高三家长写给学校或老师的话(高中家长写给学校或老师的话?)
| 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝 您万事如意！
| 谢谢您，老师。您，是黑夜的启明星。您，是白昼的晴空。您，是骄阳下的清风。 您，是雨中的屋檐。您，是大海;您，是山川。是您塑造了我的孩子灵魂。
| 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝 您万事如意！
| 悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福 您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！
| 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！感谢您的孩子的培育和关 怀！
| 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师， 您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
| 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您 万事如意!
| 感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼 貌，讲团结的好学生。是您教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙！是您为他扬起了理想的 风帆！他在您温暖阳光的沐浴中充满自信！在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大！衷 心谢谢您老师！祝你工作如意、合家安吉！
| 我们随时准备好调整脚步，希望能与陈老师有最好的亲师沟通，支持您的教育理 念。祝福您！
| 您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子 的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺!
| 您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢 谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”。
| 我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多 美好的事物。
| 孩子的成长不仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解、尊重和关爱。我们相 信，爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。在这一点，你们的做的真的很好很到位，我的孩子 时常表现出来对别人的关爱让我们很欣慰，谢谢你们，希望孩子们今后在你们那边能够越 来越懂事，越来越开朗！
| 把字写好很重要，决定考试的分数
| 孩子的学习品质和品德教育比成绩更重要
| 二是尾巴砍了以后身体还能不能保持平衡？能不能保持灵活性？ 能不能活的长久？
| 自卑：认为自己的基础差，脑袋笨，即使高三很刻苦，恐怕 也无法有很大的突破。
| 三是尾巴一生下来就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心 抛弃它。
| 十年前，是你牵着父母的手，走向了学校这个神圣的学习知识的殿堂。十年中你们成长的点点滴滴无不牵动着我们的心――你们长大了我们高兴，你们进步了我们高兴，尤其是学习成绩，那真是增一分我们则喜，减一分我们则忧。十年来、几千个日日夜夜我们追逐一个“望子成龙、望女成凤”的美梦，今天我要告诉你们：我们期待着这一美梦成真！
| 十年来，你们不惧寒暑刻苦攻读；十年来，你们披星戴月勤奋探索。高考为你们提供了一个大显身手、展现才华的机会。信心百倍进考场，傲视群雄敢拼争！坚信“天道酬勤”，不负师长厚望！女儿！你应该这样！
| 写作。写作水平的高低直接决定孩子语文学习水平的高低。本学期，我们的语文教学仍将注重课内阅读与练笔相结合，将课堂上学到的写作方法、表达方法及时引领学生运用于自己的写作中，扎扎实实提高学生的写作水平。家长可以及时关注“语文大本子”、《语文同步》和各班习作练习本，了解孩子的习作进展，与老师共同鼓励孩子从习作中找到乐趣，找到学习的自信。
| 高一年级以住宿学生为主、所以与家长之间的交流时间不是很多、希望家长尽量推辞一些应筹、充分利用好周六时间陪学生多交流。
| 书籍是人类进步的阶梯。请各位家长督促小朋友每天在家里读书不少于30分钟。如能坚持，定会受益匪浅。
| 创造幸福和睦的家庭氛围、使孩子健康发展、家庭不和睦对学生的学习和生活会有很大的负面影响。
| 相信小朋友一定会做好。请各位家长要求小朋友在家里自身的事情自身做，能给小朋友创设这样的环境，能不帮他们做的就不帮。让他们在做事的过程中体验劳动的快乐，体会家长的辛苦，培养小朋友自立自强的精神。
| 预习：有效预习是孩子学习新课的前提和保障！预习方法、要求与上学期相同（可参考六年级上学期期初家长信），需要特别强调的是：对课后问题的理解、对重点词句的理解以及作家作品的了解，不提倡孩子从网络或参考书上抄袭过多资料，而是一直在引导孩子们要从众多的资料中提取重要信息摘抄，更加提倡孩子们将自己独有的读书体会写于课文的字里行间。请家长配合我们重点关注！
| 一 好的习惯会影响人的一生。请各位家长每天抽出一点时间检查小朋友的作业。这样做一个是起到了督促的作用，便于小朋友形成良好的完成作业的习惯，另一个是能和时发现小朋友学习中存在的问题，便于和时处置，增强小朋友学习的信心。
| 一生中我们真的会做很多选择，事业我们可以跳槽，公司我们可以重头再来，而唯独教育孩子我们人生中只有那么一次机会。很多孩子在不同年龄段出现的各种问题，有时候面对问题的出现你们也措手不及了，根本不知道用什么办法可以更好的解决；其实一切都是因为你们对孩子不了解，这样你们就不知道他们真正想要什么，你们该给他什么样的解决方案才是孩子想要的。
| 一直以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”xx这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢？
| 每次返校时，不要买零食，可以带水果和奶。因为高三压力大，学习紧张，孩子容易上火，多吃水果有利于他们的身体健康，有好的身体才能学习好，另外，因为学习时间紧迫，我们要求男生都是板寸，女生都要留短发。望各位能把这件事情督促到位。
| 十分感谢您对孩子的赞美与祝福xx这对于她必将会终身感念！
| 家长应该适当控制自己的娱乐方式、娱乐地点和娱乐时间、尽量不要因为家长不适当的娱乐而影响学生的学习。
| 苦难是人生最好的老师。请各位家长在家里教育小朋友要敢于面对生活和学习中的困难、苦痛，学会自身解决问题，有意识的让小朋友接受挫折教育，不要溺爱小朋友。这是对小朋友生长百利而无一害的事。
| 高三是每个孩子拼搏奋斗的一年，我们要让孩子们改掉过去的一些陋习，多一些勤奋少一些贪玩，多一些踏实少一些浮躁，多一些认真少一些马虎，全神贯注的投入到学业中，要知道在高三里什么才是最重要的。今天流汗是为了明年不流泪，今天拼命是为了明年不后悔，近乎愚蠢的努力要比聪明更能成功。
| 勤奋严谨，扎实工作。各位老师要恪尽职守，备好课、上好课、不迟到不早退，向课堂要效益，坚持早晚辅导，认真批阅作业和试卷，以勤补拙。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，教师的勤奋严谨，才能带来学生自信和成绩的提高。为人师表，榜样的力量是无穷的。
| 抓重点，抓苗子，要成效。高三老师应熟悉学生的学习状况，抓住苗子，带动后进，突出重点，有的放矢。设定可以达到的目标，并督促落实，不放弃任何为学生争分的机会，确保出成果，出人才。
| 坚定目标，增强信心。我们要坚持正确的舆论导向，克服盲目悲观的思想，坚信一份努力一份收获。只要我们破釜沉舟，背水一战，相信这一届是大有希望的。
| 老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
| 老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。
| 教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心
| 李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。
| 教师的时间和教学各阶段的相互依存性
| 阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段
| 学生应当掌握的最重要的技能和技巧
| 我怎样领导教师集体的创造性劳动
| 我家孩子平常的缺点等。（批评孩子，但是要说事实）
| 思维课”――到自然界去“旅行”
| 一个“差生”的“思维的觉醒”
| 教师，要爱护儿童对你的信任
| 老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
| 李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。
| 思考新教材是上课的一个阶段
| 全面发展教育思想的一些问题
| 我怎样研究和教育学习最差的学生
| 把基础知识保持在学生的记忆里
| 要爱惜和发展青少年的记忆力
| 关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作
| 教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
| 识字教学应当跟图画紧密结合起来
| 在课堂上怎样指导学生的脑力劳动
| 思考之室”――我们的阅览室
| 最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。
| 怎样把学生从事实引导到抽象真理
| 让每一个学生都有最喜欢做的事
| 信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。
| 学习愿望是学生学习活动的重要动因
| 给复式教学的学校教师的建议
| 怎样教会头脑迟钝的学生解应用题
| 这里就写你对老师的一些意见等。
| 李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
| 让学生进行独立的脑力劳动――研究性学习法
| 为什么学生感到越学越难了呢？
| 想克服负担过重现象，就得使学生有自由支配的时间
| 李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。 李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。
| 要教会儿童利用自由支配的时间
| 李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。 李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师!
| 怎样才能使儿童愿意好好学习
| 学生的成长和发展，离不开我们教师的无微不至，无限关爱，无私奉献。（结尾再次的赞美是因为刚刚提完意见，可以舒缓一下老师的心情）
| 课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
| 怎样培养脑力劳动中的自我纪律
| 李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。
| 课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。
| 老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。
| 怎样使学校教育和家庭教育保持一致
| 李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。
| 逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯
| 李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
| 让孩子们心里的诗的琴弦响起来
老师上课风趣幽默，善于用简洁的语言把复杂难懂的工艺公式表达的清晰明了。讲课内容紧凑丰富，有大量的例题和习题，对学生在短时间内掌握课堂内容很有帮助。