幼儿园语言祝福的话反思(给幼儿园老师们的祝福语言)

| 延伸活动：区角活动制作《新年贺卡》

| 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

| 理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。

| 通过谈话，激发幼儿制作贺卡的兴趣。

| 能较连贯的回答老师提出的问题。

| 师幼合作，共同完成送给老鼠的贺卡。

| 主副班配合：认真做本职工作，对级上工作做到主动，尊重彼此意见，共同商讨班级工作，在工作中相互学习，共同努力，提高班级各方面水平。

| 亲子活动促进了幼儿的健康发展。

| 通过一段时期的练习，大家对讲普通话有了共识，普通话正在成为课堂语言，教师们的语言表达能力大大加强，对教学质量的提高有了明显的促进作用。

| 亲子活动”增进了孩子与父母的情感。

| 积极参加园内组织的各项学习活动，并做好每次的学习记录。

| 注重家园联系及因材施教，根据幼儿的实际情况进行教育。

| 教学方面;每天按周计划要求上课，认真做好课前准备，细心完成课堂的每一个环节，课余主动辅导差生。

| 更新观念，在《纲要》的指导下，树立科学的儿童观、教育观，要遵循大班幼儿的身心发展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设相应的环境。

| 20xx年一月，我有幸成为我校语言名师工作室中的一员，能够在这个团队中学习和成长，是我作为一名年轻教师的最大荣幸。转眼间，本学期已经结束，回顾前段时间初入工作室的感悟，我充分感受到了这个集体带给自己的收获和成长。

| 从孩子的兴趣点出发挖掘教材。

| 有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对于新上岗教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习选择性活动的组织与实施，熟悉幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法。

| 卫生方面;做到每天一小扫，每周一大扫，分配好工作，及时冲洗厕所，按时给口杯进行消毒、清洗。

| 9月10日，县中心幼儿园工会举行“弘扬高尚师德，潜心立德树人”教师节系列活动，庆祝第34个教师节。

| 师德方面：从不乱打骂或体罚幼儿，适当的鼓励表扬和批评，从中得到家长的好评与支持。

| 数学课《汽车展览会》能根据汽车的颜色，大小和功能进行分类。

| 科学课《小车迷》主要是知道常见汽车的名称，外形，用途。像110警车，119消防车，120救护车等。

| 随时随地观察幼儿，提高观察幼儿的能力，并坚持作记录。

| 继续强化课程理论学习，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同发展。

| 完善管理机制，实施“人本化”管理：

| 开展园内教研活动。本学期将加强教研能力，以评选“优秀领域教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长体制。

| 语言课《香喷喷的轮子》了解故事的内容，根据故事的发展内容知道小松鼠帮助小鸡和老爷爷的主要情节。歌曲《大吊车》美术《制作汽车》健康课《好玩的轮胎》会运用轮胎练习跑，跳等基本动作，锻炼身体的力量和耐力。

| 以园内指定的目标为方向，根据大班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定教育计划和教育活动。

| 广大教职员工认识到了讲普通话，运用普通话的重要性。

| 借鉴上学期早操活动研究的经验，对现在的小小班、小班、中班、大班早操活动进行加入晨间游戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性。

| 使用家园联系册、电话、网络等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。

| 结合本学期各年龄班领域教学内容，有计划、有重点实施以提高我园教学科学性、规范性、系统性、计划性。

| 接送方面：做到把幼儿安全摆在第一位，注意上下楼梯的安全，不允许陌生人接走任何一个幼儿，每天热情接待每一位家长。

| 加强幼儿自理能力的培养，做好幼小衔接工作。以《纲要》为准则，坚持保教并重，提高保教质量。

| 做好新生的家访工作，了解幼儿的实际状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

| 加强宣传，完善服务机制，扩大招生：

| 常规方面;耐心指导和教育训练每个幼儿养成良好的生活习惯，如：听从老师的口令按规则进行排队、喝水、安静地进餐和午休。

| 让孩子了解母亲节，激发孩子爱妈妈的情感。

| 阿志最后得到“妈妈心”了吗?小志得到“妈妈心”的心情是怎么样的?

| 用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

| 你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很高兴?

| 通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情

| 学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

| 多侧面认识妈妈,培养孝敬妈妈的情感。

| 讲到：“她的眼睛红红的……”

| 能够用各种形式表达对妈妈的爱。

| 结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

| 以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。

| 体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

| 20XX年5月11日(周五)――20XX年5月13(周日)

| 活动主题：母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!

| 一定听妈妈的话，不惹妈妈生气。

| 许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

| 晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

| 学校门前、走廊、前台张贴活动海报

| 让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩,感恩.

| 学校入口及明显处应悬挂条幅(XX祝各位母亲节日快乐!)

| 小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家兴奋吗？你知道为甚么今天要把妈妈请到幼儿园来？

| 利用晨间谈话时间，围绕感恩话题进行"妈妈，我永远爱您"的主题谈话。

| 幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自己的家人3、活动当天一定要通知家长到位（以免有个别幼儿没有家长陪同做活动），如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的身边，告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。

| 认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

| 孩子牵着妈妈的手，请妈妈坐下，送一杯水给妈妈喝。

| 通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。

| 鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。

| 拓展幼儿思维，愿意表达爱妈妈的情感，学会和别人分享自己的爱，培养一颗善良、关怀的心。

| 还有很多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。

| 11-24 09:33:21 幼儿园母亲节活动方案

| 全体师生手语表演《感恩的心》或者观看视频《跪羊图》

| 结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事

| 学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

| 利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。

| 预先与几位家长代表联系，请她们准备交流材料。

| 通过绘本拓展幼儿思维，愿意表达爱妈妈的情感，学会和别人分享自己的爱，培养一颗善良、关怀的心。

| 16:50时组织幼儿在幼儿园一楼排好队，并给幼儿发放气球。

| 师：如果阿志抢了你的妈妈心你会怎么做?怎么帮助他?

| 利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话

| 学说对母亲感恩的话语，回家开展"我送妈妈一个吻"的活动，唱一首感谢妈妈的'歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

| 锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。

| 齐唱献给妈妈的歌曲：《我的好妈妈》、《妈妈你最好》

| 活动目的： 利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去!

| 幼儿能够知道xx月xx日是母亲节。知道母爱的伟大。

| 2018幼儿园母亲节活动方案

| 出示一张照片)这是谁?(妈妈)

| 发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

| 了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

| 快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。

| 老师小结：我们的妈妈真能干、真辛劳呀，我们今天就一起跟妈妈来学一学包馄饨的本领吧。

| 送给妈妈的健康一餐”活动。

| 以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。（大班组）

| 教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等

| 开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)

| 说一句祝福的话。(以小组为一个片结录制)

| 孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。

| 从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

| 不断变化的妈妈照片)看看她们又是谁?

| 五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐；送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。

| 学习感恩母亲的歌，增强爱妈妈的情感。

| 通过此次宣传能够进一步提升学校的知名度、美誉度，展现学校的品牌价值。

| 讲述妈妈的本领，为自己的妈妈感到自豪。

| 培养幼动手能力，以及语言表达能力。

| 下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”――感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。

| 爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

| 一支鲜花（有康乃馨最好，小班）

| 以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)

| 感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律。

| 如遇天气不好的情况地点变动为（幼儿园三楼多功能活动室）

| 当《让爱传出去》的音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间，（要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人）4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。

| 课程;通过绘本、歌曲、说一说、唱一唱、做一做，来表达对母亲的爱。

| 学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》，增强爱妈妈的情感。

| 准备气球（每个幼儿一个）5、音乐《让爱住我家》《让爱传出去》《感恩的心》

| 体会妈妈养育的辛劳，知道感恩。

| 和妈妈一起进行歌表演：爱我你就抱抱我

| 丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节;

| 为六一活动和暑期招生工作做好前期准备

| 先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。

| 结合教学活动，如《给妈妈的心愿卡》，请幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。（中班组）

| 给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。

| 情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

| 用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。

| 帮妈妈做一些力所能及的事情：放碗筷、洗脚、擦桌子、扫地、捶背捶腿等。

| 微电影;录制幼儿对妈妈说的一句感谢话或一首歌曲来表达对妈妈的爱。以邮件、U盘的形式传递给妈妈。

| 讲到：“‘请阿志把‘妈妈心’还你就好了。”

| 父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

| 与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

| 能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

| 宝贝将带来的饰品打扮自己的好妈妈。

| 熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。

| 与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料，布置节日环境、编排节目等等。

| 孝顺宝宝答记者问(介绍妈妈)

| 自制鲜花（用皱纹纸的,中班）

| 制作折纸花、各色彩纸纸、油画棒等。

| 活动结束后一定要注意家长未到的幼儿。

| 通过搜集、交流相关资料加深对妈妈的了解，激发幼儿对妈妈的感激之情。

| 让孩子了解“母亲节”，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。

| 2在幼儿制作过程中没能及时帮助。

| 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

| 感受故事主人公与人分享的快乐。

| 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

| 教师讲述，提问：这个故事的名称是什么？小老鼠波波寄贺卡给哪些好朋友？

孩子们，我们应该为谁制作一张贺卡并在新年送给他呢？