描写一个人内心的话(表达一个人在心里重要的句子)

陆游 诉衷情 （当年万里封侯） 阅读理解 在线等跪求谢了 下面就来看下今天小编给大家带来的描写一个人内心的话

| 略 单元复习 1.蛮鄙慧2.C3.D4.①“好”改为“好坏”②“培养和发掘”改为“发掘和培养”③“各种能力”后加“的良好环境”或“的条件”等。

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| 1）兴起时间短；（2）与手机的普及密切相关；（3）影响大（正在悄然酝酿着一场新的生活革命）；（4）具有很强的生命力。

| 略 单元复习 1.（1）见教（2）放弃（3）威慑、震慑（4）使……受到贫困（5）益处（6）栖息、休息2.A3.C4.（1）争而不得不可谓强（2）域民不以封疆之界（3）今子欲以子之梁国而吓我邪5.（1）泛指武器装备（2）离开（3）极点（4）所以6.A7.（1）巩固国防不能靠山河的险要。

| 草色朦胧14.既形象地描绘出春雨滋润万物的特点，又揭示出春光润泽如脂的早春特点。

| 示例：河边的芦苇茂密苍青，晶莹透亮的露水珠已凝结成白白的浓霜，微微的秋风送着袭人的凉意，茫茫的秋水泛起侵人的寒气。

| 六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。

| 很幸运，最后他们俩遇上商队获救了。

| 提示：希望通过对身边环境改变的了解，更真实地感受人类发展过程中所遇到的现代与传统、发展与保护的困惑。

| ③他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。

| 我们离开很远很远了，现实生活中很少有人想起鲁迅先生的思想及精神了。

| 略 2我用残损的手掌 1.（1）憔（2）逐（3）躏恒2.戴望舒雨巷3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛展现在我们面前。

| 枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。

| 略 14变脸（节选） 1.D2.A3.略4.杨家贫寒凄凉，苦度年关；黄家张灯结彩，欢度除夕。

| ①我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站，就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。

| 2?赞颂穷人富于同情、热心助人的美德。

| C9.集市上没有老虎是明摆着的事，但是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。

| 伟大无私的母爱，让“我”享用一辈子，使“我”终生难忘。

| ④他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。

| ⑸走了很远的路，却没有脱离困境。

| ③困境中应该有一种积极、乐观的态度。

| ⑷找不到任何水源，连露水也没有。

| ③“招生”后加“制度”或“办法”等。

| 小时候家境贫寒，母亲饱含爱心用最珍贵的布料给“我”做了一条裙子，而“我”却无端地伤害了母亲。

| 六课堂小结1．人生的道路不会一马平川，也不是一帆风顺，每个人喜欢的生活是不同的，每个人对成功人生的认识和理解也是不同的，这是人类进步、文化多元的标志。

| 6?选做题续编的故事，目的在于让学生根据课文的内容展开想象，进行创造性的表达。

| 这是对愚公移山巨大力量和伟大精神的肯定和歌颂，也表现了古代人民借助想象，寄托于神话，表达向自然斗争并取得胜利的愿望。

| 略1. 坚贞不屈，永不休战，生命长青。

| 既是对鲍西娅聪明才智的由衷赞叹，又是对夏洛克自食其果的奚落嘲讽，体现了莎士比亚戏剧语言生动丰富的特点，有很强的戏剧效果。

| 1）调查显示，已有过半数的被访者选择使用短信这种新兴的沟通方式；（2）在重大的节日，人们越来越倾向于选择发送短信的方式相互问候，致辞祝福；（3）不同身份的人都纷纷选择短信交流，并把它当成一种新兴的娱乐和生活方式。

| 1）念天地之悠悠独怆然而涕下（2）抽刀断水水更流（3）蜡炬成灰泪始干6.略7.形象说明随着短信功能的开发，具有短信功能的手机才是一款完整意义上的手机，也标志了短信文化已走进了百姓的日常生活。

| 提示：山路就穿行在无边的浓翠之中。

| 天时不如地利，地利不如人和。

| 示例：天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出嶙嶙白石，显得特别清浅可爱；入冬天寒，山中红叶变得稀少了，在一片浓翠的山色背景上点缀着的几片红叶，格外显眼。

| 8热爱生命（节选） 1.（1）“俱”改为“惧”（2）“博”改为“搏”（3）“彩”改为“采”2.示例：滴水可以穿石是在告诉我们做事应持之以恒大地能载万物是在告诉我们求学要广读博览3.B4.写出皮菜花与其他野草不同，自有不俗之处，表达作者对皮菜花的喜爱与赞叹之情。

| 11地下森林断想 1.陡灼瘠诞2.（1）示例：“杭州文化金名片”成功亮相台北。

| 我”的态度是先喜欢，后厌恶。

| 借此写冬日之冷，以反衬孔乙己衣着单薄，生活悲惨。

| 邹忌欲言劝谏大事，但却从家庭琐事谈起，达到心理人情相通；运用类比推理，由私臣、畏臣、求臣而被蒙蔽，推知私王、畏王、求王而王亦受蒙蔽，国事、家事巧妙地联系在一起，最终进谏成功。

| 3?理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。

| 1）暗示帝国主义要再次入侵，写出人民群众反对外来侵略的情绪。

| 1）善良的人很容易被一些小人用正当的理由欺骗。

| 略 第二单元 5孔乙己 1.绰羼颓间屑槛2.略3.①“提高”改为“加强”。

| 由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。

| 说明许先生对鲁迅先生的深切怀念，说为古人表明对先生的崇拜敬仰。

| 秋季西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨10.抒发了游子身处异地、思念家乡的愁情。

| 提示：季札具有一诺千金的品质。

| 悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。

| 略（提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神） 4外国诗两首 1.B2.（1）莱蒙托夫俄国（2）休斯美国3.A4.法国悲惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。

| 作者印象深刻的不仅是天山向日葵独特的生长特征，更重要的是她从中感受到一种不屈、团结的精神，并让这种精神陪伴人生。

| 诗人以特定背景下的人物命运来折射时代风云，表现了中国人民苦难的生存状态。

| 1?表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。

| 12人生 1.（1）kuì（2）jué（3）zhān2.（1）“融”改为“熔”（2）“憾”改为“撼”（3）“查”改为“察”3.只有4.不一致。

| 示例：如“得道多助，失道寡助”、“生于忧患而死于安乐”，运用对比手法，使观点鲜明突出；如“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”，用双重否定构成的排比句，很有气势和说服力。

| 因为短信文化是一种新生的文化（1992年才拉开序幕），使用短信的又大多是年轻人。

| 略 单元复习 1.瓣魂烬绚2.D3.（1）因为我对这土地爱得深沉（2）一湾浅浅的海峡我大陆（3）胜作一书生（4）独酌无相亲对影成三人（5）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

| 杨白劳苦苦哀求而不奏效，他的幻想破灭了，终于认清了地主的本性，激起了最初的反抗念头，他天真地认为衙门是个说理的地方。

| 不会有救生艇了，自己将会被冻死。

| 20《庄子》故事两则 1.老聃道2.示例：庄生梦蝶；妻子死，鼓盆而歌。

| 这是一个颇为滑稽、不合情理的理由，说明那树必将遭到杀戮，表达了作者的批判态度。

| 庄子的生活态度是审美的，能细细体悟自然和生命的美；惠子的生活态度是务实的，主要关注生活和自然的真。

| 指祖国母亲（或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友）。

| 一在沙漠中心，“我”遭遇了哪些痛苦与煎熬

| 绝大部分人都在用自己尽可能大的光亮和自己的方式照耀过宇宙；如果幸运，还会得到生命的无限；人生百态，生命多彩，不能白走这一遭。

| 天山脚下的那片向日葵竟然没有围着太阳旋转。

| 五拓展延伸⑴2002北京大学山鹰社登山队有五位大学生，在攀登西藏希夏邦马西峰时遭遇雪崩，两人遇难，3人失踪。

| 歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。

| 表现了杨白劳疼爱女儿的心情；表现了喜儿深切感受到父爱温暖的喜悦、欢乐的心情。

| 神美”的含义是指皮菜花有非凡的适应性、顽强的生命力、永不凋落的情致、紧密团结的精神。

| 提示：生命往往是平凡的，但即使是平凡的生命也要经历多彩的过程，在这个过程中，每个人都可以演绎出自己最辉煌的生命形式。

| 鲍西娅用要求夏洛克只许取肉，不许流血，且一分一毫不能有误差的方法，迫使夏洛克放弃要求。

| ①我感觉平静，一种超越了任何希望的平静，我身不由己地踏上……还不是很不幸。

| 要真诚地对待自己的百姓，要承担起造福人民的责任，而不能归咎于上天。

| 提示：含蓄美――从文字和形象思考；意境美――从情景交融思考；朦胧美――从模糊意象、空间和心理距离等角度思考；音乐美――一意三叠，一唱三叹。

| 1）近臣的拥护神灵的保佑（2）彼竭我盈辙乱旗靡8.提示：史传文学以史书所记载的历史事件梗概为基础，将其用文学性的语言表现出来。

| 略 第四单元13威尼斯商人（节选） 1.悯恻癖讼豁饶2.B3.（1）鄙人蒙（2）尊翰君尊驾4.在双方僵持不下，夏洛克执意要取安东尼奥身上一磅肉，安东尼奥马上就要性命不保的情况下出场的。

| 一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。

| 既突出了孔乙己的悲剧命运，又形象地展示了封建社会冷酷势利的人际关系。

| 是杰克的话鼓励了她，是爱情的力量。

| 突出灾难的惨烈（突出活着的人已经不多了）。

| 汉宣帝：善于用人（不以貌取人），信任下属。

| 19鱼我所欲也 1.告子上舍生取义嗟来之食2.（1）辟避躲避（2）辩辨分辨，辨别（3）乡向从前3.（1）古代盛饭用的圆竹器古代一种木制的盛食物的器具肉汤（2）这里指高官厚禄。

| 两个细节为了说明老树似乎有真实的灵性，更渲染了老树命运的悲剧色彩，充溢着作者的同情和哀婉。

| 揭示了地主阶级的天堂是建筑在压榨和欺凌贫苦农民的基础之上的，揭示了当时社会人吃人的本质。

| 数”字写出了女主人公因深锁庭院而百无聊赖、万般愁闷的心情，表现了女主人公叹怜这无人观赏、转眼即逝的春花的情怀。

| 16音乐之声（节选） 1.嵘漪遐伫穆窥2.C3.文化部门查禁四款违法电脑游戏。

| ①我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的鹰爪……（被陷沙漠的痛苦，无奈与茫然）②我从前从不怕冷，而现在却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊

| 使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。

| 1）超过、胜过（2）苟且（3）祸患、灾难（4）踢给（5）益处、好处（6）停止5.（1）表示转折表示修饰（2）这这样的做法（3）表示比较对于6.（1）如果这二者不能同时都拥有，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。

| 该句洗练而巧妙地描绘了女主人公在春光烂漫中的冷寂、孤凄的境遇，含蓄地刻画出她那沉浸在痛苦中的凝神伫立的神态。

| 利欲熏心、见利忘义，甚至不择手段。

| ⑤人生的意义在于对生活、对他人的一种责任。

| 示例：希望大海风平浪静却常常有惊涛和骇浪希望山间鸟语花香却常常有疾风和骤雨4.具体说明小时候家境贫困，同时表现出母亲的辛劳以及对孩子的关爱。

例：【清明时节雨纷纷】(时间，场景)【在路上】(地点)行人：(愿断我魂)请问，餐厅在哪里？