高三课前三分钟轻松的话题(课前三分钟讲什么话题高中)

| 一些你想分享的文学/故事 都可以作为切入点

| 实时热点推荐去看央视的微博（前久的《主持人大赛》也可以用来借鉴）

| 提高高三化学复习课效率的措施

| 新课程教学要渗透“探究性”思想

| 设立教学重、难点――筛选问题

| 传统教育技术与现代教学理念有效整合

| 学前准备――引导回忆已学知识

| 为什么高三复习阶段更需要向学生学习

| 组织好学生在课堂上的学习活动，这是学生获得知识的重要方式

| 组织教学――提出适当问题，激发学生的学习兴趣

| 高三化学实验复习课堂教学现状

| 在合作学习教学策略实践中应当注意的原则

| 合作学习的含义及在高中化学教学中实施的意义

| 新课程卷近三年高考题考点的分布。

| 问题驱动”教学模式运用于高三化学复习的实践效果

| 高三前期各种考试化学学科暴露出的主要问题

| 引导学生掌握学习方法，重视能力的培养

| 考虑到不同学生对化学知识的掌握程度不一，只开展简单的化学实验显然不能满足知识层次不同学生的需求，所以在实际设计化学实验课程的过程中应该添加一些解决疑难问题的实验，通过老师的正确指导对学生进行启发，满足基础较好学生思维层次的不断提升。这些实验教学对高三学生来说是很大的突破，学生在一定的基础知识和相应原理的基础上能解决很多实际问题，不断开发了自身的认知思维。

| 充分体现新课改倡导的三维教学目标

| 以习题带知识点的形式进行复习，提高学生有效参与

| 增加化学教学中对学生的情感教育

| 课堂总结――课堂学习的概括和升华

| 利用信息技术进行高效的多感官通道教学

| 重视能力培养，提高教学的有效性

| 目前高三化学课课堂教学中存在的主要问题

| ⑤根据Al（OH）3的酸、碱式电离，讨论制备Al（OH）3的最佳途径。

| 关注试题研究，把握命题方向和题型特点，高效指导学生学习、备考

| 高三化学复习课教学中怎样落实向学生学习

| 请展开合理的想象和联想，写一段文字，其中包含“故乡、记忆中的门廊、夜色、气息”四个词语或短语。要求：（1）主题鲜明，表达对故乡的思念；（2）运用比喻、拟人、排比、对偶中的任意两种修辞；（3）不超过200字；

| we are prepared to take on tomorrow's challenges

| 三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。

| There is (was) a rapid rise in …be on the rise (有了一个较快、较慢、较稳定的上升、下降)

| 三到鲁镇五年前的花白头发，即今已经发白，全不像四十上下的人；脸上消瘦不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

| be)three times as + 形容词+ as

| 四个例字，分别为四种声调，又分别是象形、会意、形声、指事字。较理想的文段是能够联系例字表现出四声构成的音韵美，能够结合造字法表现出例字的形体美。

| ⑴开头要用规定的句式总领下文，没有运用此句式或运用不当扣2分

| ⑶只写了部分例字表现形体美或音韵美的，每种扣2分。

| 让学生学会透过现象看本质。

| ⑵没有通过例字表现形体美或音韵美的，每种扣4分

| 我们身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？请抓住它的形状、颜色、气味等方面特点，运用比喻、拟人手法，写出你的喜爱之性。200字左右。

| ⑸没有用排比或比喻的，各扣2分。

| Have you ever seen a man who succeeds just by idling about ? The answer is "No"

| 变换观察角度，让景物形态具有全景感。

| ①You have asked me for my advice with regard to ______ ， and I will try to make some conductive suggestions here.

| …amount to … (数量总计)(add up to/come to/sum up to)

| 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

| sth can not only enrich your knowledge, but also broaden our minds.

| 论据分析的三种方法：假设分析法、探因分析法、意义分析法。

| ①幻想：危楼高百尺，手可摘星辰（李白）②梦想：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（陆游）③夸张中的夸大：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回（李白）④夸张中的缩小：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（毛泽东）⑤夸张中的超前：稻花香里说丰年，听取蛙声一片（辛弃疾）⑥反讽：萁在釜下燃，豆在釜中泣（曹植）⑦暗示：朱门酒内臭，路有冻死骨（杜甫）

| Books possess an essence of immortality. They're by far the most lasting products of human effort. Temple and statues decay,but books survive.

| 一个学生必须有知识，正如一个士兵必须要有武器。(读书、知识)

| 二到鲁镇仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄。月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带有泪痕，眼光也没有闲钱那样精神了。

| Only when a person has experienced twists and turns in life can he achieve great success.

| People often say that gold and silver are the most valuable things in the world. But I don't think so. to read books is more valuable

| ②In my humble opinion， you would be wise to take the following actions: ______(建议的内容)。

| …increase from …to … (数量增减)(decrease/rise/fall/drop)

| A student must have knowledge,just as a solider must have armaments

| 学会事实论据分析的基本方法，提高学生写作议论文的能力。

| 刻画景物变化，突出景物形态的丰富性。景物的形状因时间、空间的变化各有不同，善描绘者当细心观察，多方描摹，用心感受。

| 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

| 二轮复习的主要任务就是搞好专题复习，构建知识网络。化学知识具有“繁、杂、散”的特点，考生对此存在“易懂、难记、用不好”等问题，因此在复习中应特别注意知识的系统性和规律性，注重掌握知识间的内在联系和存在的规律，形成知识网络。如在复习元素化合物知识时，可以通过抓点、连线、建网，加强复习的系统性。

| 第四阶段是保温和自由复习阶段。保持良好精神状态和平静的心理，坚信自己的实力，满怀信心迎接高考.

| 多做题：高三学习数学要做一定量习题

| 注意总结。不仅包括题型、方法、规律的总结，还要掌握一些基本题。

| 掌握典型命题所体现的思想与方法。如对等式的证明方法，就给大家提供了求二项式展开式或多项式展开式系数和的普遍方法。

| 抓住各模块特点，对症下药，联系近几年的高考真题，总结规律，突出重点。

| 上好课：课堂学习质量直接影响学习成绩

| 做笔记。上课老师讲的含有重要概念，各种问题常规思想与方法，易错的问题，以及一些很适用的规律和技能等，所以，上课做好笔记是必要的。

| 3一定要在前半年把所有东西都看完（相信我，后半年你几乎没时间再看了）

| 加大对广东特色内容的了解:分析20xx―20xx年三年高考试卷，大题都是取材于广东省经济生活方面的背景材料。要求考生必须了解20xx年广东省经济、社会等各方面科学发展的原因和措施等。

| 抓住一轮复习，全面掌握基础知识

| 要及时复习。根据记忆规律，复习应及时，每天一复习，一周一复习，每单一总结为好。

| 重视改错。有的同学只重视解题的数量而轻视质量，表现在做题后不问对错，尤其老师已经批阅过的也视而不见，这怎么能进步呢？错了不仅要改，还要记下来，分析造成错误的原因和启示，尤其是考试试卷更要注意。只有经过不断的改正错误，日积月累，才能提高。

| 充分地利用时间，提高学习效率

| 20xx 年是一个团聚的流年，表哥回来了，外公也因为腿病而 辞工回家了。可外公得到的并不是应有的天伦之乐而是一连串的 嫌弃与疏离。表嫂说他老了，分开吃饭比较卫生，接着是分开煮 饭比较方便，最后甚至还冠冕堂皇地说外公一个老人未免吃得也 太多了，每天连米缸和油都用线打着记号。下雨了，表嫂把全家

| 20xx 年，妈妈要做一个投资，苦于资金。迫于无奈找到了外 公。妈妈哀求了好久，外公从始到终都不多话，唯一的就是低声 地说，他仅有的积储是要留给正要出狱的孙子，妈妈最后郑重地 承诺表哥要用钱的时候一定会及时归还，外公就不妥协，就怕有 个万一。就这样，两人站在窄的小宿舍里，昏黄的灯光打在他们 僵持的身影，一夜惆怅。

6岁的时候，妈妈让我上小学，我飞走了。最后，我在他家门口看到他背上一个漂亮的书包，他信誓旦旦：以后我要当解放军！