不小心摔倒了，全班学生哄堂大笑。如果你是老师，该怎么办？

| 如果学校的家长委员会想组织春游，但学校拒绝了。作为老师，你该怎么办?

| 黑板上写错了一个字，同学们哄堂大笑，怎么办？

| 怎么样看待最近频发的幼儿园虐童事件！

| 小明不做家务，老师向家长反映，家长说，我们在家都不做家务，作为老师，你怎么处理?

| 快期末考试了，有位同学成绩下降，家长很着急，作为班主任，你怎么办？

| 小强同学违反纪律，但是家长一直偏袒怎么处理？

| 你觉得老师只教书面知识你怎么看?

| 如果朋友让你多关心照顾一下他的孩子，作为班主任你该怎么办？

| 老师上课老是盯着好的学生看，对此你怎么看？

| 你怎么看这句话：教师应该是学生/祖国的花朵的引路人？

| 老师规定迟到学生要向同学鞠躬道歉，包括老师在内但是这天老师迟到了，说今天我例外吧，你怎么看?

| 你正在上课一个同学提了一个与课堂无关的问题，你怎么办？

| 一个学生趴在桌子上不动，没听你讲怎么办?

| 学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，老师觉得烦，你怎么看？

| 小明上课说话，身为老师的你该怎么做？

| 家长和你谈话时录音了怎么办？

| 学生家长没来接放学，你也有自己的孩子要接，怎么办?

| 考生上课举手回答问题，老师怕影响进度不理会，你怎么看？

| 小红告诉老师，上课时间小明骂老师你怎么办？

| 父母离异，孩子写周记，班主任在班里读，学生生气，怎么办？

| 你让家长给学生辅导作业，家长觉得这都是你的事情，家长不配合，你怎么办?

| 一个学生反馈上课没有叫他回答问题，你怎么做？

| 上体育课的学生打架怎么办?

| 你认为你现在具备了哪些做老师的条件？

| 现在的老师说一届不如一届你怎么看?

| 快升学考试了，学生不认真，老师严肃地批评了学生，并说宁可让你恨我一阵子，不能让你恨我一辈子，你怎么看？

| 如果同学在走廊上给你起外号，你听到了怎么处理？

| 其次，从挑战来看，目前有些地区教师素质有待提升，包括知识素养、道德素养。幼儿园虐童事件频发就是外在的表露。

| 家长和你谈话的时候录音了怎么办?

| 一个学生考试时感冒了，向老师申请重考，老师该怎么办？

| 学生被班主任批评上课无精打采怎么办?

| 好孩子是夸出来的，你怎么看？

| 家长不满意你，告状校长，你怎么办？

| 重大考试老师对作弊视而不见，你怎么看?

| 赏识教育助长了学生的优越情绪，对于这个现象，你怎么看?

| 再次，教师资源丰富但是分配不均衡，偏远落后地区教师的待遇不高，也削弱了教师劳动的积极性。

| 学生邀请你参加生日会你怎么办?

| 有学生课间哭泣，你怎么办?

| 期中考试结束之后，班主任想带学生出去郊游，但又怕有安全问题，对此你怎么看？

| 有的老师办补课机构让学生去你怎么看？

| 一个孩子的家长给你一张购物卡，让你对他的孩子特殊关照一下，你怎么办？

| 一方面，他是对老师的不尊重，不利于教师权威的确立，不利于良好师生关系的养成。

| 如果幼儿中午午睡过后，过来排队喝水，你突然听到幼儿说要带一只小猫来幼儿园，你应该怎么办?

| 家长在校门口吵架，你怎么看?

| 领导向你反映学生上课不积极思考，不动脑筋，班主任的你怎么办?

| 平时作业做的很认真,但是考试结果不理想，你怎么办？

| 有的老师说现在的学生学习不主动你怎么看？

| 一个学生回家迟了家长找到老师怎么办？

| 小明同学的妈妈找到你说我们家的孩子太调皮了，请老师好好的管教管教他，我们就把他托付给老师您了，你应该怎么做?

| 平时作业做的很认真,但是考试结果不理想，你怎么看?

| 开展班会活动，让大家给身边的每一个人都起一个“可爱”的“绰号”，看谁起的最能概括同学的特点，以此来发扬学生的积极因素克服消极因素。

| 你觉得教师职业现状如何，你怎么评价？

| 小明成绩差，被老师座位调到了最后面，你怎么看？

| 你刚接手一个新的班级，班里没有同学愿意当班委 怎么办？

| 如何培养高年级学生的语文素养?

| 小明欺负小红，小红的家长找班主任，如果还这样就要告诉校长。

| 王老师不配合班主任工作怎么办？

| 如果课间操上下楼梯太乱，有学生受伤怎么办？

| 首先，教师职业作为一项教书育人工作，职业的特殊性对教师本身要求也普遍较高。国家重视教育资源的投入，在科教兴国的大背景下，教师职业前景比较明朗。

| 假如你是李老师，你到了一个环境很差的地方，你怎么办？

| 有家长认为孩子过早学英语会让他们混淆英文字母和汉语拼音，你怎么看？

| 在群众中教育学生学好功课，加强思想教育。

| 丰富校园文化活动，促进学生全面发展

| 学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；

| 通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。

| 爱每一个孩子，并让孩子感受到你对他的爱。

| 成立班级QQ群和班级博客，及时向家长反馈孩子在校表现，和家长积极沟通。

| 用心开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的交流。

| 加强班级管理，培养学生能力。

| 建立班级各项考核、评分和奖励机制。在各项规章制度的要求下，采用同学之间互相监督的办法，每天选一名、每周（月）选数名优秀成员（如“礼仪之星”、“学习之星”、“班级之星”、“美德少年”“班级优秀管理员”等）作为奖励。

| 向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

| 对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。

| 常抓常规管理，初步养成良好习惯

| 孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他老师的课上会比较松懈。

| 加强教学常规管理，努力提高教学质量

| 进一步领会十八大精神实质。学校党总支带领广大教职工精心研读十八大报告，通过专题讲座、知识竞赛等形式引导全体教师深入领会十八大精神，准确把握党的十八大对教育工作的战略部署和明确要求，从而进一步凝聚人心，把智慧和力量运用到实现党的十八大所确定的目标和任务上来。

| 经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

| 注重安全教育。有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹!雨雪天叮嘱学生：别乱跑!放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家! 班主任是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位科任老师的共同努力下，与开学初相比，我班各方面具有明显的进步。

| 加强家校联系与沟通，每月向积极配合学校和班级开展工作、表现突出的家长颁发“优秀家长”表扬信，鼓励和激发家长朋友们的积极性。

| 坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

| 充分利用班会向学生进行思想教育。

| 一个孩子的健康成长，离不开正确习惯地培养，无论学习中还是生活中，她就像是一盏闪亮的明灯，照亮前方，指引路上奔波的人们，本学期，我着重对两个习惯的培养和延续。

| 加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、比赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格要求学生佩戴红领巾，每天自行检查、督促规范养成的效果。

| 树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

| 重视班主任培训工作。本学期通过开展“完美教室”评比活动，营造浓郁的、富有个性特色的班级文化；开展“十佳班主任”的评比活动，提升班主任的责任意识和管理水平。继续开展各种形式班主任培训，努力提高年轻班主任和家长进行沟通交流的能力。指导班主任重点抓好学生早读、放学排队和文明乘坐公交车等常规工作，进一步提高班级管理的精细化程度。

| 充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

| 在集体活动中，培养学生团结协作精神。

| 重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。

| 相信孩子的能力，放心让孩子做一些事情，他也许会比你做得更好！

| 根据学校工作安排和本班实际状况，拟定了全班与小组在知识、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了群众的凝聚力和动力。同时用心抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

| 班级财务损坏情况。班上的东西由于学生平时的爱护，没有任何的损坏。对于班级图书的丢失情况，一些学生进行了赔偿，其他的一切完好。

| 加强思想道德教育，培养学生良好的品质

| 加强与家长联系，共同督促学生进步。

| 《班级量化考核实施细则》的诸多条文还不够完善，具体实施也不够到位，下学期需加大实施力度，彻底改善班风班貌。

| 在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

| 校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。

| 以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育

| 进一步增强基层组织凝聚力。本学期，学校党总支部组织全体离退休党员教师和部分盟员代表参观xx现代农业科技示范园，感受科学技术给现代生活带来的巨大变化；定期将老同志请到学校，对学校工作提出意见和建议。在“神十”发射前夕，学校党总支部组织全体党员、团员教师参观了我国“远望二号”远洋测控船，并举行新党员入党宣誓，接受了一次生动的爱国主义教育。

| 健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

| 建立“值日班长制”。每天一位值日班长，配合班主任老师每天检查卫生、组织早读、上好晨会、组织好大课间活动等。

| 以队伍建设为根本，不断提升履职能力。本学期，学校将以区教育局“德育特色项目评比”为契机，结合省、市文明单位的创建，不断加强教师队伍的师德师风建设。通过道德讲堂、“学雷锋”志愿者服务、“十佳”班主任评选、“安全建设年”演讲比赛等活动，引导广大教师先进典型学习，激励他们树立“以德立教”的表率意识和“以生为本”的服务意识，增强践行师德规范的自觉性。

| 既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。

| 协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。

| 成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.

| 与家长的共同配合不够彻底。有些家长能够做到主动与老师交流孩子的情况。但是有些家长不善于主动。所以此时就需要老师主动与家长联系。

| 积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

| 用心发现每一个孩子们的闪光点，给他最大的发展空间。

| 规范早读，午休，自习课的纪律。

| 关心爱护每个学生，用爱心转化后进生

| 走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我

| 力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

| 建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

| 做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。

| 完善班级文化，布置班级文化墙。

| 贯彻落实十八大精神，努力提升全员素质

| 各项活动的开展仍需加强过程指导和管理，才能在评比中取得更好的成绩。

| 积极响应学校大队部号召，开展了“做一个有道德、有礼貌的人”主题中队会、“爱心一元捐”和“法制教育”等班队活动，教育学生知书达理、关爱他人、知法守法。

| 认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《优秀班集体评比条例》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。

| 培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。

| 一年后，伍月铭所带的班级有了很大的变化。学生学会有规律地整理各科资料，认识到“抖腿”是一种不健康的动作，意识到“科学饮水”要从每一天做起……更重要的是，他们在实践中认识到――好习惯，要坚持。

| 心平气和地讨论问题，禁止人生攻击、侮辱人格、诋毁谩骂等；

| 伍姐说，要做一个内心强大的人。伍姐还说，我们不抛弃，不放弃。

| 伍月铭很欣慰，自己从《士兵突击》中收获的拼搏、团结、不抛弃、不放弃的精神，流淌进了学生的心里。

| 伍老师具有强烈的理解力。天问学校创办14年，伍老师在各不相同的教室当了14年班主任。她用自己的教育情怀，不断地去理解一间教室、一个班主任、一群学生所应该拥有的价值。她对教育的理解，随着岁月的增长不断延伸，随着阅读的广博不断深厚。天问学校践行自主教育已有10年，伍老师从最初培养出宜昌市中考最高分学生，到现在连续获得天问集团首席教师、卓越教师，获得高新区优秀班主任荣誉称号，她对教育的理解仍在不断深入。

| 一般来说，家长群的存在是为了老师在群里发布重要公告，和家长进行沟通交流，而不是普通的聊天群。

| 一些与班级和孩子无关的信息，如广告、投票、红包等都不适合出现，维护一个良好的群秩序。

| 伍老师具有极强的创造力，对创建完美教室的理解有着惊人的创造性。当许多老师还在观望、犹豫和徘徊时，天问自主教育理念在伍老师的班级已落地生根。她创造性地开展课前三分钟――“我是演说家”等活动，利用家长资源开展“家长论坛”，让每一名班级管理者撰写管理日记，学生撰写班史……她创造性地把班级建设得拥有了家的温馨，家的凝聚，家的可传承性。

| 伍姐的性格，在我们眼中可以说是“喜怒无常”。她可以上一秒在班上拍桌子摔门走人，下一秒找你去办公室亲切和蔼、笑容可掬。有时她的严厉不留余地，再加上她的暴脾气，让我们常常忘了她的好，“埋怨”她的“不近人情”。伍姐对我们也可以好到“人神共愤”的地步，为我们向校长争取看菊展的机会，考试后自己掏钱买零食作为奖励，为我们举行集体生日，将教室打扫得干干净净，为预防感冒还冲板蓝根给我们喝……

| 伍月铭教书的第八个年头，开始思考“要成功，早规划”。

| 伍月铭一直觉得，学生尤其是男生的成长是一个谜，他们看起来调皮、闹腾，似乎无坚不摧，但也会在某一刻嚎啕大哭。

| 伍月铭 80后教书匠一枚。湖北省、宜昌市优秀语文教师，明星班主任。宜昌市天问教育集团功勋教师、首届首席教师、年度卓越班主任、卓越教师。性率真，爱阅读，痴迷文字与山水，混迹于孩童之间，自得其乐。

| 伍月铭说，让学生成为“主动、积极地参与社会生活，并为社会的发展与进步作出贡献，同时也能有主见地创造人生、享受美好生活”的人，是她要用一生去探索的路。

| 严禁发布各种广告、推销、投票，包括链接、群二维码、图片、名片等；确实好的资讯可以联系管理员，由管理员发布。

| 伍月铭在随笔中写道：我十分重视学生进入初中后的每一个“第一次”。第一次大扫除，扫一屋方能扫天下，让学生懂得责任；第一次家长会，给家长以信任，让教育实践有依托……做好每个“第一次”是班级管理的一种策略，更是一种生活态度。

| 一堂“记住我们彼此名字”的班会课

| 班上有个智力不好的学生，你怎么办?

| 李老师新学期给每位学生写贺卡，你怎么看?

| 小明在班上说学习不重要、不需要努力学习、作为老师你怎么办?

| 你课上有俩孩子在打架，你怎么处理?

| 假如你班上有学生娇生惯养，在学校里不爱学习，作为班主任如何处理?

| 朝鲜战役的时候，黄继光用自己的胸口堵住了敌人的凶恶敌人的枪，然后对于这件事情你有什么看法?

| 对于性格孤僻， 胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?

| 习近平指出，要想教给学生一杯水，老师得有一桶水，那是以前的说法，现在呢，老师得有一潭水，你怎么看?

| 小明邀请全班去生日聚会，也邀请了你，身为班主任的你应该怎么做?

| 在开学第一课，李老师发了调查问卷，其中有兴趣爱好什么的问题，你对这怎么看

| 2021年9月8日获得抗疫英雄的是谁?获得了什么奖?

| 学生考试时发烧，一直咳嗽，表示没有考好，课下找你希望再组织一次考试，你怎么办?

| 班级建设需要各科老师共同努力，作为班主任你会怎么做?

| 学生上课弄坏了教具，老师让他出去，你怎么看?

| 作为老师，你如何进行班级管理?

| 做有志气有骨气有底气的青年，谈谈看法。

| 学生上课注意力不集中，你怎么办?

| 家长自发组织教师进行有偿补课，邀请你参加你会怎么办?

| 老师资助贫困生，但老师把学生照片放在自己公众号了，引起了学生的不满，问对老师做法的看法

| 对抗美援朝英雄有何看法?

| 父母离异，成绩下降，经常迟到，作为老师应该怎么办?

| 班里新来了个自闭症学生怎么办?

| 一名老师说应该多给学生布置作业，熟能生巧，你认为这个观点对吗?

| 激发学生自主学习的能力，作为老师应该怎么做呢?

| 2020年新冠病毒抗击事迹，共和国勋章获得者都有哪些?

| 小明的妈妈每天给你发很多微信你怎么办?

| 四有教师是指什么?如何做四有教师?

| 一位同学成绩很好， 但是其他同学向你反映，这名同学自私冷漠，作为班主任你怎么处理?

| 2021下半年中小学教资面试结构化真题及答案已发布！点击下载2021下半年中小学教资面试结构化真题及答案文档版>>

| 同学成绩不好，家长来学校就是说是老师的责任，很急躁，你怎么办?

| 当代学生较为敏感，和老师说不能批评他们，你怎么看?

| 学生小周想要申请贫困补助，但是学校通知说补助名单将会公示，小周知道之后就放弃补助了，如果你是班主任，你怎么办?

| 改革开放以来，哪次会议标志着中国进入改革开放新时代

| 学校组织师徒结对，你觉得你能从中学到什么?

| 有人说把学校办成教育机构，你怎么看?

| 学生被取外号，不愿意上学你怎么办?

| 数学老师把考的差的同学的试卷拿到讲台前面批评，对此，你怎么看?

| 如果你的学生小红在走廊奔跑被其他学生撞到，小红家长对你进行投诉，你会怎么办?

| 上课过程中，班上有名学生看小说，不认真听课,作为老师你会这么办?

| 怎么看待“有温度的知识”?

| 作为老师，家长的教育理念和你不一致怎么办?

| 一位家庭离异的同学把心事写到了周记里，你觉得写得很好，把它当作范文在全班面前读了，对此你怎么看?

| 谈谈你对十一届三中全会的认识。

| 如何和任课老师建立好班级?

| 班上学生有心理问题，作为老师压力很大，如果你是该老师你怎么办?

| 抗疫英雄是谁，有什么贡献?

| 如果你在批改作业的时候，学生说想来找你谈心，那么你会怎么做?

| 学校主要就是传播文化你怎么看?

| 老师讲创新，然后还有的老师认为应该用教育的标准的来评价这节课，你怎么看?

| 作为班主任，如何建好优秀班集体。

| 老师把从网上下载的资料拿来直接用，你怎么看?

| 你班级有个同学小明经常欺负女学生，其中一个女学生家长很愤怒，说要去教育局投诉你，你会怎么做?

| 你的学生书包里面发现有手机，按照学校规定你会怎么做?

| 一个学生因为迟到被老师批评了，上课时搭住耳朵不肯听。 你是老师会如何处理?

| 有人说，作为老师要了解学生、理解学生，你怎么看?

| 教师应该创新，不应该只教教材，你怎么想?

| 习近平总书记关于教育的阐述，捧着一片心来，不带半根草去，你怎么理解

| 班里有学生被选中接待外宾，但是长得丑没去成,你怎么看?

| 坚决克服唯分数论、唯文凭、唯论文、唯帽子的说法，从根本上解决教育评价指挥棒问题，请你谈对这句话的理解。

| 学生和其他老师发生冲突，作为班主任该咋办?

| 现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象你怎么看?

| 小明是单亲家庭，衣着脏，其他老师不喜欢，你作为班主任怎么办?

| 小明把马玲文具盒碰掉了，马玲生气了，两人要起冲突，作为任课老师你怎么办?

| 班级应该由大家共同维护，作为班主任你怎么办?

| 作为老师应该创新教学，你怎么看?

| 考试的时候马玲的同桌一直咳嗽，考试结束后，马玲找到你，要求重考，你怎么办?

| 你认为同学们心中的好老师应该是什么样的?

| 刘老师觉得做表格和监考的是一件繁琐琐碎的事情 你怎么看?

| 老师为了期末考占用学生音体美时间你怎么看?

| 接手一个新班级，之前的班主任告诉你，这个班级同学的差异化比较大，你怎么办?

| 陈老师上课时发现有学生睡觉，于是放了首音乐，对此你怎么看?

| 一位班主任给家长反映，孩子的学习情况，学习确实落后，也一直没有进步，不知道是家长的问题，还是老师的问题，希望能跟家长好好沟通，了解孩子的实际情况，没想到收到了家长25字的短信回复。“自己孩子自己清楚，成绩上不去，拖班级和您的后腿，实在抱歉”，这是家长发给老师的短信，短短的25字，却给人一种要放弃孩子的一种诉求。

| 和科任老师合作，虽然开学两个月，但我还是主动找机会和科任老师交流，了解上课纪律、学习情况，尽力协助。

| 班里的同学大多数因为月考不理想而郁闷着，我及时的开导他们，和他们一起想如何改进学习的方法。在我和家长们的共同努力下，我班的方雪滢养成了不断自我反省、自我总结的好习惯；李澄改掉了把假日作业拖到最后一天的坏毛病。虽然只是点滴的进步，也足以让我欣慰了。

| 选拔得力的小助手，做同学们的好榜样。

| 家长总是对孩子期望过高,不能体谅我们的心情。

| 和家长沟通交流赢得家长信任，首先充分利用校讯通及时向家长传达学校动态和学生动态。其次，在日常工作中，发现学生的异常情况主动和家长进行电话交流，对于家的电话询问也耐心解答。

| 讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。

| 集中与分散同台，“双管”齐下评价

| 评价采取捆绑式，让作业拖拉学生自己改进

| 做学生的听众，拉近与学生的距离。

| 这里是一个成长记录、心情园地。

| 一方面表现在“严己”，这是针对班主任而言的。班主任是一班之主，平常与同学们接触最多，作为班主任也要严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己要首先做到，这样班主任工作才有说服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的样板，因此，班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范来约束自己，为人师表。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。

| 祝明天运动会你们班有个好成绩，我知道我女儿是个集体荣誉感很强的女孩！

| 成绩取决于态度，希望你能早日把这些漏洞补上，尽快赶上大部队，等着你的好消息。

| 讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。

| 创造良好的学习氛围，抓好班级学风。

| 充分发挥班干部职能。班干部是班主任的得力助手，作为班主任应相信他们的能力，有时候他们做的比我们想象的更好。如：运动会统一服装时，由班干部组织投票决定;班级内普通话演讲比赛时，让班干部做评委，评选优胜选手。既解决了实际问题，又锻炼了班干部的能力，还帮其在其他同学中树立了威信。

| 近期的考试一次不如一次，仔细看题目，都是不会做的，并不是粗心。无论怎样努力，学习上也还是没有进步。想得好累，学得好累，不知道该怎么办好了。”她对学习与自己的智力产生了怀疑，向我求助充分说明了她对老师的信任。我及时安慰她，并反馈给黄老师，黄老师仔细帮她分析了情况，还为她写了一大段温馨鼓励的话语。

| 自信、乐观、向上。即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。

| 真情投入，营造温馨和谐的“家庭”。

| 坚持每周的“明星评比”，鼓励学生进步。

| 这几天一直闹肚子，害得我上课也没精神。可爸爸天天都说没事，真不知道他怎么想的。

| 重视与家长的联系，双向管好孩子。

| 养成良好的卫生习惯与安全意识。我要求孩子们按值日轮流表，由小组长分配任务打扫卫生，再由生活委员检查，保证卫生打扫彻底。平时注意养成孩子在入座时检查自己座位下若有垃圾及时捡起。每天放学离座时清理自己桌兜内的垃圾的习惯。

| 利用QQ、博客、短信等，与家长保持交流的畅通。

| 与学生一起读书，在读书中一起成长。

| 希望与老师共同监督她，培养一个好的学习及生活习惯。

| 课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。

| 与学生的沟通，做学生的知心朋友

| 每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。

| 搞好课室的卫生，保持课室的整洁。

| 一个没有爱心的班主任，就不会有充满爱的集体。一个没有爱的集体就是一潭死水。

| 一是认识班主任工作；，强化身份认同。二是班主任的常规工作；，明确自身职责。三是如何做好班主任工作，确保教育成效。

| 实行责任监督制。在班级内实行同桌之间责任监督，如果有那个学生违反了纪律，那同桌也要受批评。如:同桌交换检查作业，说错误并帮对方改正。

| 强化优等生的引领作用。对于学习习惯好的学生多表扬，小孩子都希望得到老师的表扬。就会向老师表扬的孩子学习。发挥小老师作用，小孩子都有当老师的愿望，如:我班晨读时，孩子们抢着上黑板当小老师而且对下面的学生进行管理，这样几乎每个学生都能专心晨读。

| 你是一个有思想的孩子，把每天哪怕是点滴思想或想法记录下来，在这一过程中你就慢慢成熟长大了。

一段时间内，孩子发育良好，在能力和成绩上变得积极，但不可避免地对学习生活习惯不满意，导致班级工作的失败。后来向有经验的老师学习。通过自己的分析总结，我意识到我的想法是错误的，不现实的。虽然大胆，但缺乏科学性。这样势必会让孩子自由散漫，导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使得班级管理工作无法顺利开展。